Hầu hết các bậc phụ huynh không chắc chắn Trường học có thể chăm sóc sức khỏe tâm thần của học sinh

Một cuộc thăm dò quốc gia mới cho thấy phụ huynh không tự tin rằng trường học có thể chăm sóc một cách thích hợp các vấn đề sức khỏe tâm thần hoặc các vấn đề y tế của học sinh.

Cuộc thăm dò ý kiến ​​quốc gia về sức khỏe trẻ em của Bệnh viện C.S. Mott tại Đại học Michigan đã phát hiện ra rằng chỉ 38% phụ huynh rất tin tưởng vào khả năng của trường học trong việc hỗ trợ học sinh bị nghi ngờ có vấn đề về sức khỏe tâm thần.

Hầu hết phụ huynh (77%) chắc chắn rằng trường học sẽ có thể sơ cứu cho các vấn đề nhỏ, chẳng hạn như chảy máu do vết cắt. Nhưng phụ huynh không tin tưởng về khả năng của trường học để ứng phó với các tình huống sức khỏe phức tạp hơn, chẳng hạn như cơn hen suyễn hoặc các vấn đề sức khỏe tâm thần.

Sarah Clark, M.P.H, đồng giám đốc cuộc thăm dò cho biết: “Phụ huynh cảm thấy trường học có thể xử lý sơ cứu cơ bản, nhưng ít chắc chắn hơn về các tình huống sức khỏe khẩn cấp như lên cơn hen suyễn, động kinh hoặc phản ứng dị ứng nghiêm trọng.

“Và họ không chắc chắn nhất về việc liệu trường học có thể xác định và hỗ trợ một học sinh có vấn đề về sức khỏe tâm thần hay không.”

Clark nói: “Một trong những thách thức của việc giải quyết sức khỏe tâm thần là có rất nhiều khía cạnh. “Ở cấp tiểu học, điều này có thể bao gồm buồn kéo dài, các vấn đề về quản lý cơn giận dữ hoặc ADHD chưa được chẩn đoán. Đối với học sinh lớn hơn, đó có thể là sự lo lắng về các bài kiểm tra đầu vào đại học, vấn đề sử dụng ma túy, hoặc ý định tự tử ”.

Phụ huynh ở cấp trung học cơ sở / trung học phổ thông lưu ý rằng các cố vấn học đường sẽ có nhiều khả năng hỗ trợ các vấn đề sức khỏe tâm thần nhất. Tuy nhiên, các cấp độ đào tạo khác nhau, nhu cầu cạnh tranh và số lượng học sinh lớn có thể khiến các cố vấn đặc biệt khó xác định những học sinh đang gặp khó khăn.

“Phụ huynh có thể muốn tìm hiểu thêm về cách trường học của con họ hoạt động để xác định và hỗ trợ những học sinh đang gặp khó khăn với các vấn đề sức khỏe tâm thần, và vận động để tăng cường nguồn lực nếu cần,” cô nói.

Đối với sơ cứu cơ bản và các tình trạng sức khỏe khẩn cấp, phụ huynh chỉ định y tá nhà trường là nhân viên chịu trách nhiệm chính. Khoảng ba trong năm phụ huynh tin rằng y tá trường học có mặt tại trường của con họ năm ngày một tuần (61 phần trăm phụ huynh tiểu học, 57 phần trăm phụ huynh trung học cơ sở / trung học phổ thông).

Những phụ huynh tin rằng y tá trường học có mặt năm ngày một tuần báo cáo mức độ tin cậy cao hơn về khả năng của trường trong việc xử lý các tình huống về sức khỏe và an toàn.

Tuy nhiên, dữ liệu gần đây từ Hiệp hội Y tá Trường học Quốc gia cho thấy rằng các bậc cha mẹ có thể đang đánh giá quá cao lượng thời gian mà y tá dành cho trường học của con họ. Theo dữ liệu, ít hơn một nửa số trường học ở Hoa Kỳ có y tá toàn thời gian, với sự thay đổi đáng kể theo khu vực.

Hạn chế về ngân sách đã buộc nhiều khu học chánh phải cắt giảm nhân viên y tá tại các điểm trường. Một số học khu đang cố gắng sử dụng y học từ xa để lấp đầy khoảng trống trong dịch vụ chăm sóc tại chỗ, hứa hẹn cải thiện khả năng tiếp cận, tuy nhiên phụ huynh thường không hài lòng với giải pháp này.

Một xu hướng rõ ràng là giảm sự sẵn sàng liên tục của y tá trường học - một tình huống có thể đặc biệt nghiêm trọng đối với những học sinh có tình trạng sức khỏe mà có thể yêu cầu phản ứng ngay lập tức tại trường như dùng thuốc hoặc biết khi nào cần gọi xe cấp cứu.

“Phụ huynh của trẻ em có nhu cầu sức khỏe đặc biệt nên làm việc trực tiếp với nhân viên nhà trường để hiểu sự sẵn có của các y tá tại trường, và để đảm bảo nhân viên không phải là nhân viên y tế được chuẩn bị để xử lý các tình huống khẩn cấp liên quan đến sức khỏe có thể phát sinh trong ngày học,” cô nói .

Nguồn: Đại học Michigan