Nghiên cứu Preemie: IQ thời thơ ấu dự đoán thành công tài chính khi trưởng thành tốt hơn khả năng toán học

Theo một nghiên cứu mới tại Đại học Tennessee ở Knoxville, chỉ số IQ nói chung, chứ không phải khả năng toán học cụ thể, có thể là một chỉ số đáng tin cậy hơn về thành công tài chính của người lớn đối với những đứa trẻ sinh ra rất thiếu tháng hoặc nhẹ cân.

Các phát hiện tương phản với nghiên cứu trước đây cho thấy tầm quan trọng cụ thể của các kỹ năng toán học đối với thành tựu kinh tế.

Julia Jaekel, phó giáo sư nghiên cứu về trẻ em và gia đình, đồng tác giả cho biết: “Xem xét những khó khăn về nhận thức thần kinh của những người sinh non và nhẹ cân, kết quả của chúng tôi cho thấy chỉ số IQ là một yếu tố dự báo đáng kể về sự giàu có của người trưởng thành hơn là khả năng giải quyết các vấn đề toán học cụ thể. nghiên cứu với Nicole Baumann và Dieter Wolke từ Đại học Warwick và Peter Bartmann từ Đại học Bonn.

Các nhà nghiên cứu đã theo dõi hơn 400 trẻ em sinh ra ở Bavaria, Đức, từ sơ sinh đến khi trưởng thành. Trong số những đứa trẻ trong nghiên cứu, 193 trẻ sinh rất non tháng (tuổi thai dưới 32 tuần) hoặc nhẹ cân (dưới 3,3 pound), và 217 trẻ đủ tháng khỏe mạnh.

Sử dụng các bài kiểm tra tiêu chuẩn, các nhà tâm lý học đã đánh giá trí thông minh chung và các kỹ năng toán học cụ thể của những đứa trẻ lúc tám tuổi. Khi các đối tượng 26 tuổi, thông tin về thu nhập, phúc lợi xã hội, trình độ học vấn và thành công nghề nghiệp của họ được tổng hợp thành một chỉ số giàu có toàn diện.

Sau đó, nhóm nghiên cứu điều tra xem liệu khả năng toán học hay chỉ số IQ có giải thích được hậu quả tiêu cực của việc sinh quá non đối với sự giàu có của người lớn hay không. Họ kết luận rằng IQ là một yếu tố dự đoán tốt hơn về thành công kinh tế trong đời.

Phát hiện này giúp các nhà nghiên cứu hiểu rõ hơn về kết quả lâu dài của những đứa trẻ sinh non. Vì nhiều trẻ em có vấn đề về nhận thức theo học tại các trường chính thống, nên nghiên cứu cũng tạo cơ hội phát triển các chiến lược để đảm bảo rằng những trẻ em này nhận được sự hỗ trợ tốt nhất cho tiến trình học tập của mình.

Dieter Wolke, giáo sư tâm lý học tại Đại học Warwick, cho biết: “Bất kể khó khăn của họ là toàn cầu hay cụ thể, nhiều trẻ sinh non và rất nhẹ cân cần được hỗ trợ giáo dục liên tục để thành công trong trường học và cuộc sống”.

“Phát hiện của chúng tôi có thể cung cấp thông tin cho việc thiết kế các dịch vụ theo dõi và can thiệp để giảm gánh nặng sinh non cho những trẻ sinh ra có nguy cơ sơ sinh cao nhất.”

Nghiên cứu có tiêu đề “Khả năng nhận thức chung nhưng không phải khả năng toán học dự đoán sự giàu có của người trưởng thành rất sớm và khỏe mạnh”, được công bố trên tạp chí PLOS MỘT.

Nguồn: Đại học Tennessee tại Knoxville