Các Dịch Vụ Hỗ Trợ Do Đồng Đẳng Có Thể Giúp Các Cựu Chiến Binh Ở Lại Trường Đại Học Không?

Khoảng một phần ba số cựu chiến binh tận dụng các lợi ích giáo dục do Bộ Cựu chiến binh cung cấp cuối cùng đã bỏ học đại học hoặc chương trình chứng chỉ đào tạo khác, thường bị choáng ngợp bởi những thách thức phải đối mặt trong quá trình chuyển đổi từ thành viên phục vụ sang sinh viên.

Giờ đây, một nghiên cứu mới do một nhà nghiên cứu dịch vụ y tế tại Đại học California, Riverside dẫn đầu đã đưa ra một giải pháp: dịch vụ hỗ trợ do các cựu chiến binh đồng nghiệp dẫn đầu. Chương trình sẽ không chỉ kết nối các cựu chiến binh sinh viên với các nguồn lực và dịch vụ chăm sóc sức khỏe mà còn với các cựu chiến binh khác đang trải qua quá trình chuyển đổi tương tự từ quân đội sang trường học.

“Các dịch vụ hỗ trợ do đồng nghiệp dẫn dắt mang lại cho các cựu chiến binh cảm giác cộng đồng và có khả năng tăng tỷ lệ duy trì và giúp đảm bảo thành công trong học tập,” Ann Cheney, phó giáo sư tại Trung tâm Cộng đồng lành mạnh tại Trường Y, cho biết.

Cheney giải thích rằng nhiều cơ sở đại học đã có các dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên; tuy nhiên, các chương trình này thường không giải quyết được các nhu cầu cụ thể của các cựu chiến binh. Cô nói, họ không phải do cựu chiến binh khởi xướng và cũng không phải do cựu chiến binh lãnh đạo.

Cheney cho biết: “Một số cựu chiến binh không muốn tiếp cận các dịch vụ này vì các giá trị và thái độ được ban hành trong quân đội, chẳng hạn như tính tự lập và tự hào.

Nghiên cứu nhấn mạnh rằng các chương trình do cựu chiến binh lãnh đạo giúp kết nối sinh viên với các cựu chiến binh đồng nghiệp và các giảng viên kỳ cựu chia sẻ kinh nghiệm quân sự.

Cheney nói: “Các giảng viên như vậy có thể giúp các sinh viên kỳ cựu chuyển đổi từ cấu trúc cứng nhắc của quân đội sang cấu trúc của một sinh viên, có xu hướng tự định hướng hơn”. “Bằng cách tìm kiếm sự trợ giúp từ VA và các nhà cung cấp và nhà nghiên cứu cộng đồng, các cộng đồng trong khuôn viên trường có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc cải thiện sức khỏe tổng thể và hạnh phúc cũng như thành công trong học tập của các cựu chiến binh.”

Nghiên cứu được thực hiện tại sáu cơ sở ở vùng nông thôn Arkansas. Mục tiêu chính là xác định những thách thức và bài học kinh nghiệm trong năm đầu tiên của dự án Đối tác VA / Sinh viên cho Cựu chiến binh nông thôn.

Để phát triển các dịch vụ từ cựu chiến binh đến cựu chiến binh, Cheney và các đồng nghiệp của cô đã kêu gọi các ban cố vấn cộng đồng được thành lập. Họ cũng hợp tác với các dịch vụ sinh viên, giảng viên quan tâm đến sức khỏe cựu chiến binh và các nhà lãnh đạo của các tổ chức cựu sinh viên.

“Thu hút các cựu chiến binh, lãnh đạo trường và các bên liên quan trong cộng đồng trong nỗ lực cơ bản để phát triển các dịch vụ và nguồn lực do đồng nghiệp dẫn dắt phù hợp với nhu cầu của các cựu chiến binh tại địa phương có thể dẫn đến sự hợp tác lâu dài và các chương trình bền vững,” Cheney nói.

“Các dịch vụ hỗ trợ có thể giúp các cựu chiến binh chuyển tiếp vào giáo dục đại học và có khả năng giúp họ đạt được thành công trong học tập, nhưng cơ sở bằng chứng vẫn cần được thiết lập. Nghiên cứu này giúp chúng tôi tiến một bước gần hơn đến việc hiểu giá trị của các dịch vụ do đồng nghiệp dẫn dắt đối với thế hệ cựu chiến binh gần đây nhất của chúng tôi ”.

Cheney là một nhà nhân chủng học y tế có kinh nghiệm nghiên cứu về sức khỏe tâm thần và các dịch vụ sức khỏe sử dụng chất kích thích. Bà tập trung vào sự chênh lệch về sức khỏe ở các nhóm dân cư được phục vụ kém, chủ yếu là nông thôn, bao gồm phụ nữ, cựu chiến binh, dân tộc thiểu số và chủng tộc, và người nhập cư.

Những phát hiện mới xuất hiện trong ấn bản mùa thu năm 2016 của Tiến bộ trong quan hệ đối tác sức khỏe cộng đồng: Nghiên cứu, Giáo dục và Hành động.

Nguồn: Đại học California, Riverside

Ảnh: