Mối quan hệ sớm với giáo viên giúp dễ dàng chuyển đổi sang nhà trẻ

Một nghiên cứu mới cho thấy một số yếu tố có thể đóng một vai trò trong sự dễ dàng hoặc khó khăn mà các bà mẹ và con nhỏ của họ trải qua trong quá trình chuyển đổi cảm xúc từ nhà sang chăm sóc trẻ.

Một số yếu tố trong số này bao gồm tuổi và tính khí của đứa trẻ cũng như cảm xúc của người mẹ về việc trở lại làm việc và đưa con mình vào nhà trẻ. Tuy nhiên, một trong những yếu tố quyết định lớn nhất của quá trình chuyển đổi suôn sẻ là liệu người chăm sóc trẻ có nuôi dưỡng mối quan hệ với gia đình trước ngày đầu tiên của đứa trẻ hay không.

Rebecca Swartz, Tiến sĩ, một chuyên gia về giáo dục sớm của Tổ chức Chăm sóc Sớm và Nuôi dạy Con cái tại Đại học Illinois, đồng thời là tác giả chính của nghiên cứu, nói rằng có mối liên hệ chặt chẽ với nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em bắt đầu vào thời điểm quá trình chuyển đổi hoặc trước ngày đầu tiên của trẻ đã tạo ra sự khác biệt lớn đối với các bà mẹ tham gia nghiên cứu.

Swartz nói: “Lời chào nồng nhiệt đó của nhà cung cấp thực sự quan trọng trong việc thiết lập giai điệu cho mối quan hệ.

Swartz khuyến khích các nhà cung cấp đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng mối quan hệ với gia đình. “Nếu cha mẹ đưa con đến trung tâm để con có thể làm quen trước khi bắt đầu chăm sóc, thì quá trình chuyển đổi sẽ giảm bớt.”

Đối với nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã khảo sát 65 bà mẹ có con từ 18 đến 36 tháng tuổi về sự thoải mái của chính họ và con họ trong việc chuyển từ nhà sang không chăm sóc của cha mẹ. Nhìn chung, các bà mẹ có thời gian khó khăn hơn về mặt tình cảm so với con cái của họ, và điều này đặc biệt đúng với những bà mẹ có con cũng gặp khó khăn.

Kate Speirs cho biết: “Đối với các bà mẹ, quá trình chuyển đổi dễ dàng được đặc trưng bởi sự thoải mái của họ với nhà cung cấp dịch vụ và ý tưởng quay trở lại làm việc, cũng như khả năng thực hiện một số kiểm soát đối với thời điểm họ trở lại làm việc và họ sẽ làm việc bao nhiêu giờ. , Tiến sĩ, một cộng sự nghiên cứu sau tiến sĩ của Đại học Illinois và là đồng tác giả của nghiên cứu.

Speirs nói: “Khi các bà mẹ đánh giá cao việc có thể đi làm trở lại hoặc con họ dành thời gian chăm sóc và giáo dục sớm, điều đó đã giúp quá trình chuyển đổi dễ dàng hơn,” Speirs nói.

Tính khí của trẻ em cũng quan trọng trong quá trình chuyển đổi thành công, với những đứa trẻ sợ xã hội sẽ gặp khó khăn hơn trong việc thích nghi với môi trường mới, cô nói thêm.

Các nhà nghiên cứu gợi ý rằng các chương trình chăm sóc trẻ sớm ở Hoa Kỳ có thể muốn xem xét các phương thức chuyển đổi ở các nước khác. Ví dụ, ở Ý, các trung tâm chăm sóc trẻ em treo ảnh trẻ em với gia đình lên tường để trẻ em có thể “kết nối” với cha mẹ chúng suốt cả ngày.

“Khi đứa trẻ nhìn vào bức ảnh, giáo viên có thể nói,‘ ồ, có lẽ con nhớ chúng. ”Sau đó, giáo viên có thể nói với bà mẹ,“ con của bạn cũng nhớ bạn. Chúng tôi đã xem ảnh của bạn và chúng tôi đã nói về việc bạn đang ở đâu, bạn đang làm việc. "Những bức ảnh đó ở trung tâm có thể khiến phụ huynh yên tâm và mang lại cho họ cảm giác gắn bó với môi trường chăm sóc", Swartz nói.

Các tác giả cũng lấy cảm hứng từ thực tiễn ở New Zealand, nơi Bộ giáo dục nhấn mạnh ý tưởng về việc các gia đình cảm thấy mình là trung tâm.

“Ở đó, họ tin rằng cha mẹ và nhân viên trung tâm chăm sóc trẻ em là đối tác trong việc hỗ trợ sự phát triển của trẻ em. Họ sử dụng thuật ngữ te whariki, có nghĩa là một tấm thảm dệt. Họ tưởng tượng rằng ý định của cha mẹ dành cho đứa trẻ và những nỗ lực của trung tâm sẽ được đan kết lại với nhau để tạo nền tảng vững chắc cho đứa trẻ, ”Swartz nói.

Quản lý tốt quá trình chuyển đổi giúp trẻ cảm thấy an tâm hơn và do đó sẵn sàng trải nghiệm những điều mới mẻ hơn.

“Chúng tôi biết rằng từ sơ sinh đến ba tuổi là thời điểm quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em. Nếu chúng có nền tảng an toàn, chúng sẽ sẵn sàng và có thể học khi bắt đầu đi học. Nếu một đứa trẻ liên tục căng thẳng và lo lắng, chúng sẽ không phát triển nhiều, học nhiều, khám phá nhiều, ”Swartz nói.

Nguồn: Đại học Illinois