Công nghệ ám ảnh qua màn hình cho trẻ tự kỷ
“Mặc dù các bậc cha mẹ và bác sĩ lâm sàng thường quan sát thấy trẻ em mắc chứng ASD có xu hướng bận tâm đến các phương tiện truyền thông dựa trên màn hình, nhưng chúng tôi là nghiên cứu quy mô lớn đầu tiên khám phá vấn đề này”, Tiến sĩ Micah Mazurek, Đại học Missouri cho biết trợ lý giáo sư trong Trường chuyên môn Y tế.
“Chúng tôi nhận thấy rằng 64% thanh thiếu niên mắc ASD dành phần lớn thời gian rảnh để xem TV, chơi điện tử và trò chơi máy tính. Tỷ lệ này cao hơn nhiều so với những người khuyết tật khác. Mặt khác, thanh thiếu niên mắc ASD ít có khả năng dành thời gian sử dụng email và mạng xã hội hơn ”.
Nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng phần lớn trẻ em mắc chứng ASD (64,2%) dành phần lớn thời gian rảnh để sử dụng các phương tiện truyền thông đơn độc, hoặc phi xã hội, trên màn hình (truyền hình và trò chơi điện tử). Chỉ 13,2 phần trăm dành thời gian trên các phương tiện tương tác xã hội bao gồm email và trò chuyện trên internet hoặc văn bản.
Các nhà nghiên cứu cho biết đây là nghiên cứu đầu tiên kiểm tra mức độ phổ biến của việc sử dụng phương tiện truyền thông dựa trên màn hình trong một mẫu đại diện toàn quốc về thanh thiếu niên mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ.
Các nhà điều tra đã nghiên cứu dữ liệu từ Nghiên cứu chuyển đổi theo chiều dọc quốc gia 2, một nhóm hơn 1.000 thanh thiếu niên đăng ký tham gia chương trình giáo dục đặc biệt. Nghiên cứu bao gồm những thanh thiếu niên bị rối loạn phổ tự kỷ, khuyết tật về học tập và trí tuệ, cũng như khiếm khuyết về ngôn ngữ và ngôn ngữ.
Phát hiện khẳng định rằng việc sử dụng phương tiện truyền thông dựa trên màn hình đơn độc là hoạt động chính và được ưa thích đối với một tỷ lệ lớn thanh niên mắc ASD, Mazurek nói.
Thật không may, sự ám ảnh về phương tiện truyền thông màn hình đã được phát hiện làm chậm kết quả học tập, sự tham gia xã hội, điều chỉnh hành vi, sự chú ý và sức khỏe ở trẻ đang phát triển.
“Đây là một vấn đề quan trọng đối với thanh thiếu niên mắc ASD và gia đình của họ. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc sử dụng quá nhiều TV và trò chơi điện tử có thể gây ra những tác động tiêu cực về lâu dài cho những đứa trẻ đang phát triển điển hình, ”Mazurek nói.
“Trong các nghiên cứu trong tương lai, chúng ta cần tìm hiểu thêm về cả khía cạnh tích cực và tiêu cực của việc sử dụng phương tiện truyền thông ở trẻ em mắc chứng ASD. Chúng tôi cần tìm cách tận dụng thế mạnh và sở thích của công nghệ dựa trên màn hình ”.
Nguồn: Đại học Missouri
