Trợ giúp sớm được thúc đẩy đối với các vấn đề hành vi của trẻ thơ
Các nhà khoa học đã biết rằng cortisol ảnh hưởng đến hành vi ở trẻ em, nhưng mối liên hệ giữa cortisol và các vấn đề về hành vi lại là nghịch lý.
Ví dụ, một số thanh niên có vấn đề về hành vi có mức cortisol cao bất thường, trong khi những người khác có vấn đề tương tự có mức thấp bất thường.
Các nhà khoa học tâm lý tại Đại học Concordia ở Montreal, Canada và Trung tâm Nghiên cứu Phát triển Con người tin rằng họ có thể đã giải quyết được nghịch lý cortisol.
Trong một bài báo đăng trên tạp chí Nội tiết tố và hành vi họ liên kết mức độ cortisol không chỉ với các vấn đề về hành vi mà còn với khoảng thời gian các cá nhân gặp phải các vấn đề về hành vi.
“Chúng tôi đã nghiên cứu mối quan hệ giữa mức cortisol ở những người trẻ có hành vi có vấn đề như hung hăng hoặc trầm cảm, và khoảng thời gian kể từ khi bắt đầu những hành vi này,” nghiên cứu sinh kiêm tác giả chính Paula Ruttle cho biết.
“Mức độ cortisol cao bất thường trong khoảng thời gian các hành vi có vấn đề bắt đầu, nhưng lại thấp bất thường khi chúng xuất hiện trong một thời gian dài.”
Để có được mức cortisol của đối tượng, các nhà nghiên cứu đã phân tích mẫu nước bọt lấy từ 96 thanh niên trong thời kỳ đầu của tuổi vị thành niên. Sau đó, họ so khớp mức cortisol với các đánh giá hành vi được thực hiện ở thời thơ ấu và một lần nữa trong thời kỳ thanh thiếu niên.
Các hành vi có vấn đề được phân loại là “nội tâm hóa” (trầm cảm và lo lắng) hoặc “ngoại hóa” (gây hấn, các vấn đề không chú ý).
Những thanh niên phát triển các triệu chứng giống như trầm cảm hoặc các vấn đề lo lắng ở tuổi vị thành niên có mức cortisol cao. Tuy nhiên, những người xuất hiện các triệu chứng sớm hơn có mức cortisol thấp bất thường.
Kết luận? Mức độ cortisol tăng lên khi người đầu tiên bị căng thẳng do trầm cảm hoặc lo lắng, nhưng sau đó lại giảm xuống nếu họ bị căng thẳng trong một thời gian dài.
“Có vẻ như cơ thể thích nghi với căng thẳng dài hạn, chẳng hạn như trầm cảm, bằng cách giảm phản ứng bình thường của nó,” đồng tác giả, Tiến sĩ Lisa Serbin, Chủ tịch Nghiên cứu Phát triển Con người của Đại học Concordia, cho biết.
Serbin nói: “Để lấy một ví dụ điển hình, nếu ai đó nhìn thấy một con gấu trong sân, người đó sẽ có phản ứng‘ bay hoặc đánh nhau ’. “Mức độ căng thẳng và do đó mức độ cortisol tăng lên. Tuy nhiên, nếu cùng một người nhìn thấy gấu trong sân hàng ngày trong một năm, phản ứng căng thẳng sẽ bị loại bỏ. Cuối cùng, mức cortisol trở nên thấp bất thường ”.
Hành vi hung hăng trong thời thơ ấu
Thoạt nhìn, kết quả nghiên cứu từ những đứa trẻ có hành vi hung hăng và các vấn đề về chú ý dường như mâu thuẫn với lý thuyết này.
Trong nhóm này, họ phát hiện ra rằng mức độ thấp của cortisol có liên quan đến hành vi hung hăng cả trong thời thơ ấu và thanh thiếu niên.Tuy nhiên, các tác giả cho rằng vì hành vi hung hăng thường bắt đầu vào năm thứ hai của cuộc đời hoặc sớm hơn, các đối tượng có thể đã bị căng thẳng trong nhiều năm trước khi tham gia nghiên cứu, dẫn đến mức cortisol thấp bất thường.
Ruttle nói: “Phản ứng thẳng thừng này có ý nghĩa từ quan điểm sinh lý học.
“Trong ngắn hạn, lượng cortisol cao giúp cơ thể phản ứng với căng thẳng. Tuy nhiên, về lâu dài, lượng cortisol quá cao có liên quan đến một loạt các vấn đề sức khỏe thể chất và tinh thần. Vì vậy, để bảo vệ chính mình, cơ thể sẽ tắt hệ thống cortisol - nhưng nghiên cứu cho thấy điều đó cũng không tốt ”.
Những gì tôi lo lắng?
Những người có phản ứng thẳng thừng với căng thẳng có thể không phản ứng với những điều mà - và nên - khiến người khác lo lắng. Ví dụ, trẻ em có vấn đề về hành vi lâu dài có biểu hiện kém ở trường.
Bởi vì phản ứng căng thẳng của họ, những người trẻ tuổi này có thể không lo lắng về các kỳ thi, vì vậy họ không bận tâm chuẩn bị nhiều như các bạn cùng trang lứa.
Theo Serbin, nghiên cứu này có nhiều ý nghĩa quan trọng.
Bà nói: “Nghiên cứu này cho thấy các biện pháp can thiệp nên bắt đầu ngay khi một vấn đề về hành vi xuất hiện. “Đối với những trẻ có vấn đề về ngoại cảnh nghiêm trọng, điều này có thể xảy ra rất sớm, có thể ngay cả khi chúng còn là trẻ mẫu giáo hoặc mới biết đi.
“Hiện chúng tôi có bằng chứng cho thấy các vấn đề về hành vi ở trẻ em có liên quan đến sức khỏe tinh thần và thể chất. Thực hiện thái độ ‘chờ và xem’ có thể không phải là cách tiếp cận đúng đắn ”.
Nguồn: Đại học Concordia
