Thiếu quyền truy cập trực tuyến có thể hạn chế triển vọng của thanh thiếu niên
Và, trong khi có thể khó tin rằng bất kỳ gia đình nào từ chối kết nối, các nhà nghiên cứu nói rằng 20% nạn đói ở Mỹ không có dây.
Các nhà điều tra đã nghiên cứu hơn 1.000 hộ gia đình được chọn ngẫu nhiên ở Anh, cùng với các cuộc phỏng vấn trực tiếp thường xuyên với hơn 200 thanh thiếu niên và gia đình của họ từ năm 2008 đến năm 2011.
Nghiên cứu cho thấy lợi ích của việc sử dụng Internet và các thiết bị di động khác vượt xa mọi rủi ro được nhận thức.
Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng nhiều bậc cha mẹ lo lắng rằng các trang mạng xã hội sẽ khiến trẻ mất tập trung. Một số phụ huynh cũng than phiền về xu hướng đa nhiệm của trẻ em trên thiết bị di động.
Tuy nhiên, nghiên cứu của Bộ Giáo dục Đại học Oxford đã tìm thấy những lợi thế giáo dục đáng kể giúp thanh thiếu niên có thể truy cập Internet tại nhà.
Nghiên cứu cảnh báo những thanh thiếu niên không có quyền truy cập Internet trong nhà có cảm giác “thiệt thòi về mặt giáo dục”.
Tại thời điểm nghiên cứu, các nhà nghiên cứu ước tính rằng khoảng 10% thanh thiếu niên không có kết nối trực tuyến ở nhà, với hầu hết nhóm này sống trong các hộ gia đình nghèo hơn. Trong khi các số liệu gần đây từ Văn phòng Thống kê Quốc gia cho thấy con số này giảm xuống còn 5% vào năm 2012, các nhà nghiên cứu nói rằng con số này vẫn khiến khoảng 300.000 trẻ em không có Internet trong nhà.
Các cuộc phỏng vấn của các nhà nghiên cứu với thanh thiếu niên cho thấy rằng họ cảm thấy bị tách ra khỏi nhóm đồng đẳng của mình về mặt xã hội và cũng gặp bất lợi trong việc học tập vì quá nhiều bài tập ở trường hoặc đại học mà họ phải làm ở nhà cần phải nghiên cứu hoặc chuẩn bị trực tuyến.
Một thiếu niên, cha mẹ đã ly thân, giải thích rằng anh ta sẽ gọi cho cha mình, người có quyền truy cập Internet và mọi tài liệu được yêu cầu sau đó sẽ được gửi qua đường bưu điện cho anh ta.
Nhà nghiên cứu Rebecca Eynon, Tiến sĩ, nhận xét: “Mặc dù rất khó để đưa ra một con số chính xác về thanh thiếu niên không có truy cập Internet ở nhà, nhưng thực tế vẫn là ở Anh, có khoảng 300.000 thanh niên không - và đó là một con số đáng kể. Đằng sau các số liệu thống kê, nghiên cứu định tính của chúng tôi cho thấy những người trẻ bị mất kết nối này rõ ràng đang bỏ lỡ cả về mặt giáo dục và xã hội ”.
Trong một cuộc phỏng vấn với một nhà nghiên cứu, một cậu bé 14 tuổi cho biết: “Chúng tôi nhận các môn học bây giờ ở Lớp 9 để xem chúng ta sẽ đi những nhóm nào trong Lớp 10. Và những người có Internet, họ có thể đạt điểm cao hơn vì họ có thể thích nghiên cứu trên Internet… bạn bè của tôi có lẽ trên đó [MSN] cả ngày mỗi ngày. Và giống như họ nói về nó ở trường, những gì đã xảy ra trên MSN. ”
Một thiếu niên khác, 15 tuổi, nhận xét: "Tiếng chuông đã hết và tôi có rất nhiều thứ có thể viết và tôi tức giận vì tôi không có máy tính vì tôi có thể hoàn thành nó ở nhà khi tôi có nhiều thời gian để làm điều đó. Nhưng vì khi tôi ở trường, tôi cần phải làm điều đó rất nhanh. ”
Đáng chú ý, nghiên cứu này trái ngược với những tuyên bố mà những người khác đã đưa ra về những rủi ro tiềm ẩn của những công nghệ như vậy ảnh hưởng xấu đến khả năng tập trung học tập nghiêm túc của thanh thiếu niên.
Các nhà nghiên cứu Eynon và Tiến sĩ Chris Davies không tìm thấy bằng chứng nào chứng minh cho tuyên bố này. Hơn nữa, nghiên cứu của họ kết luận rằng Internet đã mở ra nhiều cơ hội hơn cho những người trẻ tuổi để thực hiện việc học của họ ở nhà.
Davies nói: “Sự lo lắng của cha mẹ về việc thanh thiếu niên có thể sử dụng chính những công nghệ mà họ đã mua cho con mình với chi phí đáng kể đang khiến một số người không khuyến khích con họ trở thành những người dùng tự tin. “Bằng chứng, dựa trên cuộc khảo sát và hàng trăm cuộc phỏng vấn, cho thấy rằng các bậc cha mẹ có xu hướng tập trung vào mặt tiêu cực - đặc biệt là tác động gây mất tập trung của các trang mạng xã hội - mà không luôn nhìn thấy lợi ích tích cực mà con cái họ thường làm khi trực tuyến.”
Nghiên cứu lưu ý rằng trải nghiệm của thanh thiếu niên về trang mạng xã hội Facebook có vẻ khác nhau. Mặc dù một số người coi Facebook là một phần không thể thiếu trong đời sống xã hội của họ, nhưng những người khác lại lo ngại về số lượng các cuộc tranh luận ngày càng leo thang do những người khác lấn lướt do kết quả của các bình luận và ảnh được đăng.
Độ tuổi thanh thiếu niên sử dụng Facebook lần đầu tiên đã giảm xuống trong khoảng thời gian ba năm từ khoảng 16 tuổi vào năm 2008 xuống 12 hoặc 13 tuổi vào năm 2011. Các cuộc phỏng vấn cho thấy ngay cả những thanh thiếu niên nhỏ tuổi nhất cũng không đặc biệt hứng thú. dưới một số áp lực của bạn bè để tham gia.
Nhưng nghiên cứu cũng cho thấy rằng sự phổ biến của Facebook đang suy yếu, với thanh thiếu niên hiện đang khám phá các hình thức mạng xã hội khác.
Davies cho biết: “Không có tình trạng sử dụng công nghệ ổn định của thanh thiếu niên - thời trang và xu hướng liên tục thay đổi, và mọi thứ thay đổi rất nhanh khi chúng thay đổi”.
Nguồn: Đại học Oxford
