Huấn luyện cho Cha mẹ Cải thiện Hành vi ở Trẻ Tự kỷ
Một nghiên cứu mới cho thấy rằng việc cung cấp cho cha mẹ các chiến lược cụ thể, có cấu trúc để quản lý cơn giận dữ và sự hung hăng của con họ sẽ cải thiện hành vi của trẻ nhỏ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ.
Nghiên cứu đào tạo phụ huynh được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu Đại học Yale và Emory và đã được xuất bản trên Tạp chí của Hiệp hội Y khoa Hoa Kỳ (JAMA).
Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) là một tình trạng mãn tính bắt đầu từ thời thơ ấu và được xác định bởi sự suy giảm giao tiếp xã hội và hành vi lặp đi lặp lại. ASD ảnh hưởng đến 0,6 đến một phần trăm trẻ em trên toàn thế giới.
Ở trẻ nhỏ, ASD thường phức tạp bởi các vấn đề hành vi ở mức độ trung bình hoặc nghiêm trọng.
Thử nghiệm ngẫu nhiên kéo dài 24 tuần được thực hiện ở nhiều địa điểm bởi Mạng lưới các Đơn vị Nghiên cứu về Can thiệp Hành vi (RUBI), một tổ hợp gồm 6 địa điểm do Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia tài trợ nhằm phát triển và thử nghiệm các phương pháp điều trị hành vi cho trẻ em mắc ASD.
Denis Sukhodolsky, Tiến sĩ, trợ lý giáo sư tại Trung tâm Nghiên cứu Trẻ em Yale, đã giám sát cho nghiên cứu tại địa điểm Yale. Sukhodolsky và các nhà điều tra khác tại Yale đóng vai trò trung tâm trong việc quản lý dữ liệu, phân tích thống kê và giám sát nghiên cứu.
Sukhodolsky cho biết: “Việc huấn luyện của cha mẹ đã được nghiên cứu kỹ lưỡng ở những trẻ mắc chứng rối loạn hành vi gây rối.
“Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy việc huấn luyện của cha mẹ cũng rất hữu ích để cải thiện các vấn đề về hành vi như cáu kỉnh và không tuân thủ ở trẻ nhỏ mắc ASD.”
Các nhà điều tra của RUBI đã chỉ định ngẫu nhiên 180 trẻ em trong độ tuổi từ ba đến bảy bị ASD và các vấn đề về hành vi vào chương trình đào tạo dành cho cha mẹ 24 tuần hoặc chương trình giáo dục dành cho cha mẹ trong 24 tuần. Giáo dục của cha mẹ cung cấp thông tin cập nhật và hữu ích về ASD, nhưng không có hướng dẫn về cách quản lý các vấn đề hành vi.
James Dziura, Ph.D., phó giáo sư tại Khoa Y tế Cấp cứu tại Yale, người cùng với Cindy Brandt, M.D., dẫn đầu việc quản lý dữ liệu và phân tích thống kê cho nghiên cứu cho biết: “Giáo dục của cha mẹ là một điều kiện kiểm soát tích cực.
“Cả hai nhóm đều cho thấy sự tiến bộ, nhưng chương trình đào tạo của phụ huynh vượt trội hơn về các biện pháp đánh giá hành vi gây rối và không tuân thủ”.
Nguồn: Đại học Yale / EurekAlert!
