Kính thông minh có thể giúp trẻ tự kỷ nhận biết cảm xúc
Một nhóm nghiên cứu tại Trường Y Stanford đã kết hợp phần mềm nhận dạng khuôn mặt với kính thông minh để giúp trẻ tự kỷ xác định cảm xúc và nét mặt.
Trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) sử dụng kính thông minh trong khi được điều trị bằng liệu pháp hành vi thông thường đã tăng trưởng nhiều hơn về các kỹ năng xã hội so với những trẻ chỉ nhận được liệu pháp hành vi, theo một nghiên cứu được công bố trên JAMA Nhi khoa.
“Phòng thí nghiệm của tôi đã quan tâm đến các giải pháp kỹ thuật số cho chứng tự kỷ trong nhiều năm. Khi Google Glass được tung ra thị trường, nó dường như là một công cụ hoàn hảo để giải quyết những khó khăn chung mà những đứa trẻ này phải đối mặt, chẳng hạn như giao tiếp bằng mắt và nhận dạng khuôn mặt ”, Tiến sĩ Dennis Wall, phó giáo sư nhi khoa, tâm thần học và y sinh cho biết khoa học dữ liệu và điều tra viên chính cho nghiên cứu này.
Giúp trẻ ASD nhận biết cảm xúc là một phần trung tâm của liệu pháp hành vi. Điều này thường được thực hiện bằng cách sử dụng thẻ flash có các biểu cảm khuôn mặt khác nhau. Tuy nhiên, hình ảnh tĩnh chỉ ghi lại một phần các cách mà ai đó có thể mỉm cười hoặc cau mày và đôi khi dẫn đến những liên tưởng không mong muốn (chẳng hạn như một đứa trẻ liên tưởng lông mặt với một cảm xúc nhất định nếu một người có râu là hình mẫu trên thẻ), theo Wall .
Kính thông minh, chẳng hạn như Google Glass, có thể ghi lại cảm xúc trong thời gian thực để hướng dẫn trẻ em tốt hơn về những gì chúng đang nhìn thấy, ông nói. Hơn hết, khóa đào tạo này có thể được thực hiện ngoài thời gian đến văn phòng.
Kính chứa một lăng kính nhỏ bên cạnh máy ảnh có thể hiển thị các biểu tượng cảm xúc trong tầm nhìn ngoại vi của trẻ. Các biểu tượng cảm xúc mô tả một trong tám cảm xúc - vui, buồn, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên, ghê tởm, “meh” và trung tính - được phần mềm nhận dạng khuôn mặt nhận dạng.
Để làm cho chiếc kính trở nên hấp dẫn hơn, nhóm của Wall đã thêm hai trò chơi xã hội vào ứng dụng: trò chơi “đoán cảm xúc” trong đó trẻ em cố gắng xác định chính xác nét mặt của người chăm sóc mình và hoạt động “nắm bắt nụ cười” trong đó trẻ em có cảm xúc và cố gắng khơi gợi nét mặt đó ở người chăm sóc họ (như kể một câu chuyện cười để làm cho khuôn mặt vui vẻ).
Sau một số nghiên cứu thử nghiệm đầy hứa hẹn, nhóm nghiên cứu đã tiến hành thử nghiệm với 71 trẻ em mắc ASD từ 6 đến 12 tuổi; 41 trong số trẻ em được can thiệp bằng thiết bị đeo (được nhóm trẻ tập trung gọi là Kính siêu cường) và 30 trẻ ở nhóm đối chứng.
Cả hai nhóm được điều trị hành vi trực tiếp tại nhà trong sáu tuần. Những đứa trẻ sử dụng Kính siêu cường được hướng dẫn sử dụng thiết bị ở nhà trong 20 phút, bốn lần một tuần: ba lần với các thành viên trong gia đình và một lần với nhà trị liệu hành vi của chúng.
Sau sáu tuần, những đứa trẻ sử dụng Kính siêu cường cho thấy những cải thiện đáng kể trong hành vi xã hội của chúng so với những đứa trẻ trong nhóm đối chứng. Wall cho biết anh cũng nhận được phản hồi tích cực từ các bậc phụ huynh về những tiến bộ mà con họ đạt được khi sử dụng Kính siêu cường.
Wall nói: “Điều này chứng minh cho việc tiếp tục làm việc với các thiết bị này ở các nhóm trẻ lớn hơn và trẻ hơn. Ông nói thêm rằng, lý tưởng nhất là các nghiên cứu trong tương lai sẽ dành cho những đứa trẻ đang chờ bắt đầu liệu pháp hành vi để xem chúng cải thiện như thế nào chỉ với kính.
Nếu trẻ có thể sử dụng kính này trong khi chờ trị liệu, chúng có thể được chuẩn bị tốt hơn và có lẽ cần được điều trị trong thời gian ngắn hơn. Điều này sẽ tiết kiệm chi phí hơn cho các bậc cha mẹ và cũng có thể giải phóng thời gian cho các nhà trị liệu khám nhiều trẻ hơn, điều này sẽ bắt đầu giảm bớt danh sách chờ đợi dài.
Nguồn: Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ
