Tình bạn 2.0: Công nghệ có thể giúp thanh thiếu niên cảm thấy mình thuộc về
Một nghiên cứu mới cho thấy việc sử dụng phương tiện truyền thông kỹ thuật số thực sự có thể giúp thanh thiếu niên đạt được các mốc phát triển, chẳng hạn như nuôi dưỡng cảm giác thân thuộc và chia sẻ các vấn đề.
“Những gì họ đang làm khác với các thế hệ thanh thiếu niên trước kỷ nguyên kỹ thuật số, nhưng xuất phát từ cùng một nơi có nhu cầu phát triển cơ bản. Chỉ là họ đang sử dụng các công cụ khác nhau để đáp ứng những nhu cầu này ”, Katie Davis, Tiến sĩ, một trợ lý giáo sư tại Trường Thông tin thuộc Đại học Washington, cho biết.
Cô ấy gọi hiện tượng này là “Tình bạn 2.0”.
Đối với nghiên cứu của mình, Davis đã phỏng vấn 32 thanh thiếu niên, từ 13 đến 18 tuổi và về sự kết hợp đồng đều giữa nam và nữ, sống trên đảo Bermuda, nơi thanh thiếu niên có thói quen sử dụng phương tiện kỹ thuật số tương tự như thanh thiếu niên ở Hoa Kỳ.
Cô ấy hỏi họ về cách họ sử dụng phương tiện truyền thông để giao tiếp với bạn bè và đưa ra một bảng kiểm kê việc sử dụng phương tiện truyền thông của họ:
- 94 phần trăm có điện thoại di động;
- 53% có điện thoại di động hỗ trợ Internet;
- 91 phần trăm có hồ sơ Facebook;
- 78 phần trăm sử dụng nhắn tin tức thời trực tuyến, chẳng hạn như MSN, AOL hoặc Skype;
- 94 phần trăm sử dụng YouTube;
- 9 phần trăm sử dụng Twitter.
Mặc dù nhiều thanh thiếu niên Bermudian sử dụng các trang mạng xã hội và sở hữu điện thoại di động hơn thanh thiếu niên Mỹ, Davis nói rằng những phát hiện của cô từ hòn đảo nơi cô lớn lên và làm giáo viên có thể cung cấp những hiểu biết sâu sắc về thanh thiếu niên Hoa Kỳ vì hai quốc gia có chung mối quan hệ văn hóa và vai trò của phương tiện kỹ thuật số trong cuộc sống của thanh thiếu niên là tương tự ở cả hai nơi.
Davis cũng phân tích 200 ví dụ về nội dung các cuộc trò chuyện kỹ thuật số của thanh thiếu niên.Cô lưu ý rằng những cuộc trò chuyện về bài tập về nhà hoặc những gì họ làm trong ngày hôm đó xảy ra nhiều hơn gấp ba lần so với những cuộc trò chuyện thân mật về cảm xúc hoặc vấn đề.
Nhìn vào các cuộc trao đổi thông thường, Davis nhận thấy rằng bạn bè luôn kết nối thông qua việc đăng ký thường xuyên, chia sẻ điều gì đó vui nhộn đã xảy ra hoặc hỏi họ đang làm gì hoặc họ đang làm như thế nào. Những cuộc trò chuyện ngoài lề này có thể kéo dài suốt cả ngày, với thời gian nghỉ ngơi để đến lớp hoặc ăn tối, cô nói.
Khoảng 68 phần trăm lượt đăng ký diễn ra trên Facebook và bao gồm các nhóm bạn bè bình luận về ảnh hoặc video YouTube. Gần một nửa số người tham gia nói về việc đăng ảnh của họ với bạn bè của họ và sau đó gắn thẻ bạn bè của họ, cho phép họ thảo luận về trải nghiệm được chia sẻ và thúc đẩy cảm giác thân thuộc với một vòng kết nối bạn bè, cô nói.
Các cuộc trao đổi thân mật, được 69% thanh thiếu niên - thường là các cô gái - thảo luận bao gồm cảm giác của họ, liệu họ có đang gặp phải một ngày tồi tệ hay những vấn đề khác mà họ hy vọng nhận được sự giúp đỡ của bạn bè.
Thanh thiếu niên, đặc biệt là những người tự mô tả bản thân là nhút nhát hoặc ít nói, cho biết chia sẻ những suy nghĩ cá nhân này qua kỹ thuật số dễ dàng hơn là gặp trực tiếp. Davis cho biết, một số cảm thấy việc gõ phím thay vì nói ra cảm xúc của mình giúp họ kiểm soát nhiều hơn.
Một số thanh thiếu niên coi khả năng kết nối mọi lúc và mọi nơi với bạn bè không chỉ thuận tiện mà còn cần thiết để luôn cập nhật và tránh cảm giác bị cô lập hoặc bị bỏ rơi khỏi các hoạt động nhóm.
Davis nói: “Thanh thiếu niên tương tác liên tục với các bạn cùng lứa tuổi và câu hỏi đặt ra là liệu chúng có thể phát triển ý thức tự chủ về bản thân hay không.
Hiện vẫn chưa rõ điều này, nhưng cô ấy nói rằng cô ấy nghi ngờ rằng sự kết nối liên tục này có thể hỗ trợ sự phát triển của một cái tôi hướng ngoại, một cái tôi hướng về người khác để khẳng định thay vì dựa vào cảm giác bên trong về giá trị và hiệu quả.
Davis cho biết: “Việc dựa vào người khác để khẳng định bản thân gợi ý một cảm giác tương đối mong manh về bản thân, nhưng nghiên cứu của chúng tôi không nói chắc chắn rằng đó là điều gì đang xảy ra. “Những gì chúng ta có thể nói là thanh thiếu niên đang sử dụng phương tiện truyền thông kỹ thuật số để thúc đẩy cảm giác thân thuộc và tự bộc lộ các vấn đề cá nhân, hai quy trình đồng đẳng quan trọng hỗ trợ phát triển bản sắc.”
Nghiên cứu của cô ấy sẽ được xuất bản trên Tạp chí Tuổi thanh xuân.
Nguồn: Đại học Washington
