Bài đăng trên Facebook Sau buổi chụp hình tại khuôn viên trường Cung cấp cái nhìn sâu sắc về nỗi buồn của sinh viên
Các nhà nghiên cứu gần đây đã phát hiện ra rằng các bài đăng của sinh viên sau vụ xả súng trong khuôn viên trường tại Virginia Tech năm 2007 và Đại học Bắc Illinois năm 2008 cung cấp những hiểu biết quan trọng về phản ứng khi thanh niên chia sẻ nỗi đau và tìm kiếm sự an ủi.
Được thực hiện bởi Amanda Vicary, một nghiên cứu sinh và R. Chris Fraley, giáo sư tâm lý học tại Đại học Illinois, nghiên cứu được bắt đầu sau khi Vicary nhận thấy phản ứng tức thì của bạn bè trên Facebook về việc đăng những dải băng tưởng niệm làm ảnh đại diện hoặc tham gia các nhóm ủng hộ khuôn viên trường. sinh viên.
“Tôi bắt đầu tìm kiếm (các nghiên cứu về chủ đề này) và nhận ra rằng chưa có nghiên cứu nào được thực hiện về cách mọi người sử dụng Internet cụ thể để đau buồn hoặc điều tra cách phản ứng tâm lý của học sinh với những vụ xả súng này,” cô nói.
Nghiên cứu này là nghiên cứu đầu tiên cung cấp một cái nhìn nhanh về phản ứng của sinh viên đối với các vụ xả súng trong khuôn viên trường. Kết quả cho thấy hoạt động đau buồn trực tuyến của họ không có tác động tích cực hay tiêu cực đến sức khỏe tâm lý của họ theo thời gian.
Vicary bắt đầu nghiên cứu của mình hai tuần sau vụ xả súng đầu tiên bằng cách gửi e-mail tới 900 sinh viên Virginia Tech có tài khoản Facebook, mời họ tham gia.
Một cuộc khảo sát đã được trình bày cho 124 sinh viên chấp nhận lời đề nghị tham gia.
Cuộc khảo sát nhằm đánh giá cụ thể các triệu chứng của bệnh trầm cảm và rối loạn căng thẳng sau chấn thương tâm lý (PTSD). Là một phần của nghiên cứu, các sinh viên cũng được yêu cầu tham gia vào các hoạt động trực tuyến và ngoại tuyến liên quan đến vụ xả súng.
Vicary đã tiến hành cuộc khảo sát thứ hai đối với nhiều học sinh giống nhau sáu tuần sau đó, đại diện cho mốc hai tháng sau vụ xả súng.
Sau vụ xả súng trong khuôn viên trường cũng xảy ra tại Đại học Bắc Illinois, Vicary đã tiến hành một cuộc khảo sát tương tự, với 160 sinh viên trả lời.
Kết quả tổng hợp từ cả hai trường cho thấy 71% người tham gia bị các triệu chứng trầm cảm đáng kể và 64% có các triệu chứng nghiêm trọng của PTSD hai tuần sau vụ xả súng.
Để bày tỏ sự đau buồn, các sinh viên đã tham gia vào các buổi tưởng niệm trực tuyến, gửi tin nhắn văn bản, e-mail và tin nhắn nhanh và đăng bình luận trên các trang mạng xã hội như Facebook.
Đáng chú ý, gần 90% những người được khảo sát đã tham gia ít nhất một nhóm Facebook liên quan đến vụ nổ súng. Hơn 70% đã thay thế ảnh hồ sơ của họ bằng dải băng tưởng niệm Virginia Tech hoặc NIU, và 28% đã đăng thông điệp trên một trang web tưởng niệm.
“Theo quan điểm của tôi, thật hấp dẫn khi thấy sự đau buồn và tang tóc diễn ra như thế nào trên Internet và biết rằng nó hoạt động theo cách rất giống với cách nó sẽ xảy ra nếu chúng ta làm điều này bên ngoài khuôn khổ kỹ thuật số,” Fraley nói. “Mọi người đã chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của họ với bạn bè của họ trên Facebook. Họ đang tham dự các buổi lễ ảo, tham gia các nhóm, làm nhiều việc giống như họ sẽ làm trong thế giới phi kỹ thuật số. "
Trong khi nghiên cứu xác định rằng phần lớn sinh viên cho biết các hoạt động trực tuyến của họ giúp họ cảm thấy tốt hơn sau vụ xả súng, các phát hiện khác cho thấy những hoạt động này hầu như không ảnh hưởng đến việc phục hồi của họ khỏi các triệu chứng trầm cảm hoặc PTSD.
Vicary gợi ý rằng mặc dù các hoạt động trực tuyến không góp phần thay đổi đáng kể sức khỏe tâm thần nói chung, nhưng những phát hiện này có tính hướng dẫn vì chúng cho thấy các hoạt động trực tuyến của học sinh không có hại cho sức khỏe tâm lý của họ.
Cô nói: “Bất cứ khi nào một thảm kịch như thế này xảy ra, có một cuộc tranh luận về tin tức liên quan đến học sinh và sự phụ thuộc của họ vào Internet. “Có phải nó đang làm hại họ không? Điều này có làm điều gì đó bất lợi cho sức khỏe của họ không? Và về những gì chúng tôi nhận thấy với những hành vi đau buồn sau những thảm kịch này, câu trả lời là không. ”
Kết quả của nghiên cứu này xuất hiện trong Bản tin Tâm lý Xã hội và Nhân cách.
Nguồn: Đại học Illinois tại Urbana-Champaign