Trẻ sơ sinh củng cố trí nhớ khi ngủ

Nghiên cứu mới nổi phát hiện ra rằng trong khi trẻ ngủ, chúng đang xử lý lại những gì chúng đã học.

Các nhà nghiên cứu Đức phát hiện ra rằng trẻ sơ sinh từ 9 đến 16 tháng tuổi nhớ tên các đồ vật tốt hơn nếu chúng có một giấc ngủ ngắn.

Và chỉ sau khi ngủ, chúng mới có thể chuyển các tên đã học sang các đồ vật mới tương tự. Do đó, não trẻ sơ sinh hình thành các phạm trù chung trong khi ngủ, chuyển đổi kinh nghiệm thành kiến ​​thức.

Các nhà điều tra cũng xác định rằng sự hình thành các phân loại này có liên quan mật thiết đến một hoạt động nhịp nhàng điển hình của não ngủ được gọi là trục xoay khi ngủ.

Trẻ sơ sinh có hoạt động trục chính khi ngủ đặc biệt giỏi trong việc khái quát kinh nghiệm và phát triển kiến ​​thức mới trong khi ngủ.

Chuyên gia cho biết những phát hiện này phù hợp với cách hiểu mới rằng giấc ngủ có ý nghĩa nhiều hơn là chỉ thư giãn cho bộ não của chúng ta. Trong khi luồng thông tin từ các cơ quan cảm giác bị cắt phần lớn trong khi chúng ta ngủ, nhiều vùng khác của não đặc biệt hoạt động.

Hầu hết các nhà nghiên cứu não bộ ngày nay đều tin rằng bộ não đang ngủ thu hồi những kinh nghiệm gần đây, từ đó củng cố kiến ​​thức mới và tích hợp nó vào bộ nhớ hiện có bằng cách tăng cường, liên kết lại hoặc thậm chí tháo gỡ các kết nối tế bào thần kinh. Điều này có nghĩa là giấc ngủ không thể thiếu đối với trí nhớ.

Các nhà nghiên cứu Max Planck đã phát hiện ra điều này xảy ra ngay cả ở trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi. Để nghiên cứu tác động của giấc ngủ đối với trí nhớ của trẻ sơ sinh, họ đã mời các bậc cha mẹ tham gia một nghiên cứu với những đứa trẻ từ 9 đến 16 tháng tuổi của họ.

Trong suốt quá trình đào tạo, các em bé được liên tục cho xem hình ảnh của một số đồ vật nhất định trong khi nghe tên hư cấu được gán cho đồ vật. Một số đối tượng tương tự nhau, chỉ khác nhau về tỷ lệ, màu sắc hoặc một số chi tiết nhất định.

Các đồ vật tương tự, thuộc cùng một loại theo hình dạng của chúng, luôn được đặt tên giống nhau. Trong quá trình này, các nhà nghiên cứu đã ghi lại hoạt động não của trẻ sơ sinh bằng phương pháp điện não đồ (EEG).

Một nhóm trẻ sơ sinh đã dành một đến hai giờ tiếp theo để ngủ trên giường trong khi điện não đồ (EEG) được ghi lại, trong khi những trẻ khác vẫn thức, đi dạo trên xe đẩy hoặc chơi trong phòng khám.

Trong phần thử nghiệm tiếp theo, các nhà nghiên cứu lại cho trẻ sơ sinh các cặp từ hình ảnh - lần này là cả hai cách kết hợp như trong phần học và kết hợp mới - và một lần nữa đo hoạt động não của trẻ khi làm như vậy.

Phân tích hoạt động của não cho thấy trẻ sơ sinh đã học được tên của các đồ vật riêng lẻ trong suốt quá trình huấn luyện, bất kể độ tuổi của chúng. Tuy nhiên, tình hình với việc phân loại lại khác: Vào cuối buổi đào tạo, họ không thể gán các đối tượng mới cho tên của các đối tượng tương tự mà họ đã nghe nhiều lần.

Trong suốt quá trình thử nghiệm sau đó, hoạt động não của trẻ ngủ sau buổi tập khác biệt rõ rệt so với hoạt động não của trẻ thức.

Trong khi nhóm thức giấc quên tên của các đối tượng riêng lẻ, những đứa trẻ trong nhóm ngủ lại nhớ các ánh xạ từ đối tượng. Cũng có sự khác biệt cơ bản về khả năng phân loại đối tượng của họ.

Tiến sĩ Manuela Friedrich thuộc Viện Max Planck về Khoa học nhận thức và não bộ của con người cho biết: “Những đứa trẻ ngủ sau buổi huấn luyện đã gán những đồ vật mới với tên của những đồ vật trông giống nhau.

“Họ không thể làm điều đó trước khi chợp mắt, và những người thức khuya cũng không thể làm được. Điều này có nghĩa là các phân loại phải được hình thành trong khi ngủ ”.

Mặc dù tuổi của trẻ em không ảnh hưởng gì, nhưng một loại sóng não cụ thể được gọi là trục quay khi ngủ có tác động đáng kể đến kết quả học tập.

Giấc ngủ xảy ra khi các bó dây thần kinh giữa đồi thị và vỏ não tạo ra hoạt động nhịp nhàng từ 10 đến 15 chu kỳ mỗi giây. Chúng được biết là có ảnh hưởng đến việc củng cố trí nhớ ở người lớn.

Friedrich cho biết: “Hoạt động trục chính của trẻ sơ sinh càng lớn, nó càng có thể gán tên danh mục cho các đối tượng mới sau khi ngủ”.

Những kết quả này cho thấy giấc ngủ ảnh hưởng đáng kể đến tổ chức bộ nhớ ngay cả trong não trẻ sơ sinh, và vào thời điểm trí nhớ đang phát triển trên quy mô lớn.

Tiến sĩ Angela Friederici, giám đốc Viện Max Planck có trụ sở tại Leipzig cho biết: “Bộ não trẻ sơ sinh khi thức dậy sẽ nhanh chóng quên những cái tên mới học, nhưng trong khi ngủ, các từ được liên kết lâu dài hơn với các đồ vật và ghi dấu ấn”.

Các trục quay về giấc ngủ và giấc ngủ cũng cho phép não trẻ sơ sinh tổng hợp các ý nghĩa tương tự. Rõ ràng, khi bộ não bị cắt đứt phần lớn khỏi các tác động bên ngoài, nó có thể tổ chức các trải nghiệm của mình và hình thành những khái quát mới.

Friederici nói: “Bằng cách này, giấc ngủ thu hẹp khoảng cách giữa các đối tượng cụ thể và các danh mục chung, do đó chuyển trải nghiệm thành kiến ​​thức.

Nguồn: Viện Max Planck / EuerkAlert