Sự khác biệt giữa ADHD và ADD là gì?
Bài báo này mô tả sự khác biệt giữa rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn tăng động giảm chú ý ở cả trẻ em và người lớn.
Lịch sử tóm tắt về chứng rối loạn thiếu chú ý
Trước khi hệ thống chẩn đoán rối loạn tâm thần hiện đại được áp dụng vào đầu những năm 1980, thuật ngữ được các bác sĩ sử dụng để mô tả những đứa trẻ kém chú ý và hiếu động là “Rối loạn tăng động ở thời thơ ấu”. Năm 1980, với việc xuất bản tài liệu tham khảo chẩn đoán tâm thần được gọi là Sổ tay chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần, Ấn bản lần thứ 3 (DSM III), các thuật ngữ “rối loạn tăng động giảm chú ý” (ADHD) và “rối loạn tăng động giảm chú ý không tăng động” (chỉ là ADD đơn thuần) đã được chính thức hóa. (Đây cũng là những thuật ngữ được sử dụng trong hệ thống phân loại chẩn đoán quốc tế được sử dụng vào thời điểm đó.)
Trong lần sửa đổi cho DSM III chỉ bảy năm sau, DSM III-R dường như đã loại bỏ chẩn đoán “không tăng động”. Lý do cho điều này là không rõ ràng. Bạn vẫn có thể được chẩn đoán mắc chứng ADD, nhưng thuật ngữ chẩn đoán chính thức dường như là “Rối loạn thiếu tập trung không phân biệt”. Đây không phải là một chẩn đoán phổ biến như chỉ là ADHD cũ. Không có “loại” ADHD nào được công nhận vào năm 1987 (mặc dù các bác sĩ lâm sàng thường lưu ý một cách không chính thức về biểu hiện chính của các triệu chứng cho bệnh nhân).
DSM IV, được xuất bản lần đầu tiên vào năm 1994, đã mở rộng sự phức tạp của chẩn đoán ADHD bằng cách cho phép bổ sung một ghi chú mã hóa cho loại biểu hiện chính của rối loạn. Các bác sĩ lâm sàng bây giờ có thể xác định xem các triệu chứng được kết hợp, chủ yếu thuộc loại không chú ý, hoặc chủ yếu thuộc loại hiếu động / bốc đồng. (Những người không đáp ứng đầy đủ các tiêu chí cho chứng rối loạn tăng động giảm chú ý thuộc loại “không được chỉ định khác”.) Theo DSM 5, ADHD ảnh hưởng đến khoảng 5% trẻ em và khoảng 3% người lớn.
DSM 5 tiếp tục theo truyền thống này, có nghĩa là một người có thể được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) với một bài thuyết trình kết hợp, chủ yếu là thuyết trình thiếu chú ý hoặc chủ yếu là thuyết trình hiếu động / bốc đồng.
Vậy sự khác biệt giữa ADHD và ADD là gì?
Sự khác biệt chỉ đơn giản là vấn đề một số người thích sử dụng thuật ngữ cũ hơn có thể mô tả chính xác hơn loại mối quan tâm thiếu chú ý cụ thể của họ mà không sử dụng thuật ngữ chỉ định chẩn đoán kỹ thuật. Cụm từ “rối loạn thiếu chú ý” cũng ngắn hơn để nói và viết, và vì vậy nó thường được sử dụng như một phiên bản rút gọn của thuật ngữ chẩn đoán thực tế, đầy đủ (rối loạn tăng động / giảm chú ý).
Trong cách sử dụng hiện đại, vì thuật ngữ “rối loạn thiếu tập trung” không được sử dụng bình thường ở Hoa Kỳ trong nhiều thập kỷ, nhiều người - bao gồm cả Psych Central - sử dụng hai thuật ngữ này thay thế cho nhau. Thông thường, chúng tôi sẽ sử dụng tên chẩn đoán đầy đủ một hoặc hai lần trong một bài báo, nhưng sau đó viết tắt nó thành chỉ “ADHD” từ đó. Thỉnh thoảng, chúng tôi cũng có thể sử dụng thuật ngữ ngắn hơn, theo thói quen cũ hơn hoặc để thu hút những người vẫn đồng ý với thuật ngữ đó.
Tuy nhiên, về mặt kỹ thuật, không còn chẩn đoán "rối loạn thiếu tập trung" - nó được gọi là rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), với một dấu hiệu cụ thể được thực hiện cho loại ADHD thực tế mà bệnh nhân mắc phải.
