Bạo lực của cha mẹ có ảnh hưởng khác nhau đối với con trai và con gái

Các nhà nghiên cứu của Đại học Case Western Reserve đã phát hiện ra rằng trẻ em gái và trẻ em trai có thể bị ảnh hưởng khác nhau khi nhìn thấy bạo lực của cha mẹ.

Megan R. Holmes, Ph.D., M.S.W., điều tra viên chính của nghiên cứu cho biết: Trong khi các bé gái có xu hướng chấp nhận việc tiếp xúc với bạo lực như vậy, các bé trai lại có xu hướng hành động hung hăng hơn. Mặc dù phản ứng có thể khác nhau, nhưng cả hai đều có thể dẫn đến sự phát triển xã hội kém.

Các phát hiện của nghiên cứu, được thực hiện với các nhà nghiên cứu từ Đại học Wisconsin tại Milwaukee, gần đây đã được báo cáo trong Tạp chí Bạo lực giữa các cá nhân.

Các nhà nghiên cứu đã xem xét hành vi và mức độ tiếp xúc với bạo lực trong nhà ở hai thời điểm quan trọng trong quá trình phát triển của trẻ.

Đầu tiên là khi trẻ bắt đầu đi học mẫu giáo, khi trọng tâm là học các kỹ năng xã hội. Thứ hai là khi đứa trẻ bắt đầu đi học mẫu giáo, thời điểm mà trẻ em được mong đợi sẽ thích nghi với cách học có cấu trúc hơn.

Các nhà nghiên cứu đã phân tích thông tin từ một mẫu gồm 1.125 trẻ em được chuyển đến Dịch vụ Bảo vệ Trẻ em vì bị lạm dụng hoặc bỏ rơi trong cơ sở dữ liệu của Cơ quan Quản lý Trẻ em và Gia đình liên bang.

Từ tập dữ liệu này, các nhà nghiên cứu đã theo dõi tần suất trẻ em nhìn thấy bạo lực giữa bạn tình và kết nối việc tiếp xúc với các vấn đề về hành vi.

Các nhà nghiên cứu cũng nghiên cứu phản hồi từ các bà mẹ của trẻ em, những người được phỏng vấn về các hành vi hung hăng và kỹ năng xã hội của con họ, trong các lĩnh vực như tính quyết đoán, hợp tác, trách nhiệm và tự chủ.

Các bà mẹ cho biết đã xảy ra bạo lực (như xô đẩy, bóp nghẹt, tát hoặc đe dọa bằng súng hoặc dao) từ 0 đến 192 lần khi đứa trẻ từ 3 đến 4 tuổi, hoặc trung bình là 17 lần cho mỗi đứa trẻ, trong năm qua.

Ở điểm mấu chốt thứ hai, trẻ em từ năm đến bảy tuổi chứng kiến ​​từ 0 đến 191 trường hợp, hoặc 13 lần mỗi trẻ.

Holmes nói: “Hầu hết trẻ em đều nằm trong giới hạn bình thường để phát triển xã hội và gây hấn. Tuy nhiên, 14% quan tâm đến hành vi hung hăng trên lâm sàng và 46% thể hiện ít kỹ năng xã hội hơn so với các bạn cùng lứa tuổi mầm non.

Trong những năm mẫu giáo, sự hung hăng tăng lên 18 phần trăm và 34 phần trăm vẫn cho thấy ít kỹ năng xã hội hơn. Sự khác biệt về cách phản ứng của trẻ em trai và trẻ em gái khi xem các tập phim bạo lực cũng xuất hiện.

Holmes cho biết: “Sự phơi nhiễm xảy ra khi đứa trẻ ở độ tuổi đi học dự đoán kỹ năng xã hội kém đối với trẻ em gái nhưng không phải đối với trẻ em trai.

Các phát hiện cho thấy các bé gái ở độ tuổi đi học (mẫu giáo) có thể gặp nhiều khó khăn hơn với các kỹ năng xã hội cần thiết để tương tác với người khác và thành công ở trường.

Trong khi đó, trẻ em trai có nhiều khả năng thể hiện hành vi hung hăng bắt đầu ở trường mầm non do tiếp xúc với bạo lực. Điều này tạo ra một phản ứng dây chuyền dẫn đến cả sự hung hăng gia tăng và các kỹ năng xã hội kém hơn trong giai đoạn mẫu giáo và sau này. Mối quan tâm là giống nhau: sự hung hăng đó cản trở việc phát triển các kỹ năng xã hội.

Holmes nói: “Sự hung hăng này có xu hướng cô lập và ngăn cản những tương tác lành mạnh với những đứa trẻ khác.

Bà nói: Những năm đầu đời rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ, nhưng những tác động tiêu cực có thể không xuất hiện cho đến khi trẻ lớn hơn.

Holmes hy vọng thông tin có thể dẫn đến những can thiệp mới ở hai điểm then chốt này để giúp trẻ phát triển về mặt cảm xúc.

Nguồn: Đại học Case Western Reserve