Những người mẹ có khoảng thời gian khó khăn nhất khi con học cấp hai

Trong khi nhiều người cho rằng những năm đánh thuế nhiều nhất đối với các bà mẹ là khi con họ còn là trẻ sơ sinh, nghiên cứu mới đã phát hiện ra rằng những năm trung học cơ sở khó khăn hơn nhiều.

Ngoài giai đoạn dậy thì, đây là thời điểm mà môi trường học đường trở nên vô vị hơn, điểm số học tập được công khai nhiều hơn, được nhiều người săn đón và nỗ lực tách khỏi cha mẹ bắt đầu một cách nghiêm túc.

Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học bang Arizona, tất cả những điều này làm tăng thêm thời gian hỗn loạn cho trẻ - cũng như các bà mẹ phải nuôi dưỡng và hướng dẫn chúng vượt qua giai đoạn khó khăn này.

“Từ quan điểm của các bà mẹ, có rất nhiều sự thật cho câu nói, 'Những đứa trẻ nhỏ, những vấn đề nhỏ; những đứa trẻ lớn, những vấn đề lớn, ”Giáo sư Suniya Luthar của Quỹ Đại học Bang Arizona (ASU) cho biết. “Chăm sóc trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi rất mệt mỏi. Nhưng khi những đứa trẻ bước vào tuổi dậy thì, những thách thức trong việc nuôi dạy con cái phức tạp hơn rất nhiều, và hậu quả của những điều sai trái còn lớn hơn nhiều. "

Luthar và đồng nghiệp Lucia Cicolla đã nghiên cứu hơn 2.200 bà mẹ hầu hết được giáo dục tốt có con từ trẻ sơ sinh đến người lớn. Họ đã xem xét nhiều khía cạnh về hạnh phúc cá nhân, cách nuôi dạy con cái và nhận thức của các bà mẹ về con cái của họ.

Khi xem xét những xáo trộn trong quá trình điều chỉnh của chính các bà mẹ, nghiên cứu cho thấy “hình chữ V ngược trong cảm giác căng thẳng và trầm cảm, với các bà mẹ có con ở độ tuổi trung học cơ sở (từ 12 đến 14 tuổi) thường tỏ ra kém cỏi nhất và bà mẹ của trẻ sơ sinh và trẻ trưởng thành Luthar nói.

Tại sao những năm đầu thiếu niên lại nhiều xáo trộn?

“Một số yếu tố kết hợp với nhau trong một cơn bão hoàn hảo,” Luthar nói. “Một, những đứa trẻ đang đối mặt với tuổi dậy thì và tất cả những điều này ngụ ý - hormone, mụn trứng cá và cơ thể thay đổi. Hai, họ bị thu hút bởi việc thử nghiệm rượu, ma túy hoặc tình dục.

“Các em cũng đang phải đương đầu với việc chuyển đổi sang một môi trường học đường tương đối cá nhân, với các tòa nhà lớn và giáo viên khác nhau cho mỗi lớp, trái ngược với sự an toàn tương đối của các trường tiểu học nhỏ hơn với cùng một giáo viên cả năm,” cô tiếp tục.

“Thành tích học tập của họ bây giờ được đánh giá một cách công khai hơn trước rất nhiều, cũng như tài năng ngoại khóa của họ. Cuối cùng, khi họ cố gắng tách khỏi cha mẹ của mình, nhóm đồng trang lứa có ý nghĩa to lớn. Những người ở tuổi vị thành niên rất đầu tư vào việc trở nên nổi tiếng, rất muốn được hòa nhập và được các bạn cùng lứa ngưỡng mộ. Đó là rất nhiều việc phải giải quyết đồng thời ”.

Khi những đứa trẻ gặp khó khăn trong việc đàm phán những thách thức này, thì mẹ của chúng với tư cách là người chăm sóc chính của chúng.

“Về cơ bản, các bà mẹ là những người phản ứng đầu tiên đối với sự đau khổ của trẻ và bây giờ họ phải tìm ra cách tốt nhất để mang lại sự an ủi và trấn an, vì những cách cũ - ôm, những lời yêu thương và những câu chuyện trước khi đi ngủ - không còn hiệu quả nữa”, Luthar giải thích.

“Họ cũng phải đi một đường rất tốt trong việc thiết lập các giới hạn. Một mặt, các bà mẹ muốn con mình cởi mở trong việc chia sẻ những gì chúng làm với bạn bè, mặt khác, thực sự lo ngại rằng những trao đổi trung thực như vậy có vẻ như chúng đang ngầm dung túng cho những hành vi nguy cơ nếu bị tiết lộ.

“Quyết định về những gì được phép, nơi để vẽ đường, làm thế nào để vẽ đường hiệu quả - tất cả những điều này mang lại sự bối rối và thậm chí là sợ hãi,” cô tiếp tục. “Và sau đó, tất nhiên, có sự tổn thương, từ cái trợn mắt, cái nhìn xa xăm, và thậm chí là sự khinh bỉ trắng trợn, từ chính đứa trẻ đã hết lòng yêu mến chỉ vài năm trước đó. Sự từ chối đó gây đau đớn - nó có thể gây tổn thương sâu sắc ”.

Luthar và Cicolla cũng trích dẫn các nghiên cứu khác cho thấy các bà mẹ của trẻ vị thành niên sớm có khả năng gặp những thách thức về sự phát triển của bản thân khi họ bắt đầu nhận ra sự suy giảm khả năng thể chất, chức năng nhận thức và tăng nhận thức về tỷ lệ tử vong. Đây cũng là thời kỳ mà sự hài lòng về võ thuật là thấp nhất và xung đột là cao nhất.

Theo các nhà nghiên cứu, tất cả những điều này khiến các bà mẹ có con ở độ tuổi trung học bị căng thẳng.

Luthar gợi ý hai biện pháp can thiệp có thể giảm thiểu căng thẳng của các bà mẹ. Một là phổ biến thông tin không chỉ khi đứa trẻ bước vào trường trung học cơ sở, mà là những năm trước đó để chúng biết những gì có sẵn cho chúng. Thứ hai là hỗ trợ liên tục cho các bà mẹ khi con họ bắt đầu học trung học cơ sở và tiếp tục tốt nghiệp trung học phổ thông.

Luthar nói: “Không chỉ đơn giản là để giáo dục các bà mẹ về những năm tháng tuổi teen, họ phải được tiếp thêm nhiên liệu khi chăn dắt con cái của họ trong suốt thời gian hỗn loạn này.

Bà nói thêm: “Chúng tôi đã học được rằng nếu các bà mẹ muốn giữ được sự bình đẳng với tư cách là cha mẹ và với tư cách cá nhân, họ cần nhận được sự nuôi dưỡng và chăm sóc bản thân. “Nghiên cứu mới này cho thấy rằng chính trong những năm học cấp 2 và cấp 3 - có lẽ hơn bao giờ hết - các bà mẹ phải cố ý ưu tiên nhận thường xuyên các kết nối đích thực trong cuộc sống hàng ngày của họ.”

Nghiên cứu được xuất bản trong Tâm lý học phát triển.

Nguồn: Đại học Bang Arizona

ẢNH: