15 tàu phá băng cho sinh viên đại học

Khi bạn mới bắt đầu học kỳ, có rất nhiều sinh viên mà bạn chưa biết. Cho dù bạn là học sinh hay giáo viên, tàu phá băng cho sinh viên đại học có thể giúp mọi người làm quen với nhau. Họ giúp sinh viên giới thiệu bản thân và tìm hiểu sự thật thú vị về nhau. Chúng có thể được sử dụng cho bạn cùng phòng, bạn cùng lớp hoặc các sự kiện trong khuôn viên trường. Chọn yêu thích của bạn hoặc sử dụng một số tàu phá băng cho sinh viên đại học trong danh sách để bắt đầu phá băng.

Những chiếc tàu phá băng dành cho sinh viên đại học đặc biệt tốt cho sinh viên năm nhất và sinh viên chuyển trường. Những sinh viên này đến trường mà không biết ai. Trong vòng vài tuần, họ sẽ làm bạn suốt đời. Các tàu phá băng giúp đưa bóng đi bằng cách giúp học sinh làm quen với nhau.

1. Đường dây tiếp tân

Để làm tàu ​​phá băng này cho sinh viên đại học, bạn cần tách các sinh viên thành hai nhóm. Có từng nhóm đối mặt với nhau. Sau đó, mỗi người phải nói chuyện với người đối diện với họ cho đến khi tín hiệu xảy ra để họ di chuyển. Khi bạn đưa ra tín hiệu, người ở cuối chỉ một dòng di chuyển đến cuối dòng. Điều này làm cho tất cả mọi người trong dòng có một người mới để nói chuyện.

Bạn có thể chọn chủ đề cuộc trò chuyện của riêng bạn hoặc sử dụng một trong những câu hỏi này mỗi khi bạn xoay học sinh.

Bạn nghĩ ai là hình mẫu lớn nhất của bạn? Tại sao?
Nếu bạn có thể đi nghỉ ở bất cứ nơi nào trên thế giới, bạn sẽ đi đâu và tại sao?
Sở thích của bạn là gì?
Bộ phim hoặc chương trình truyền hình yêu thích của bạn là gì?
Tại sao bạn đăng ký vào trường đại học này?
Nhóm nhạc yêu thích của bạn là gì?
Một trích dẫn mà bạn sống cuộc sống của bạn là gì?
Bạn muốn học gì ở trường đại học?

2. Zippity Đỗ Đà

Đối với tàu phá băng này, làm cho học sinh ngồi hoặc đứng thành một vòng tròn. Một người ngồi hoặc đứng ở giữa vòng tròn. Sau đó, người ở trung tâm chỉ một hình vào một trong những người trong vòng tròn. Họ nói, Zippity làm ngày, zippity yea, thật là một ngày tuyệt vời. Trước khi họ có thể nói xong cụm từ này, người mà họ chỉ vào phải gọi trực tiếp tên của người chơi bên phải họ.

Nếu người chơi không thể nhớ tên hoặc không gọi kịp thời, họ phải thay đổi địa điểm với người ở giữa vòng tròn. Nếu họ quản lý để nói tên chính xác cho người bên phải của họ, thì người ở trung tâm phải làm lại với người khác trong vòng tròn. Để làm cho trò chơi này dễ dàng hơn một chút, bạn chắc chắn nên nhờ người chơi tự giới thiệu trước khi bạn thử chơi.

3. Đoán xem ai?

Khi bắt đầu bất kỳ sự kiện, xã hội hoặc lớp học, làm cho các sinh viên tạo ra một thẻ ghi chú với tên của họ cũng như ba tuyên bố về bản thân. Sau đó, thu thập các thẻ. Bạn sẽ đọc một tuyên bố về học sinh mà không nói tên. Những người trong nhóm phải đoán xem bạn đang mô tả ai. Sử dụng mỗi tuyên bố chỉ một lần khi bạn chơi trò chơi này.

4. Khoảnh khắc xấu hổ

Đây là một trò chơi thú vị để chơi trong lớp đầu tiên của bạn. Hãy để các sinh viên biết rằng họ sẽ chia sẻ khoảnh khắc xấu hổ nhất của họ vào cuối lớp. Điều này sẽ cho họ thời gian để suy nghĩ về khoảnh khắc xấu hổ nhất của họ trong khi lớp học đang diễn ra. Mỗi sinh viên sẽ có tối đa hai phút để chia sẻ khoảnh khắc hài hước, đáng xấu hổ của mình. Hãy để mỗi học sinh chia sẻ khoảnh khắc của họ vào cuối lớp. Bạn cũng có thể sửa đổi trò chơi này bằng cách cho phép sinh viên chia sẻ điều gì đó tốt hoặc mới xảy ra với họ trong 24 giờ qua.

5. Bay giấy

Tách lớp của bạn thành các nhóm khoảng ba thành viên. Mỗi đội sẽ được phát một túi giấy có các vật thể khác nhau trong đó. Những vật dụng này có thể là những thứ như xà phòng, đĩa máy tính, thìa gỗ hoặc ốc vít. Sau đó, các đội có 10 phút để nghĩ về một tiểu phẩm hoặc vở kịch sử dụng đạo cụ trong túi. Nếu bạn muốn làm cho nó dễ dàng hơn, bạn cũng có thể cung cấp cho mỗi nhóm một chủ đề cụ thể để căn cứ vào tiểu phẩm của họ.

Khi các đội có 10 phút để lập kế hoạch và thực hành tiểu phẩm của mình, họ có thể thực hiện chúng trước lớp. Đây là một cách thú vị để phá vỡ lớp băng và khiến cho nước ép sáng tạo của mọi người chảy.

6. Bên lề

Đối với trò chơi này, sinh viên phải quyết định giữa các loại sau. Bạn gọi ra các tùy chọn, và sinh viên phải đi đến một bên của phòng hoặc bên kia dựa trên tùy chọn họ chọn. Một khi họ đứng về phía căn phòng, họ có thể thảo luận về lý do tại sao họ chọn phương án đó. Bạn có thể tạo các tùy chọn của riêng bạn cho việc này hoặc sử dụng ý tưởng của riêng bạn cho trò chơi.

Kẻ hủy diệt hoặc Happy Gilmore
Xem một trận bóng đá hoặc xem một vở kịch
Dâu tây hoặc sô cô la
Pop hoặc quốc gia
Sáng hay tối
Có một vài người bạn thân hoặc nhiều người quen
Lên kế hoạch cho một kỳ nghỉ hoặc chắp cánh khi bạn đến đó
Khakis hoặc quần jean
Người dơi hay James Bond
Tự do hoặc bảo thủ
Nói hoặc nghe
Là một quả bóng chày hoặc một con dơi
Montana hoặc Texas
Xây dựng một chiếc xe hơi hoặc thiết kế một chiếc xe hơi

7. Giày của ai?

Làm cho tất cả các sinh viên đứng thành một vòng tròn lớn. Họ nên kề vai sát cánh. Sau khi mọi người đã sẵn sàng, bảo các học sinh cởi giày ra. Họ nên buộc giày bên phải và bên trái của họ với nhau. Sau đó, mọi người chạy vào giữa vòng tròn và ném giày vào một đống. Sau đó, họ trở lại các cạnh của vòng tròn.

Khi mọi người đã sẵn sàng, học sinh phải thay phiên nhau lấy một đôi giày không phải của họ từ toàn bộ đống. Một khi họ chọn giày, họ nên mô tả những gì họ nghĩ rằng chủ sở hữu giống như dựa trên kiểu dáng và loại giày. Khi họ đã tuyên bố các khoản khấu trừ của mình, chủ sở hữu tiến lên để giới thiệu bản thân. Sau đó, chủ sở hữu được chọn một đôi giày. Các sinh viên tiếp tục đi cho đến khi mọi người trong phòng có cơ hội chọn một vài đôi giày và tự giới thiệu về mình.

8. Một Pat trên lưng

Đối với trò chơi này, hãy bắt đầu bằng cách phát những mảnh giấy tiêu chuẩn cho các sinh viên đại học. Mỗi học sinh phải theo dõi bàn tay của họ trên mảnh giấy. Sau đó, gắn tay vào lưng học sinh bằng băng dính hoặc ghim để cố định chúng vào áo. Tiếp theo, cho học sinh lưu thông quanh phòng. Mỗi học sinh viết trên mỗi học sinh khác. Tay họ viết một số điều tích cực về học sinh. Khi mọi người kết thúc, họ có thể bỏ tay ra và đọc qua các bình luận. Điều này không phải lúc nào cũng hoạt động như một tàu phá băng vì các sinh viên phải biết nhau một chút để viết một cái gì đó. Đây là một trò chơi tốt để làm trước khi kiểm tra hoặc kỳ thi để học sinh có thể thư giãn và cảm thấy tự tin.

9. Tôi chọn trường này bởi vì. . .

Đây là một trò chơi tuyệt vời để chơi với các cư dân của ký túc xá. Làm cho các sinh viên tạo thành một vòng tròn. Mỗi học sinh đứng lên và nói tên của họ. Sau đó, họ nói với mọi người lý do tại sao họ chọn trường đại học này. Tiếp tục đi xung quanh vòng tròn. Mỗi người chơi bổ sung phải lặp lại tên và lý do của mọi người chơi trước họ. Bạn cũng có thể chơi trò chơi này bằng cách cho học sinh nêu chuyên ngành thay vì lý do tại sao họ chọn trường này.

10. Quay lại Quay lại

Mỗi sinh viên nên phạt một đối tác càng gần với cân nặng và chiều cao của họ càng tốt. Nếu điều này quá khó đối với các sinh viên, bạn có thể ghép chúng lại với nhau. Sau đó, các đối tác nên khóa tay với lưng của họ với nhau. Bây giờ, mỗi cặp nên ngồi xuống đất mà hai tay vẫn khóa. Khi bạn nói, hãy đi, các cặp nên cố gắng đứng lên mà không buông tay hoặc ngã.

11. Ai đã làm điều đó?

Trong trò chơi này, bạn cần phải có một số thẻ chỉ mục. Vượt qua chúng với một số điểm đánh dấu để mỗi sinh viên đại học có được một. Sau đó, các sinh viên phải viết ra một sự thật thú vị về bản thân họ trên thẻ. Đây có thể là một nơi họ đã đi, một sở thích, một cái gì đó họ đã làm hoặc một thực tế tương tự. Khi họ hoàn thành, lấy lại thẻ từ các sinh viên và xáo trộn chúng. Phát một thẻ ngẫu nhiên cho mọi sinh viên. Sau đó, các sinh viên phải đi quanh phòng và cố gắng đoán xem ai có thẻ trong tay họ.

12. Đóng băng bảng chữ cái

Trong trò chơi này, các sinh viên phải đọc thuộc bảng chữ cái cùng nhau. Khi bạn la lên, thì hãy dừng lại, họ phải ngừng đọc nó. Họ phải chú ý đến bức thư họ dừng lại. Sau đó, mọi người trong vòng tròn phải bước về phía trước và nói điều gì đó họ đang mong đợi ở trường đại học bắt đầu bằng bức thư đó. Một khi mọi người đã có cơ hội để nói điều gì đó, hãy để họ bắt đầu đọc lại bảng chữ cái. Trong lần thứ hai đi vòng quanh, bạn có thể cho học sinh nói một trong những đặc điểm tính cách của họ bắt đầu bằng chữ cái mà họ đã dừng lại. Bạn có thể tiếp tục thay đổi loại tính từ hoặc tính trạng mỗi khi bạn chơi trò chơi.

13. Bạn là ai?

Đây là một trò chơi có thể chơi theo nhóm ba người. Nếu bạn có một nhóm lớn, hãy chia chúng thành các nhóm nhỏ hơn gồm ba. Bạn có thể tạo các nhóm này bằng cách chỉ đếm ba người hoặc bằng màu quần áo của họ. Một khi họ ở trong một nhóm, hãy để họ tìm một chỗ ngồi. Khi bạn nói với họ một chủ đề, họ phải nói về chủ đề mà bạn đưa cho họ. Cứ sau ba đến năm phút, hãy cho họ một chủ đề khác để nói về. Bạn có thể tạo chủ đề của riêng mình hoặc sử dụng một số chủ đề trong danh sách sau:

Bạn coi trọng điều gì nhất trong cuộc sống của bạn?
Năm từ mà bạn bè hoặc gia đình của bạn sẽ sử dụng để mô tả bạn là gì?
Bạn hy vọng sẽ làm gì trong năm năm nữa?
Một điều mà rất ít người biết về bạn là gì?
Bạn muốn học gì để làm tốt hơn?
Bạn thích chất lượng nào nhất về bản thân?
Bạn coi trọng điều gì nhất ở một người bạn?
Những cảm xúc khó khăn và dễ dàng nhất để bạn thể hiện với người khác là gì? Tại sao?
Mục tiêu bạn muốn đạt được trong năm tới là gì?
Thử thách lớn nhất mà bạn gặp phải trong cuộc sống là gì?
Một phương châm hay quy tắc mà bạn cố gắng sống theo là gì?

14. Hoàn thành câu

Trước khi bạn tập hợp lại với nhau, hãy để học sinh hoặc một người lãnh đạo của học sinh tạo ra một danh sách các câu. Những câu này có thể được đọc để tất cả các nhóm hoàn thành chúng cùng nhau hoặc người lãnh đạo có thể lần lượt đọc ra một câu cho mỗi học sinh và khiến họ hoàn thành nó. Một số câu khác nhau bạn có thể sử dụng bao gồm:

Người bạn kỳ lạ nhất của tôi là. . .
Một điều mà tôi muốn hoàn thành nhất trong năm nay là. . .
Một từ tôi sẽ sử dụng để mô tả gia đình của tôi là. . .
Trước khi tôi đến trường đại học này, trọng tâm chính của tôi trong cuộc sống là. . .
Năm năm kể từ hôm nay, tôi ước rằng mình sẽ như vậy. . .
Điều làm tôi lo lắng nhất về đại học là. . .
Những điều mà tôi coi trọng nhất trong cuộc sống là. . .
Điều mà tôi nhớ nhất về trường trung học là. . .

15. Hỗn loạn truyện tranh

Sử dụng một tờ báo để cắt ra nhiều dải truyện tranh. Sau đó, cắt từng dải thành hai phần và đặt chúng vào một thùng chứa. Khi lớp học bắt đầu, các sinh viên sẽ rút một dải ra khỏi container một cách ngẫu nhiên. Sau đó, họ phải tìm kiếm học sinh có nửa kia của truyện tranh. Nếu bạn sử dụng một cuốn truyện tranh thực tế, bạn cũng có thể làm cho các cặp thành một nhóm để đưa dải truyện tranh theo đúng thứ tự thời gian. Bạn có thể sử dụng nhiều truyện tranh để có một vài nhóm truyện tranh trong lớp. Nếu bạn làm theo cách này, bạn có thể tham gia vào một cuộc thi để xem nhóm nào có thể thành lập, đặt hàng các dải và hoàn thành trước.