Mối quan hệ chặt chẽ giữa học sinh và người lớn có thể làm giảm nỗ lực tự tử ở trường trung học
Các trường trung học nơi học sinh được kết nối nhiều hơn với bạn bè đồng trang lứa và nơi một số học sinh chia sẻ mối quan hệ bền chặt với những người cùng tuổi, có tỷ lệ cố gắng tự tử thấp hơn, theo một nghiên cứu mới được công bố trên tạp chí Tạp chí Tâm lý học Trẻ em và Tâm thần học.
Tác giả chính Peter A. Wyman, Giáo sư tại Khoa Tâm thần tại Trường Y và Nha khoa thuộc Đại học Rochester, cho biết: “Hầu hết việc phòng ngừa tự tử đều tập trung vào những người có nguy cơ cao. “Chúng tôi muốn nghiên cứu này cung cấp cho chúng tôi những cách suy nghĩ mới về cách can thiệp để củng cố các mối quan hệ bảo vệ ở cấp trường học rộng hơn và thậm chí ở cấp độ cộng đồng.”
Nghiên cứu đã khảo sát 10.291 học sinh từ 38 trường trung học để xác định khả năng hòa nhập xã hội thông qua cấu trúc mạng lưới quan hệ của mỗi trường.
Học sinh được yêu cầu kể tên tối đa bảy người bạn thân nhất của họ và tối đa bảy người lớn trong trường mà họ tin tưởng và cảm thấy thoải mái khi nói chuyện về những vấn đề cá nhân. Các nhà nghiên cứu đã sử dụng tình bạn và đề cử của người lớn để phát triển mô hình mạng xã hội cho mỗi trường học.
Các nhà nghiên cứu từ Đại học Rochester đã sử dụng dữ liệu này để xác định xem liệu sự khác biệt về mạng xã hội giữa các trường có dẫn đến tỷ lệ cố gắng tự tử và ý tưởng tự tử (suy nghĩ hoặc lập kế hoạch tự tử) khác nhau hay không.
Họ phát hiện ra rằng tỷ lệ có ý định và ý tưởng tự sát cao hơn ở những trường mà học sinh đặt tên cho ít bạn bè hơn, khi các đề cử tình bạn tập trung ở ít học sinh hơn và khi bạn bè của học sinh ít kết bạn với nhau hơn.
Ngoài ra, các nỗ lực tự tử đặc biệt cao hơn ở các trường học nơi học sinh bị cô lập hơn với người lớn và khi học sinh được đề cử người lớn tập trung trong số ít học sinh hơn (tức là một số học sinh có người lớn đáng tin cậy hơn không tương xứng so với những học sinh khác).
Đặc biệt, các trường học có thêm 10% học sinh bị cách ly với người lớn có liên quan đến sự gia tăng 20% các nỗ lực tự tử. Ngược lại, các nỗ lực tự tử thấp hơn ở những trường mà học sinh và bạn thân của họ chia sẻ mối quan hệ bền chặt với cùng một người lớn và ở đó số lượng người lớn ít hơn được đề cử bởi một phần lớn học sinh hơn.
Nghiên cứu cho biết các trường học trong đó nhiều học sinh đặt tên cho cùng một người lớn đáng tin cậy “có thể phản ánh sự hiện diện của những người lớn có năng lực, được xác định rõ ràng có liên hệ với nhiều học sinh”.
Wyman cho biết sự tập trung vào mạng xã hội chưa được khám phá trong nghiên cứu trước đây về tự tử. Ông hy vọng những kết quả nghiên cứu này có thể giúp các trường phát triển các biện pháp can thiệp toàn diện và hiệu quả hơn.
Wyman nói: “Một trong những yếu tố dự đoán quan trọng nhất về tỷ lệ cố gắng tự tử thấp hơn trong nghiên cứu này là sự kết nối tích cực giữa thanh niên và người lớn được phổ biến rộng rãi trong toàn trường,” Wyman nói, “chúng ta phải suy nghĩ về dân số rộng hơn để đảm bảo nhiều học sinh được kết nối với người lớn chuẩn bị để hỗ trợ họ. ”
Các trường tham gia có sự khác biệt lớn về tỷ lệ học sinh đề cử người lớn đáng tin cậy. Ở trường được xếp hạng thấp nhất, chỉ có 8,3% học sinh đặt tên là người lớn đáng tin cậy, trong khi 53,4% học sinh đặt tên cho người lớn đáng tin cậy ở trường được xếp hạng cao nhất.
Các tác giả của nghiên cứu đề nghị xem xét các đặc điểm của nhân viên trường học, chẳng hạn như sự đa dạng và thái độ về thanh thiếu niên, và môi trường lãnh đạo trường học để hiểu rõ hơn tại sao những khác biệt này tồn tại.
Ngoài ra, nghiên cứu khuyến nghị phát triển các chiến lược để tăng cường các mạng xã hội bảo vệ, bao gồm đào tạo các nhà lãnh đạo nhóm đồng đẳng của học sinh để thúc đẩy các hành vi xã hội tích cực và làm việc để chuẩn bị cho những người trưởng thành phản ứng và kết nối những người lớn đó vào các nhóm xã hội của học sinh.
Anthony R. Pisani, tiến sĩ, phó giáo sư tại Đại học Y khoa và Nha khoa thuộc Đại học Rochester cho biết: “Đã đến lúc lĩnh vực của chúng tôi phải suy nghĩ rộng hơn về việc ngăn chặn tự tử.
“Các yếu tố rủi ro của cá nhân, như trầm cảm, sử dụng chất kích thích hoặc tiền sử chấn thương, là quan trọng, nhưng chúng ta cũng cần nghĩ đến sức khỏe của các mối quan hệ và hệ thống xã hội mà chúng ta đan xen vào nhau.”
Nguồn: Trung tâm Y tế Đại học Rochester
