Các lớp học được thiết lập theo khả năng có thể làm tổn thương sự tự tin của học sinh
Một nghiên cứu mới của Vương quốc Anh cho thấy việc phân nhóm trẻ em vào các lớp học dựa trên khả năng có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự tự tin của chúng. Các nhà nghiên cứu từ Đại học