Giúp những đứa trẻ được nuôi dưỡng học đại học

Nhiều người trẻ xuất thân từ công việc chăm sóc nuôi dưỡng thiếu sự hỗ trợ và hướng dẫn mà họ cần trong suốt những năm đại học, dẫn đến rất ít người có thể tiếp tục đi học.

Theo phát hiện mới của các nhà nghiên cứu tại Đại học Thái Bình Dương, nếu các trường cao đẳng thực hiện một hệ thống hỗ trợ có cấu trúc để giúp nuôi dưỡng thanh niên, những sinh viên này sẽ có cơ hội thành công lớn hơn nhiều.

Nghiên cứu này là một trong số ít nghiên cứu tập trung vào kinh nghiệm nuôi dưỡng thanh niên ở trường đại học. Dân số này rất khó xác định vì các sinh viên lo sợ sự kỳ thị của xã hội, hiếm khi tiết lộ lịch sử chăm sóc nuôi dưỡng của họ trong khuôn viên trường.

Tỷ lệ tốt nghiệp đại học của sinh viên đến từ nghề nuôi dưỡng chỉ là 3 phần trăm, thuộc nhóm thấp nhất so với bất kỳ nhóm nhân khẩu học nào trong cả nước. Và điều này khó có thể thay đổi trừ khi các trường cao đẳng cộng đồng thiết lập các chương trình chính thức để hỗ trợ thanh niên nuôi dưỡng cả về tài chính và học tập, theo nghiên cứu.

Đồng tác giả nghiên cứu Melinda Westland, một nghiên cứu sinh tại Trường Giáo dục Gladys L. Benerd của Đại học Thái Bình Dương cho biết: “Các chương trình phi chính thức ít có khả năng hoạt động hơn vì thanh thiếu niên thiếu sự hướng dẫn và đã học cách dựa vào các chương trình thể chế có cấu trúc.

“Đơn giản chỉ cần có một người tận tâm nuôi dưỡng thanh thiếu niên có thể đến và đặt câu hỏi - điều mà nhiều người trong số những người trẻ này chưa bao giờ có - thực sự có thể tạo ra sự khác biệt cho sự thành công ở trường đại học của họ,” cô nói thêm.

Đối với nghiên cứu, Westland và đồng nghiên cứu Ronald Hallett, Tiến sĩ, một phó giáo sư giáo dục tại Đại học Thái Bình Dương, đã quan sát kinh nghiệm của bảy thanh niên nuôi dưỡng trong hành trình 2-1 / 12 học kỳ thông qua một trường cao đẳng cộng đồng California.

Ba yếu tố nổi bật trong quá trình nghiên cứu: Vì gia đình nuôi dưỡng của những người tham gia không sở hữu hoặc không cung cấp quyền truy cập vào máy tính, hầu hết thanh niên chỉ có kỹ năng máy tính cơ bản hoặc không có khi vào đại học.

Tiền cũng là một vấn đề. Trong khi nhiều sinh viên đại học nhận được ít nhất một số trợ giúp tài chính từ gia đình của họ (các nghiên cứu cho thấy cha mẹ cung cấp trung bình 2.200 đô la một năm cho trẻ em đến 34 tuổi), thanh niên được nuôi dưỡng thường không có trợ giúp tài chính từ bên ngoài.

Cuối cùng, mặc dù những người thanh niên được nuôi dưỡng tin rằng kiếm được bằng cấp bốn năm là con đường dẫn đến sự ổn định trong tương lai, họ vẫn bối rối về quá trình chuyển tiếp từ một trường cao đẳng cộng đồng.

Các nhà nghiên cứu kết luận rằng những thanh niên được nuôi dưỡng đăng ký vào trường cao đẳng cộng đồng cần hỗ trợ thêm về tài chính, lập trình khuôn viên có cấu trúc và hỗ trợ tâm lý xã hội. Ví dụ, những sinh viên trong nghiên cứu nhận thức được các nguồn lực trong khuôn viên trường, chẳng hạn như trung tâm dạy kèm, đã tận dụng những nguồn lực đó và bắt đầu thành công hơn.

Hallett nói: “Một chương trình hỗ trợ có cấu trúc có thể giúp thúc đẩy thanh niên tìm và sử dụng các nguồn lực sẵn có cho sinh viên. "Chỉ điều đó thôi cũng có thể tạo ra sự khác biệt đáng kể."

Một sinh viên được xác định là Amanda đã tổng hợp lại quan điểm của hầu hết những người tham gia nghiên cứu: “Tôi ước mình có một người quan tâm đến tương lai của tôi nhiều như tôi, để họ có thể giúp tôi trên con đường đó”.

Kết quả nghiên cứu sẽ được trình bày trong cuộc họp thường niên của Hiệp hội Nghiên cứu Giáo dục Hoa Kỳ tại Chicago.

Nguồn: Đại học Thái Bình Dương