Hợp tác nhóm gắn liền với giao tiếp
Đối với hai người, sự hợp tác có thể xảy ra theo trực giác - mà không cần giao tiếp hoặc bất kỳ ý định hợp tác có ý thức nào. Nhưng quá trình này bị phá vỡ theo nhóm từ ba người trở lên.
Một nghiên cứu của các thành viên của Đại học Leicester đã giải thích cách hai người học cách hợp tác mà không hề biết rằng họ đang tương tác với nhau.
Trong các nhóm lớn hơn, cần giao tiếp rõ ràng để phối hợp hành động.
Giáo sư Andrew Colman, Tiến sĩ Briony Pulford, Tiến sĩ David Omtzigt và Tiến sĩ Ali al-Nowaihi đã thực hiện nghiên cứu này, dự kiến sẽ xuất hiện trên tạp chí Tâm lý học nhận thức. Nghiên cứu do Học viện Anh tài trợ đã giúp giải thích các cơ chế hợp tác trực quan.
Các nhà nghiên cứu đã tiến hành một loạt các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm với các nhóm có quy mô khác nhau và phát triển một mô hình toán học của quá trình học tập trực quan.
Những người tham gia thử nghiệm nhận được lãi hoặc lỗ tài chính sau khi nhấn một trong hai nút trên máy tính, không biết rằng kết quả không phụ thuộc vào lựa chọn của chính họ mà phụ thuộc vào hàng xóm của họ. Hóa ra sau nhiều lần lặp lại trò chơi, lợi nhuận dần dần vượt quá thua lỗ ở nhóm hai người chứ không phải nhóm ba người và nhóm lớn hơn.
Giáo sư Colman cho biết: “Đây là một ví dụ đơn giản cho thấy ý tưởng cơ bản. Mỗi sáng, Alf chọn cho con trai ăn nho khô hay phô mai que để ăn nhẹ trong ngày. Tương tự, Beth chọn giữa bỏng ngô hoặc đậu phộng cho bữa ăn nhẹ của con gái mình. Những đứa trẻ là bạn bè và luôn chia sẻ đồ ăn vặt của chúng với nhau ở trường, mặc dù cha mẹ chúng không biết gì về điều này.
Con trai của Alf bị dị ứng với đậu phộng và bị ốm nếu ăn bất kỳ đậu phộng nào của bạn mình, còn con gái của Beth bị dị ứng với pho mát và bị ốm nếu ăn bất kỳ thanh pho mát nào của bạn mình. Kết quả là mặc dù lựa chọn đồ ăn nhẹ của mỗi phụ huynh không ảnh hưởng gì đến sức khỏe của chính con họ, nhưng trong mỗi trường hợp, một lựa chọn sẽ khiến đứa trẻ của cha mẹ kia cảm thấy tốt và cha mẹ của nó hạnh phúc, trong khi lựa chọn thay thế khiến đứa trẻ kia bị ốm và khiến cha mẹ của nó buồn lòng. .
“Lựa chọn của Alf và Beth chi phối số phận của nhau và trong trò chơi của cuộc sống, trong khi hai người có thể‘ phát triển sự hiểu biết ’hoặc làm việc trực quan với nhau - kịch bản này dễ bị bóp méo khi có người thứ ba tham gia. Nếu không có kế hoạch hiệu quả và các quy tắc cơ bản, ngay cả những mối quan hệ tốt nhất trong công việc giữa hai người cũng có thể bị hủy bỏ khi một phần ba tham gia.
“Ở một mức độ nào đó, các cặp đôi đã kết hôn hoặc các cặp đối tác kinh doanh có thể dựa vào hình thức hợp tác trực quan này, nhưng các nhóm lớn hơn cần giao tiếp và lập kế hoạch rõ ràng. Các cơ chế cần phải được đặt ra để tạo điều kiện cho nó. Hợp tác trực quan thực sự là trường hợp của hai công ty, nhưng ba là một đám đông. "
Nguồn: Đại học Leicester
