Cách tìm hiểu nội dung mới
Việc thực hành đã thúc đẩy sự tò mò của tôi và hơn một vài chiến thắng trong Trivia Crack.
Tôi vẫn theo thói quen ngày hôm nay. Điều gì đó sẽ xảy ra trong cuộc trò chuyện trong bữa tối của chúng tôi và tôi hoặc con gái hoặc chồng tôi sẽ tìm ra câu trả lời. Nhưng, lần này, nó không đến từ một cuốn sách. Nó đến từ Google. Và đó có thể không phải là cách tốt nhất để học.
Nghiên cứu mới của Gordon Pennycook và Nathaniel Barr chỉ ra rằng Google đang cho chúng ta câu trả lời ngay cả trước khi chúng ta tự mình suy nghĩ thấu đáo các câu hỏi hoặc vấn đề.
Thay vì thực sự phân tích một vấn đề hoặc khai thác trí thông minh của chúng ta để trả lời các câu hỏi hoặc đưa ra các giải pháp mới, chúng tôi đang sử dụng điện thoại thông minh như một “trí óc mở rộng”, Barr nói. Và sự phụ thuộc vào công nghệ đang tạo ra một nền văn hóa của những người lười suy nghĩ.
Trên thực tế, cách tốt nhất để tìm hiểu tài liệu mới hoàn toàn không đến từ Google. Theo một bài báo được xuất bản trong Khoa học Tâm lý vì Lợi ích Công cộng xem xét các phong cách học tập khác nhau và nghiên cứu về chúng.
Thực hành phân tán là cụm từ ưa thích để không nhồi nhét. Thay vì đầu đầy tài liệu trong một đêm, bạn “phân phát” (hiểu không?) Các buổi học của mình. Khi chúng tôi tải thông tin trong một phiên duy nhất, hầu hết thông tin sẽ bị mất sau một vài ngày. Khi chúng ta nghiên cứu tài liệu theo thời gian, chúng ta có xu hướng giữ lại nó.
Thực hành cũng tạo ra sự khác biệt khi học - nhưng không nhất thiết nếu chúng ta lặp đi lặp lại các bước giống nhau.
Trong một nghiên cứu do Tom Stafford, Đại học Sheffield dẫn đầu, những người cải thiện nhiều nhất khi chơi trò chơi trực tuyến là những người dành thời gian luyện tập của họ (mặc dù cả hai nhóm đã thực hành cùng một tổng thời gian) hoặc khám phá những điều khác nhau. các khía cạnh của trò chơi chơi từ rất sớm. Bằng cách thử nghiệm một chút trong đầu và phân phối thời gian thực hành, họ có thể tối ưu hóa việc học.
Theo báo cáo, đọc lại các phần của tài liệu bạn đang nghiên cứu, đánh dấu tài liệu quan trọng và tóm tắt thông tin là một trong những cách học kém hiệu quả nhất. Theo nghiên cứu do giáo sư John Dunlosky của Đại học Kent State thực sự ngăn cản bạn tiếp thu kiến thức cần thiết vì nó giới hạn sự tập trung của bạn vào các dữ kiện riêng lẻ thay vì giúp bạn kết nối với ý tưởng tổng thể.
Sau đó, cách tốt nhất để học những thứ mới là đặt điện thoại thông minh của bạn xuống và thực hành. Chơi với các ý tưởng, kỹ thuật và giải pháp theo thời gian và bạn có thể chỉ cần tăng cường trí não của mình mà không cần tiếp cận với điện thoại thông minh.
Người giới thiệu
Dunlosky, J., Rawson, K.A., Marsh, E. J., Nathan, M.J., & Willingham, D. T. (2013). Nâng cao năng lực học tập của học sinh với các kỹ thuật học tập hiệu quả. Khoa học Tâm lý vì Lợi ích Công cộng, Tập 14 (1), 4-58.
Stafford, T. và Dewar, M. (2013). Truy Tìm Quỹ Đạo Học Kỹ Năng Với Mẫu Rất Nhiều Người Chơi Game Trực Tuyến. Khoa học Tâm lý, DOI: 10.1177 / 0956797613511466
