Học sinh trung học 'ngầu' hơn thích trở thành kẻ bắt nạt
Các nhà nghiên cứu của UCLA tin rằng phát hiện này nên được sử dụng để phát triển các chương trình mới nhằm giảm nạn bắt nạt học đường.
Các nhà điều tra cũng phát hiện ra rằng những học sinh phổ thông có nhiều khả năng bị bắt nạt hơn.
Các nhà tâm lý học nghiên cứu đã nghiên cứu 1.895 học sinh đa dạng về sắc tộc từ 99 lớp học tại 11 trường trung học cơ sở ở Los Angeles.
Họ đã tiến hành khảo sát ở ba thời điểm: mùa xuân năm lớp bảy, mùa thu năm lớp tám và mùa xuân năm lớp tám.
Mỗi lần, học sinh được yêu cầu nêu tên những học sinh được coi là “ngầu nhất”, những học sinh “bắt đầu đánh nhau hoặc xô đẩy những đứa trẻ khác xung quanh” và những học sinh “tung tin đồn ác ý về những đứa trẻ khác”.
Những học sinh được mệnh danh là ngầu nhất tại một thời điểm phần lớn được đặt tên là hung hăng nhất vào lần sau, và những học sinh được coi là hung dữ nhất có nhiều khả năng được đặt tên là ngầu nhất vào lần sau.
Kết quả chỉ ra rằng cả việc gây hấn về thể chất và tung tin đồn đều được các bạn học cấp hai khen thưởng.
Jaana Juvonen, Ph.D., giáo sư tâm lý học của Đại học UCLA và là tác giả chính của nghiên cứu cho biết: “Những người bắt nạt nhiều hơn và những người bắt nạt nhiều hơn được coi là tuyệt vời”.
“Điều đặc biệt thú vị là hình thức gây hấn, cho dù có thể nhìn thấy rõ ràng và rõ ràng đối đầu hay không, không quan trọng. Đẩy hay xô đẩy và buôn chuyện đều có tác dụng như nhau đối với trẻ em trai và trẻ em gái.
Bà nói: “Động lực cho nghiên cứu là tìm hiểu xem liệu hành động gây hấn có thúc đẩy địa vị xã hội hay không, hay liệu những người được coi là phổ biến lạm dụng quyền lực và uy tín xã hội của mình bằng cách hạ bệ những đứa trẻ khác. “Chúng tôi thấy rằng nó hoạt động theo cả hai cách đối với cả hình thức gây hấn kiểu‘ nam đánh máy ’và‘ kiểu nữ giới ’.”
Nghiên cứu được công bố trực tuyến trong Tạp chí Tuổi trẻ và Vị thành niên và sẽ xuất hiện trong một ấn bản in sắp tới của tạp chí.
Các chuyên gia cho rằng nghiên cứu cho thấy rằng các chương trình chống bắt nạt phải tinh vi và tinh tế để thành công.
Juvonen nói: “Một thông điệp đơn giản, chẳng hạn như‘ Bắt nạt không được dung thứ ’, không có khả năng hiệu quả lắm,” Juvonen nói, khi mà việc bắt nạt thường làm tăng địa vị xã hội và sự tôn trọng.
Juvonen, người đã thực hiện nghiên cứu về bắt nạt từ giữa những năm 1990 và là nhà tư vấn cho các trường học về chống bắt nạt, cho biết các chương trình chống bắt nạt hiệu quả cần tập trung vào những người đứng ngoài cuộc, những người đóng vai trò quan trọng và có thể khuyến khích hoặc ngăn cản hành vi bắt nạt các chương trình.
Bà nói, những người đứng ngoài cuộc nên nhận thức được hậu quả của việc tung tin đồn và khuyến khích gây hấn cũng như thiệt hại mà hành vi bắt nạt gây ra.
Các phát hiện từ nghiên cứu hiện tại hỗ trợ cho một báo cáo năm 2003 cho thấy những kẻ bắt nạt thường phổ biến và được tôn trọng và được coi là những đứa trẻ "ngầu".
Cô nói rằng những tin đồn mà học sinh cấp hai lan truyền thường liên quan đến vấn đề tình dục (nói rằng một học sinh là đồng tính nam hoặc lăng nhăng) và những lời xúc phạm gia đình.
Trong nghiên cứu trước đây, Juvonen và các đồng nghiệp của cô đã báo cáo rằng gần ba trong bốn thanh thiếu niên nói rằng họ bị bắt nạt trực tuyến ít nhất một lần trong khoảng thời gian 12 tháng gần đây và chỉ 1/10 báo cáo hành vi bắt nạt trên mạng như vậy với cha mẹ hoặc người lớn khác.
Cô cũng phát hiện ra rằng gần một nửa số học sinh lớp sáu tại hai trường công lập ở Los Angeles cho biết họ đã bị bạn cùng lớp bắt nạt trong khoảng thời gian năm ngày.
Học sinh trung học cơ sở bị bắt nạt ở trường có khả năng cảm thấy chán nản, cô đơn và đau khổ, từ đó khiến các em dễ bị bắt nạt hơn; và sự bắt nạt đó đang lan rộng.
“Bắt nạt là một vấn đề mà số lượng lớn trẻ em phải đối mặt hàng ngày ở trường; Juvonen đã nói rằng đó không chỉ là vấn đề của một vài người không may.
“Các học sinh cho biết cảm thấy bị sỉ nhục, lo lắng hoặc không thích đi học vào những ngày họ báo cáo sự cố, điều này cho thấy không có gì gọi là gọi tên‘ vô hại ’hoặc một cú đấm‘ vô tội ’.”
Juvonen khuyên các bậc cha mẹ nên nói chuyện với con cái của họ về hành vi bắt nạt trước khi nó xảy ra, chú ý đến những thay đổi trong hành vi của con họ và xem xét mối quan tâm của chúng một cách nghiêm túc.
Những học sinh bị bắt nạt thường bị đau đầu, cảm lạnh và các bệnh thể chất khác, cũng như các vấn đề về tâm lý.
Nguồn: UCLA
