Chỉ số IQ của người trưởng thành có thể được dự đoán ở độ tuổi hai

Các nhà nghiên cứu từ Đại học Warwick cho biết chỉ số IQ (chỉ số thông minh) khi trưởng thành của trẻ sinh non hoặc nhẹ cân có thể được dự đoán khi chúng mới chập chững biết đi.

Nghiên cứu trước đây đã chỉ ra mối liên hệ giữa sinh non và sinh rất nhẹ cân với suy giảm chức năng nhận thức ở cả trẻ em và người lớn, nhưng vẫn chưa rõ IQ trưởng thành có thể được dự đoán sớm như thế nào ở những trẻ em này.

“Chúng tôi tin rằng đây là lần đầu tiên một bài báo nghiên cứu xem xét dự đoán về chỉ số IQ của những người trưởng thành trên 26 tuổi, những người sinh rất non hoặc nhẹ cân”, giáo sư Dieter Wolke từ khoa tâm lý học cho biết. và Trường Y Warwick.

“Kết quả chỉ ra rằng việc đánh giá những đứa trẻ hai tuổi sinh rất non tháng hoặc rất nhẹ cân sẽ cung cấp một dự đoán hợp lý tốt về chỉ số IQ khi trưởng thành của chúng.”

Ngược lại, phát hiện cho thấy chỉ số IQ của những người trưởng thành sinh đủ tháng không thể được dự đoán chính xác cho đến khi 6 tuổi.

Trong tất cả các đánh giá trong nghiên cứu, trẻ em và người lớn sinh non và rất nhẹ cân có điểm IQ thấp hơn so với những trẻ sinh đủ tháng, ngay cả khi những trẻ bị suy giảm nhận thức nghiêm trọng bị loại khỏi các so sánh.

Nghiên cứu sử dụng dữ liệu từ Nghiên cứu dọc Bavaria được thực hiện ở miền nam Bavaria, Đức. Các nhà nghiên cứu đã theo dõi những đứa trẻ từ khi sinh ra đến khi trưởng thành, những người sinh từ 1985-86. Dữ liệu về chức năng nhận thức được đánh giá bằng các bài kiểm tra phát triển và trí thông minh (IQ) khi trẻ 5 và 20 tháng tuổi và 4, 6, 8 và 26 tuổi.

Các nhà nghiên cứu đã so sánh 260 trẻ sinh non (trước 32 tuần) hoặc nhẹ cân (dưới 3,3 lbs) với 229 trẻ sinh đủ tháng. Kết quả của họ không phân biệt giới tính, liên quan đến thu nhập hoặc học vấn, và được so sánh với nhóm đối chứng gồm những người trưởng thành được sinh ra khỏe mạnh trong cùng các khoa sản.

Wolke cho biết: “Một số trẻ em sinh rất non hoặc nhẹ cân đạt điểm thấp trong các bài kiểm tra nhận thức nhưng đã vượt qua tỷ lệ chọi và tiến bộ khi trưởng thành.

“Tuy nhiên, nhiều trường hợp có vấn đề dai dẳng có thể được phát hiện trong năm thứ hai của cuộc đời. Việc xác định sớm các vấn đề về nhận thức ở những trẻ này có thể giúp lập kế hoạch can thiệp trị liệu và giáo dục chuyên biệt để giúp các em và gia đình ”.

Bài báo nghiên cứu được đăng trên tạp chí Khoa nhi.

Nguồn: Đại học Warwick