Phương tiện điện tử cản trở trẻ mẫu giáo giao tiếp với cha mẹ

Một nghiên cứu mới cho thấy rằng không chỉ những thanh thiếu niên quá bận tâm đến phương tiện truyền thông điện tử mới nghe lời cha mẹ. Nó mở rộng ngay cả đối với trẻ mẫu giáo.

Các nhà nghiên cứu từ Đại học Michigan phát hiện ra rằng có rất ít cuộc đối thoại hoặc trò chuyện giữa mẹ và con trong khi trẻ em từ 3 đến 5 tuổi đang sử dụng các phương tiện như TV, trò chơi điện tử và thiết bị di động.

Không giống như nghiên cứu trước đây dựa trên báo cáo của cha mẹ theo dõi việc sử dụng phương tiện truyền thông của con họ, nghiên cứu mới sử dụng thiết bị âm thanh nâng cao để theo dõi môi trường gia đình của trẻ mẫu giáo khi chúng tương tác với cha mẹ vào năm 2010 và 2011.

Đối với 44 gia đình của nghiên cứu, các bản ghi âm trung bình gần 10 giờ mỗi ngày, các nhà nghiên cứu báo cáo. Các đoạn ghi âm ghi lại định dạng của phương tiện được sử dụng, thời lượng và giao tiếp giữa mẹ và con.

Đầu ra ghi âm được chỉ ra khi thiết bị ghi âm “thu” một tín hiệu phương tiện, cho phép các nhà nghiên cứu mã hóa việc sử dụng phương tiện và phiên âm cuộc nói chuyện liên quan đến phương tiện tại nhà. Các nhà nghiên cứu cũng kiểm tra sự khác biệt về nhân khẩu học trong việc sử dụng phương tiện truyền thông và giao tiếp giữa mẹ và con về phương tiện truyền thông.

Những gì họ phát hiện ra là con của những bà mẹ có bằng tốt nghiệp ít tiếp xúc với phương tiện truyền thông điện tử hơn con của những bà mẹ có bằng cấp ba và / hoặc một số khóa học đại học.

Những đứa trẻ mẫu giáo có mẹ có bằng cấp cao thường xem các chương trình giáo dục. Nicholas Waters, tác giả chính của nghiên cứu và chuyên gia khảo sát tại Viện Nghiên cứu Xã hội của trường đại học cho biết, những bà mẹ có học vấn cao này có xu hướng thảo luận trên phương tiện truyền thông với con cái họ nhiều hơn những bà mẹ khác.

Đồng tác giả Sarah Domoff, một nhà nghiên cứu thuộc Trung tâm Phát triển Con người của trường đại học cho biết: “Điều quan trọng là con của những bà mẹ có trình độ dưới đại học tiếp xúc với truyền thông mà không có bất kỳ cuộc đối thoại nào liên quan đến nội dung truyền thông. và phát triển.

Điều này rất quan trọng bởi vì "dàn xếp tích cực" của cha mẹ đối với truyền hình và các loại phương tiện truyền thông khác có thể giảm thiểu rủi ro liên quan đến việc tiếp xúc với truyền thông, cô lưu ý.

Các phát hiện của nghiên cứu đã được trình bày tại hội nghị hàng năm của Hiệp hội Khoa học Tâm lý.

Nguồn: Đại học Michigan