Rối loạn lo âu phổ biến hơn ở trẻ em tránh tình huống đáng sợ
Các nhà nghiên cứu đã theo dõi hơn 800 trẻ em từ 7 đến 18 tuổi và cho rằng đây có thể là một phương pháp mới để đo lường hành vi tránh né ở trẻ nhỏ.
Nghiên cứu được công bố trên tạp chí Liệu pháp Hành vi.
Đối với cuộc điều tra, các nhà nghiên cứu đã phát triển hai cuộc khảo sát gồm tám câu hỏi: Báo cáo dành cho phụ huynh về biện pháp tránh né của trẻ và Báo cáo về biện pháp tránh né của trẻ.
Các bảng câu hỏi hỏi chi tiết về xu hướng trốn tránh của trẻ, chẳng hạn như khi nói với các bậc cha mẹ, "Khi con bạn sợ hãi hoặc lo lắng về điều gì đó, con bạn có yêu cầu làm điều đó sau không?"
Nó cũng yêu cầu trẻ mô tả thói quen tránh né thụ động của chúng. Ví dụ: “Khi tôi cảm thấy sợ hãi hoặc lo lắng về điều gì đó, tôi cố gắng không đến gần nó”.
Các nhà nghiên cứu cho biết một phát hiện đáng ngạc nhiên đã học được rằng việc đo lường sự tránh né cũng có thể dự đoán sự phát triển của chứng lo âu ở trẻ em.
Những đứa trẻ tham gia nghiên cứu cho thấy điểm số lo lắng ổn định sau một năm trôi qua, nhưng những đứa trẻ mô tả các hành vi né tránh khi bắt đầu có xu hướng lo lắng hơn một năm sau đó.
Tiến sĩ tâm lý nhi khoa Stephen Whiteside, tác giả chính của nghiên cứu cho biết: “Phương pháp mới này có thể cho phép chúng tôi xác định những đứa trẻ có nguy cơ mắc chứng rối loạn lo âu.
“Và hơn nữa, bởi vì liệu pháp hành vi nhận thức tập trung vào việc giảm các hành vi tránh né, phương pháp tiếp cận của chúng tôi cũng có thể cung cấp một phương tiện để đánh giá liệu các chiến lược điều trị hiện tại có hoạt động như chúng tôi nghĩ là họ làm hay không.
Trong 25 trẻ lo lắng được khảo sát sau liệu pháp tâm lý giúp trẻ tiếp xúc chậm với các tình huống gây ra sợ hãi, điểm tránh né từ các cuộc khảo sát của cha mẹ chúng đã giảm một nửa.
Điều này có thể chỉ ra rằng một phần lý do khiến họ trở nên tốt hơn là họ không còn trốn tránh mọi thứ nữa, Whiteside nói.
Ông nói: “Ngay cả sau khi kiểm soát được sự lo lắng ban đầu của mình, những người tránh được lo lắng hơn những trẻ không tránh được. “Điều đó phù hợp với mô hình về cách rối loạn lo âu phát triển. Những đứa trẻ tránh khỏi những tình huống sợ hãi sẽ không có cơ hội đối mặt với nỗi sợ hãi của mình và không biết rằng nỗi sợ hãi của chúng có thể kiểm soát được. "
Các chuyên gia nói rằng hầu hết trẻ em đều trải qua nỗi sợ hãi về loại này hay loại khác, nhưng đối với một số trẻ, những nỗi sợ đó trở nên tăng cao như một phần của chứng rối loạn lo âu.
Khi trẻ bắt đầu né tránh những tình huống đáng sợ, chứng rối loạn lo âu có thể trở nên đặc biệt vô hiệu, ngăn cản việc tham gia vào các hoạt động hàng ngày. Mặc dù có một số phương pháp để đánh giá suy nghĩ sợ hãi của trẻ em và các triệu chứng như cảm thấy lo lắng, các bác sĩ lâm sàng cho đến nay vẫn có ít công cụ để đo lường các hành vi tránh né.
Nguồn: Phòng khám Mayo
.jpg)
