Gần một nửa số trẻ tự kỷ bỏ chạy, nhiều trẻ mất tích
Các nhà nghiên cứu từ Mạng lưới Tự kỷ Tương tác, một nhánh nghiên cứu của Viện Kennedy Krieger, đã công bố phát hiện của họ trên phiên bản trực tuyến của tạp chí Khoa nhi.
Các chuyên gia cho biết nghiên cứu cung cấp ước tính toàn diện nhất về tỷ lệ bỏ trốn trong một mẫu dựa trên cộng đồng của Hoa Kỳ với hơn 1.200 trẻ em mắc ASD.
Paul Law, MD, cho biết: “Kể từ khi ra mắt IAN, chúng tôi đã nghe từ các gia đình có trẻ em mắc chứng tự kỷ rằng con họ thường tự đặt mình vào tình trạng nguy hiểm khi đi lang thang hoặc bỏ trốn.“ Đây là những phát hiện đầu tiên được công bố ở Mỹ cung cấp ước tính về số lượng trẻ em mắc ASD không chỉ đi lang thang hoặc bỏ trốn mà còn mất tích đủ lâu để thực sự gây lo ngại ”.
Những người tham gia nghiên cứu bao gồm các gia đình có 1.218 trẻ em mắc ASD và 1.076 anh chị em của họ không mắc ASD được tuyển chọn thông qua một bảng câu hỏi trực tuyến.
Kết quả chính được các nhà nghiên cứu đo lường là tình trạng bỏ trốn bắt đầu từ 4 tuổi, khi việc bỏ trốn và lang thang là những hành vi ngày càng không điển hình.
Tình trạng "Thiếu" là một kết quả phụ; một đứa trẻ đã bỏ trốn và mất tích đủ lâu để gây ra mối lo ngại được mã hóa là mất tích, trong khi những đứa trẻ không được mã hóa là không mất tích.
Tỷ lệ bỏ trốn và các đặc điểm liên quan đến việc bỏ trốn, cũng như các thước đo định tính về căng thẳng gia đình bao gồm:
Tỷ lệ bỏ trốn
- 49% trẻ em mắc ASD đã cố gắng bỏ trốn ít nhất một lần sau 4 tuổi;
- Trong số những người cố gắng bỏ trốn, 53% trẻ em mắc ASD đã mất tích đủ lâu để gây lo ngại;
- Từ 4 đến 7 tuổi, 46% trẻ em mắc ASD đã bỏ trốn, cao gấp bốn lần tỷ lệ anh chị em không bị ảnh hưởng;
- Từ 8 đến 11 tuổi, 27% trẻ em bị ảnh hưởng đã bỏ trốn so với 1% anh chị em không bị ảnh hưởng.
Hành vi bỏ trốn
- Khi bỏ trốn, 74 phần trăm trẻ em bị ảnh hưởng đã bỏ trốn khỏi nhà riêng của chúng hoặc nhà của người khác. Trẻ em cũng bỏ trốn khỏi các cửa hàng (40%) và lớp học hoặc trường học (29%);
- 65% số trẻ em bị mất tích được báo cáo về các cuộc gọi gần với chấn thương giao thông;
- 24% trẻ em mất tích được báo cáo về tình trạng đuối nước;
- Nỗ lực bỏ trốn đạt đỉnh điểm ở độ tuổi 5,4 tuổi. Trong số các bậc cha mẹ báo cáo về “năm tồi tệ nhất từ trước đến nay”, 29 phần trăm nói rằng con họ đã cố gắng bỏ trốn nhiều lần trong ngày; thêm 35 phần trăm báo cáo rằng các nỗ lực xảy ra ít nhất một lần mỗi tuần;
- Trong khi chạy trốn, trẻ bị rối loạn Asperger thường được cha mẹ mô tả là lo lắng; trẻ em mắc ASD thường được mô tả là vui vẻ, vui tươi hoặc phấn khích. Trong cả hai trường hợp, việc bỏ trốn đều hướng tới mục tiêu, với ý định đi đâu đó hoặc làm điều gì đó.
Đặc điểm của Eloping
- Trẻ em bỏ trốn lớn hơn, có nhiều khả năng bị ASD, biểu hiện các triệu chứng tự kỷ nghiêm trọng hơn và có điểm trí tuệ và giao tiếp thấp hơn so với trẻ không bỏ trốn;
- Những đứa trẻ được báo cáo là mất tích lớn hơn, có nhiều khả năng bị mất kỹ năng và ít có khả năng đáp lại tên của chúng. Họ cũng có nhiều khả năng có điểm trí tuệ và giao tiếp thấp hơn những trẻ không bị mất tích;
- Trung bình, trẻ em mất tích trong 41,5 phút.
Tác động của việc bỏ trốn đối với gia đình
- 56% phụ huynh cho biết việc bỏ học là một trong những hành vi căng thẳng nhất mà họ phải đối phó với tư cách là người chăm sóc trẻ mắc ASD;
- 50% phụ huynh cho biết không nhận được hướng dẫn từ bất kỳ ai về cách ngăn chặn hoặc giải quyết hành vi bỏ trốn của con họ;
- Sau khi con cái mất tích, cha mẹ thường xuyên liên lạc với hàng xóm nhất (57%). Phụ huynh cũng đã gọi cảnh sát (35 phần trăm), trường học (30 phần trăm) và nhân viên cửa hàng (26 phần trăm).
"Chúng tôi hy vọng rằng kết quả của nghiên cứu này sẽ thông báo cho các gia đình, bác sĩ, nhà giáo dục và những người phản ứng đầu tiên về hậu quả thực sự của việc bỏ trốn", Law nói.
“Các bậc cha mẹ thường sợ bị coi là lơ là khi con cái họ rời khỏi nơi an toàn. Nghiên cứu này chứng minh rằng chúng tôi khẩn cấp cần có các biện pháp can thiệp để giải quyết tình trạng bỏ trốn và cung cấp hỗ trợ cho các gia đình bị ảnh hưởng ”.
Các chuyên gia cho rằng cần phải nghiên cứu bổ sung để xác định xem có các loại bỏ trốn khác nhau hay không, đòi hỏi các chiến lược phòng ngừa khác nhau. Việc nâng cao hiểu biết về việc bỏ học sẽ giúp các nhà nghiên cứu phát triển các biện pháp can thiệp có mục tiêu hơn để hỗ trợ cha mẹ đối phó với hành vi cực kỳ căng thẳng này.
Nguồn: Kennedy Krieger Institute
