Tác động của DNA khi giao phối với những người có thành công trong học tập tương tự

Theo một nghiên cứu mới được công bố trên tạp chí, những người có khuynh hướng di truyền để đạt thành tích cao trong học tập có xu hướng kết hôn và sinh con với những người bạn đời có DNA tương tự. Sự thông minh.

Hầu hết các đối tác lãng mạn không được chọn ngẫu nhiên, mà là thông qua "giao phối đồng loại", có nghĩa là những người có kiểu hình tương tự có xu hướng kết đôi với nhau thường xuyên hơn dự kiến ​​theo kiểu giao phối ngẫu nhiên. Điều này có thể liên quan đến việc ghép đôi với bạn tình có những đặc điểm giống nhau về tuổi tác, màu da, cân nặng, trí thông minh hoặc trình độ học vấn.

Mặc dù ai cũng biết rằng con người giao phối liên quan đến trình độ học vấn - trong đó những người có trình độ học vấn tương tự có xu hướng kết đôi - đây là một trong những nghiên cứu đầu tiên cho thấy hiện tượng này bị ảnh hưởng nhiều bởi DNA.

Các nhà nghiên cứu nói rằng giao phối đồng loại do DNA dẫn đầu có thể làm tăng bất bình đẳng về di truyền và xã hội trong các thế hệ tương lai, vì con của những cặp vợ chồng giao phối bất bình đẳng hơn về mặt di truyền so với con của những người giao phối ngẫu nhiên hơn.

Nghiên cứu do Tiến sĩ David Hugh-Jones từ Trường Kinh tế của Đại học East Anglia (UEA) và Tiến sĩ Abdel Abdellaoui thuộc Khoa Tâm lý Sinh học tại Vrije Universiteit (VU) ở Amsterdam đồng dẫn đầu.

Các nhà nghiên cứu đã xem xét liệu sự giao phối khác nhau để đạt được thành tích giáo dục có thể được phát hiện trong DNA của khoảng 1.600 cặp vợ chồng đã kết hôn hoặc chung sống ở Vương quốc Anh hay không.

Các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng những cá nhân có khuynh hướng di truyền mạnh mẽ hơn để đạt được thành tích giáo dục cao hơn cũng có những người bạn đời có trình độ học vấn cao hơn.

Họ cũng kiểm tra xem dữ liệu của họ có thể được giải thích bởi các yếu tố khác hay không; ví dụ, mọi người chỉ đơn giản là gặp gỡ đối tác của họ vì họ sống trong cùng một quận. Vì vậy, họ đã kết hợp lại các cá nhân với các đối tác ngẫu nhiên có cùng trình độ học vấn và vị trí địa lý.

Tuy nhiên, họ phát hiện ra rằng điểm số di truyền của các cặp ban đầu cho thấy sự tương đồng lớn hơn so với các cặp được tạo ngẫu nhiên, cho thấy sự giao phối mang tính di truyền đáng kể đối với trình độ học vấn bất kể trình độ học vấn và vị trí địa lý.

Hugh-Jones, một giảng viên cao cấp về kinh tế cho biết: “Những phát hiện của chúng tôi cho thấy bằng chứng mạnh mẽ về sự hiện diện của giao phối đa dạng di truyền trong giáo dục ở Vương quốc Anh.

“Hậu quả của sự giao phối khác nhau đối với giáo dục và khả năng nhận thức có liên quan đến xã hội, đối với cấu tạo di truyền và do đó đối với sự phát triển tiến hóa của các thế hệ tiếp theo.”

Ông nói thêm rằng kiểu giao phối giống nhau này có thể làm tăng bất bình đẳng xã hội về trình độ học vấn hoặc thu nhập.

“Khi bất bình đẳng xã hội ngày càng tăng, một phần là do bất bình đẳng sinh học ngày càng gia tăng, thì sự bất bình đẳng trong xã hội có thể khó khắc phục hơn và ảnh hưởng của việc giao phối khác nhau có thể tích lũy theo từng thế hệ.”

Nguồn: Đại học East Anglia