Nuôi dạy con cái ít khắc nghiệt hơn được xem là có lợi cho trẻ ADHD
Nghiên cứu mới cho thấy phong cách nuôi dạy con cái có thể ảnh hưởng đến trẻ em về mặt sinh học và ảnh hưởng đến việc kiểm soát cảm xúc. Các nhà điều tra phát hiện ra rằng ít la mắng, chỉ trích và các phương pháp nuôi dạy con cái khắc nghiệt khác, bao gồm cả trừng phạt thể chất, có khả năng làm dịu những đứa trẻ mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý.
Các nhà nghiên cứu từ Đại học Bang Ohio đã đánh giá các dấu hiệu sinh lý của sự điều chỉnh cảm xúc ở trẻ mẫu giáo mắc ADHD trước và sau khi có sự can thiệp của cha mẹ và con cái nhằm cải thiện quan hệ gia đình.
Họ phát hiện ra những thay đổi trong cách nuôi dạy con cái - bao gồm ít la mắng và kỷ luật thể chất - dẫn đến những cải thiện trong quy định sinh học của trẻ em.
Tiến sĩ Theodore Beauchaine, tác giả cấp cao của nghiên cứu và là giáo sư tâm lý học cho biết: “Đây là nghiên cứu đầu tiên cho thấy việc nuôi dạy con cải thiện thay đổi về mặt sinh học của trẻ em.
“Ý tưởng là thay đổi động lực gia đình để những đứa trẻ rất dễ bị tổn thương này không gặp phải các vấn đề lớn sau này, bao gồm phạm pháp và hành vi phạm tội.”
Nghiên cứu xuất hiện trên tạp chíKhoa học Tâm lý Lâm sàng.
Trong quá trình nghiên cứu, cha mẹ của 99 trẻ mẫu giáo mắc ADHD được huấn luyện về cách nuôi dạy con cái, một nửa trong 20 buổi học hai giờ hàng tuần và một nửa trong 10 buổi tương tự.
Các bậc cha mẹ đã học được các kỹ năng bao gồm giải quyết vấn đề, kỹ thuật nuôi dạy con tích cực và phản ứng hiệu quả với hành vi của con cái họ.
Trong khi đó, con cái của họ đã gặp gỡ các nhà trị liệu, những người củng cố các chủ đề như điều chỉnh cảm xúc và quản lý cơn giận.
Trước khi khóa đào tạo bắt đầu, cha mẹ (thường là mẹ) và con cái của họ tham gia vào các buổi chơi bao gồm một bài tập xây dựng khối có chủ ý gây khó chịu.
Các bậc cha mẹ đã đổ một thùng lớn các khối lên sàn và được yêu cầu không được chạm vào các khối và hướng dẫn con cái họ cách xây dựng các cấu trúc phức tạp dần dần.
Trong quá trình tập luyện, các em được buộc dây vào thiết bị ghi lại hoạt động của tim. Beauchaine cho biết các mô hình hoạt động bất thường của tim thường gặp ở những trẻ khó kiểm soát cảm xúc của mình, bao gồm cả một số trẻ mắc ADHD.
Sau khi huấn luyện phụ huynh hoàn tất, các nhà nghiên cứu đã yêu cầu các gia đình quay lại phòng thí nghiệm để kiểm tra lại nhằm xác định xem liệu các buổi huấn luyện có dẫn đến những thay đổi trong cách nuôi dạy con cái và hoạt động của tim ở trẻ em hay không.
Việc giảm thiểu việc nuôi dạy con cái tiêu cực đã được phát hiện để cải thiện chức năng sinh học ở trẻ em. Tuy nhiên, sự gia tăng trong việc nuôi dạy con cái tích cực không có tác dụng.
Các nhà nghiên cứu cũng quan sát từng bậc cha mẹ và con cái trong suốt 30 phút chơi trong nhà của gia đình và các phương pháp nuôi dạy con tích cực và tiêu cực được ghi lại bằng video.
Nuôi dạy con cái tích cực bao gồm khen ngợi, khuyến khích và giải quyết vấn đề. Cách nuôi dạy con tiêu cực bao gồm những tuyên bố chỉ trích, kỷ luật thể chất và các mệnh lệnh khiến trẻ không có cơ hội tuân thủ.
Việc nuôi dạy con cái ít khắc nghiệt hơn cũng có liên quan đến việc cải thiện hành vi ở trẻ em, một phát hiện củng cố các nghiên cứu trước đây trong lĩnh vực này. Beauchaine nói: “Những tương tác tiêu cực giữa cha mẹ và con cái có ảnh hưởng lớn đến trẻ em.
Beauchaine nói, những cải thiện nhiều hơn trong việc nuôi dạy con cái đã được nhìn thấy ở những người có 20 tuần lớp học, so với 10. Bất kể sự can thiệp là tương đối ngắn.
Ông nói: “Chỉ cần 20 tuần để quan sát sự thay đổi nhiều này là điều đáng ngạc nhiên.
Tất cả những đứa trẻ trong nghiên cứu đều phải vật lộn chủ yếu với chứng hiếu động thái quá và bốc đồng, trái ngược với sự thiếu chú ý. Khoảng 76% là trẻ em trai, tương tự như tỷ lệ ADHD trong dân số chung.
Các gia đình là những người tham gia vào công việc của Beauchaine với các cộng tác viên tại Đại học Washington. Một hạn chế của nghiên cứu là nó không bao gồm một nhóm đối chứng gồm phụ huynh và trẻ em không nhận bài.
Nguồn: Đại học Bang Ohio
