Trẻ sơ sinh có nguy cơ cao mắc chứng tự kỷ ít bị phụ thuộc vào kiểu nói

Theo một nghiên cứu mới từ Đại học Columbia ở New York, trẻ sơ sinh có nguy cơ cao mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) ít hòa hợp hơn với sự khác biệt trong cách nói so với trẻ có nguy cơ thấp.

Các phát hiện, được công bố trên tạp chí Não bộ và ngôn ngữ, đề xuất rằng các biện pháp can thiệp để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ nên bắt đầu trong giai đoạn sơ sinh đối với những trẻ có nguy cơ mắc chứng tự kỷ cao.

Kristina Denisova, tiến sĩ, phó giáo sư tâm lý học lâm sàng tại Đại học Columbia, Đại học Columbia, Đại học Vagelos, cho biết: “Con người được sinh ra với khả năng phân biệt các đơn vị âm thanh cơ bản tạo nên tất cả các ngôn ngữ trên thế giới.

“Nhưng tại sao một số trẻ sơ sinh có nguy cơ gia đình cao mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ lại ít có khả năng phát triển năng lực ngôn ngữ cụ thể khi mới biết đi vẫn còn là một bí ẩn.”

Trong một nghiên cứu trước đó, Denisova đã chỉ ra rằng trẻ sơ sinh có nguy cơ cao (những trẻ có anh chị em mắc chứng tự kỷ) ít có khả năng quay đầu theo ngôn ngữ nói hơn so với trẻ sơ sinh đang phát triển.

Denisova nói rằng “nhóm của chúng tôi đã phân tách giữa chuyển động của đầu ở trẻ sơ sinh có nguy cơ mắc bệnh tự kỷ cao và thấp trong gia đình và phát hiện ra tín hiệu phát triển không điển hình trong tương lai sớm nhất là 1-2 tháng sau khi sinh”.

Một số lượng lớn các nghiên cứu cho rằng khi trẻ sơ sinh lớn lên, sự phát triển ngôn ngữ trong tương lai một phần phụ thuộc vào khả năng phân biệt âm thanh và các yếu tố của giọng nói quen thuộc với những yếu tố không quen thuộc - bao gồm các yếu tố phát âm, chẳng hạn như các mẫu trọng âm trên các âm tiết khác nhau. Sự nhạy cảm với các mẫu trọng âm cụ thể trong ngôn ngữ của một người đóng vai trò là tín hiệu quan trọng để học ngôn ngữ.

Trong nghiên cứu mới, các nhà nghiên cứu đã đánh giá 52 trẻ sơ sinh (9 đến 10 tháng tuổi) nghe giọng nói với các kiểu căng thẳng quen thuộc và không quen thuộc khi chụp MRI. Một nửa số trẻ sơ sinh có nguy cơ mắc bệnh tự kỷ cao. Nhóm nghiên cứu đã ghi lại chuyển động đầu của trẻ sơ sinh trong suốt quá trình quét và nghiên cứu xem các đặc điểm của chuyển động đầu có khác nhau giữa hai nhóm hay không.

Các phát hiện cho thấy trẻ có nguy cơ thấp quay đầu thường xuyên hơn khi nghe lời nói với các mẫu âm tiết khác nhau, trong khi trẻ có nguy cơ cao thì không. Trẻ sơ sinh có nguy cơ cao có điểm ngôn ngữ tiếp thu kém hơn đáng kể và kiểu quay đầu không điển hình nhất trong nhiệm vụ này.

Những trẻ sơ sinh có hành vi quay đầu bất thường hơn trong ba loại tiếp xúc - nghe giọng nói căng thẳng xen kẽ, nghe ngôn ngữ và trong khi ngủ - có nhiều khả năng phát triển ASD hơn khi lên ba tuổi.

Denisova sau đó đã xem xét các phát hiện của các nghiên cứu khác trong nỗ lực tìm hiểu cơ chế nào có thể giải thích sự khác biệt trong phản ứng của trẻ sơ sinh. Việc bà kiểm tra các nghiên cứu trên 774 trẻ sơ sinh đã xác nhận rằng trẻ có nguy cơ cao có điểm ngôn ngữ tiếp thu thấp hơn so với trẻ có nguy cơ thấp, điều này càng cho thấy khả năng xử lý giọng nói không điển hình ở nhóm nguy cơ cao.

Nguồn: Trung tâm Y tế Irving của Đại học Columbia