Nuôi con bằng sữa mẹ có thực sự giúp trẻ thông minh hơn không?
Giờ đây, một nghiên cứu mới của các nhà xã hội học tại Đại học Brigham Young (BYU) đã chỉ ra hai kỹ năng nuôi dạy con cái là nguồn gốc thực sự của sự thúc đẩy nhận thức này.
Đầu tiên, bà mẹ cho con bú hiểu rõ hơn và sau đó phản ứng với các tín hiệu cảm xúc của trẻ. Thứ hai, các bà mẹ đang cho con bú thường bắt đầu đọc sách cho trẻ từ khi còn nhỏ, thường bắt đầu khi trẻ được chín tháng tuổi.
Các bà mẹ đang cho con bú có xu hướng làm cả hai việc đó. Do đó, những tiến bộ về nhận thức ít liên quan đến các chất dinh dưỡng tự nhiên liên quan đến sữa mẹ mà liên quan nhiều hơn đến sự tương tác giữa mẹ và con.
Ben Gibbs, Ph.D., tác giả chính của nghiên cứu cho biết: “Thực sự cách nuôi dạy con cái mới tạo nên sự khác biệt.
“Theo những cách khác, việc nuôi con bằng sữa mẹ có ý nghĩa quan trọng, nhưng điều này thực sự mang lại cho chúng tôi một cơ chế tốt hơn và có thể hình thành sự tự tin của chúng tôi về các biện pháp can thiệp thúc đẩy sự sẵn sàng đi học.”
Gibbs là tác giả của nghiên cứu, “Nuôi con bằng sữa mẹ, nuôi dạy con cái và phát triển nhận thức sớm” với giáo sư Renata Forste của BYU cho Tạp chí Nhi khoa.
Theo phân tích của họ, sự cải thiện về độ nhạy cảm với các tín hiệu cảm xúc và thời gian đọc sách cho trẻ em có thể mang lại sự phát triển trí não sau hai ba tháng ở độ tuổi bốn (được đo bằng các bài đánh giá về khả năng đọc và toán).
“Bởi vì đây là những đứa trẻ bốn tuổi, một hoặc hai tháng đại diện cho một khoảng thời gian không hề nhỏ,” Gibbs nói. “Và nếu một đứa trẻ đang trong tình trạng cần được giáo dục đặc biệt, thì ngay cả một sự thúc đẩy nhỏ trên một số giới hạn đủ điều kiện cũng có thể định hình quỹ đạo giáo dục của đứa trẻ.”
Các học giả BYU đã sử dụng một bộ dữ liệu quốc gia theo dõi 7.500 bà mẹ và con cái của họ từ sơ sinh đến năm tuổi. Bộ dữ liệu phong phú với thông tin về môi trường gia đình, bao gồm thời gian sớm và tần suất cha mẹ đọc cho con cái của họ.
Ngoài ra, mỗi bà mẹ trong nghiên cứu cũng tham gia vào các hoạt động được quay bằng băng hình với con của họ. Khi đứa trẻ cố gắng hoàn thành một nhiệm vụ khó khăn, người mẹ sẽ đo lường được sự hỗ trợ và nhạy cảm của người mẹ đối với các tín hiệu cảm xúc của con họ.
Nghiên cứu đã nhận được lời khen ngợi từ chuyên gia phát triển trẻ em Sandra Jacobson của Trường Y Đại học bang Wayne. Bà lưu ý rằng những đứa trẻ trong nghiên cứu được bú sữa mẹ trong sáu tháng hoặc lâu hơn có kết quả tốt nhất trong các bài đánh giá về việc đọc vì chúng cũng “trải nghiệm các phương pháp nuôi dạy con tối ưu nhất”.
Jacobson viết: “Gibbs và Forste phát hiện ra rằng việc đọc sách cho trẻ sơ sinh mỗi ngày ngay từ khi trẻ chín tháng tuổi và sự nhạy cảm với các tín hiệu của trẻ trong các tương tác xã hội, thay vì cho con bú, là những yếu tố dự báo quan trọng về mức độ sẵn sàng đọc ở tuổi bốn tuổi.
Các nhà nghiên cứu BYU lưu ý rằng những đứa trẻ có nguy cơ cao nhất cũng ít có khả năng nhận được sự nuôi dạy tối ưu trong thời thơ ấu. Ví dụ, những bà mẹ đơn thân trong lực lượng lao động không có những thứ xa xỉ như nhau khi nói đến việc nuôi con bằng sữa mẹ và thời gian dành cho con cái. Các bậc cha mẹ có trình độ học vấn thấp hơn cũng không nhất thiết phải nghe về các phương pháp nuôi dạy con cái dựa trên nghiên cứu.
“Đây là sự xa xỉ của những người có lợi,” Forste nói.
“Thật khó để nghĩ về cách chúng ta thúc đẩy môi trường cho những ngôi nhà khó khăn. Những điều này có thể học được và chúng thực sự quan trọng. Và nhạy cảm với trẻ em và đọc cho trẻ nghe không nhất thiết phải chỉ có mẹ mới làm được ”.
Nguồn: Đại học Brigham Young
