Phòng ngừa bắt nạt có thể có hậu quả không mong muốn
Phát hiện này từ một nghiên cứu mới trái ngược với nhận thức thông thường rằng các chương trình phòng chống bắt nạt có thể giúp bảo vệ trẻ em khỏi bị quấy rối lặp đi lặp lại hoặc các cuộc tấn công về thể chất và tình cảm.
Seokjin Jeong, Tiến sĩ tại Đại học Texas - Arlington, cho biết: “Một lý do có thể cho điều này là những học sinh đang trở thành nạn nhân của bạn bè của họ đã học ngôn ngữ từ các chiến dịch và chương trình chống bắt nạt này.
Jeong là tác giả chính của nghiên cứu, được công bố trên Tạp chí Tội phạm học.
“Các trường có biện pháp can thiệp nói, 'Bạn không nên làm điều này,' hoặc 'bạn không nên làm điều đó.' Nhưng thông qua các chương trình, học sinh trở nên dễ tiếp xúc với kẻ bắt nạt là gì và chúng biết phải làm gì hoặc nói khi nào. do cha mẹ hoặc giáo viên chất vấn, ”Jeong nói.
Nghiên cứu cho rằng hướng đi trong tương lai nên tập trung vào các chiến lược phức tạp hơn thay vì chỉ triển khai các chương trình phòng chống bắt nạt cùng với các biện pháp an ninh trường học như bảo vệ, lục soát túi và tủ khóa hoặc máy dò kim loại.
Hơn nữa, do bắt nạt là một vấn đề trong mối quan hệ, các nhà nghiên cứu cần xác định rõ hơn các động thái của nạn nhân bắt nạt để phát triển các chính sách phòng ngừa cho phù hợp, Jeong nói.
Beth Wright, trưởng khoa Nghệ thuật Tự do UT Arlington, cho biết các cộng đồng thuộc nhiều chủng tộc, dân tộc, tôn giáo và các tầng lớp kinh tế xã hội khác nhau có thể hưởng lợi từ nghiên cứu quan trọng, có liên quan của Bộ Tội phạm học và Tư pháp Hình sự.
Wright nói: “Khám phá quan trọng này sẽ dẫn đến những cải thiện về sức khỏe, học tập và các mối quan hệ, với tác động tích cực không giới hạn.
Ngày càng nhiều nghiên cứu cho thấy rằng những học sinh bị bắt nạt về thể chất hoặc tinh thần sẽ tăng đáng kể nguy cơ lo lắng, trầm cảm, nhầm lẫn, hạ thấp lòng tự trọng và tự tử. Ngoài các yếu tố môi trường học đường, các nhà nghiên cứu muốn biết yếu tố cấp độ cá nhân nào đóng vai trò quan trọng trong việc học sinh bị bắt nạt bởi các bạn trong trường.
Đối với nghiên cứu của họ, Jeong và đồng tác giả của mình, Byung Hyun Lee, một nghiên cứu sinh tiến sĩ về tội phạm học tại Đại học Bang Michigan, đã phân tích dữ liệu từ nghiên cứu Hành vi sức khỏe ở trẻ em trong độ tuổi đi học 2005-2006 tại Hoa Kỳ.
Nghiên cứu Hành vi Sức khỏe ở Trẻ em Trong độ tuổi Đi học đã được thực hiện bốn năm một lần kể từ năm 1985 và được Tổ chức Y tế Thế giới tài trợ. Mẫu gồm 7.001 học sinh, tuổi từ 12 đến 18, đến từ 195 trường khác nhau.
Dữ liệu trước chiến dịch “It Gets Better” được công bố rộng rãi năm 2010 do tác giả kiêm nhà báo chuyên mục hợp tác Dan Savage thành lập và được phổ biến bởi các video YouTube có lời chứng thực chống bắt nạt từ những người ủng hộ nổi tiếng.
Nhóm nghiên cứu UT Arlington nhận thấy rằng học sinh lớn tuổi ít có khả năng trở thành nạn nhân của bắt nạt hơn học sinh nhỏ tuổi, với các vấn đề nghiêm trọng về bắt nạt xảy ra ở học sinh lớp sáu, bảy và tám. Bắt nạt phổ biến nhất xảy ra ở cấp trung học.
Trẻ em trai có nhiều khả năng trở thành nạn nhân của bắt nạt thể chất hơn trẻ em gái, nhưng trẻ em gái lại có nhiều khả năng là nạn nhân của bắt nạt tình cảm. Thiếu sự tham gia và hỗ trợ của phụ huynh và giáo viên có thể làm tăng nguy cơ trở thành nạn nhân của bắt nạt.
Những phát hiện này đều phù hợp với các nghiên cứu trước đây.
Đáng chú ý, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng chủng tộc hoặc dân tộc không phải là yếu tố dẫn đến việc học sinh có bị bắt nạt hay không.
Nguồn: Đại học Texas-Arlington
