Sự ức chế phản ứng của não có thể làm suy yếu trí nhớ

Nghiên cứu mới phát hiện ra rằng khi có dịp khiến não bộ thay đổi đột ngột, chúng ta thường không nhớ được lý do tại sao chúng ta tạm dừng hành động ban đầu.

Ví dụ: bạn đang lái xe trên một con đường đông đúc và định chuyển làn đường thì bất ngờ nhận ra rằng có một chiếc ô tô đang ở trong điểm mù của bạn. Bạn phải dừng xe chuyển làn và nhanh chóng.

Các nhà nghiên cứu của Đại học Duke phát hiện ra rằng loại kịch bản này khiến một người ít có khả năng nhớ những gì đã tạm dừng hành động; chẳng hạn như kiểu dáng và kiểu dáng của chiếc xe ở điểm mù.

Con người và các loài linh trưởng không phải con người vượt trội trong việc “ức chế phản ứng”. Bộ não tinh vi của chúng tôi cho phép chúng tôi hủy một hành động ngay cả khi đó là thứ đã được khắc sâu. Ví dụ: mặc dù việc này không dễ dàng, nhưng chúng tôi có thể ghi đè độ nghiêng để lái xe ở bên phải đường khi chúng tôi lái xe ở nước ngoài với phương tiện lưu thông bên trái.

Các kết quả mới xuất hiện trong Tạp chí Khoa học Thần kinh. Các phát hiện cho thấy cái nhìn sâu sắc về cách khả năng ức chế một hành động - một khía cạnh cơ bản của cuộc sống hàng ngày - ảnh hưởng đến các chức năng não quan trọng khác như sự chú ý và trí nhớ.

Các nhà nghiên cứu tin rằng kiến ​​thức này cuối cùng có thể giúp cải thiện việc điều trị các rối loạn đặc trưng bởi khó ức chế hành động, chẳng hạn như rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) và nghiện ngập.

Năm ngoái, cho một nghiên cứu được xuất bản trên Khoa học Tâm lýTiến sĩ Tobias Egner, phó giáo sư tâm lý học và khoa học thần kinh tại Duke, và tiến sĩ nghiên cứu sau tiến sĩ Yu-Chin Chiu, đã quyết định kiểm tra xem ức chế phản ứng ảnh hưởng như thế nào đến trí nhớ.

Trong nghiên cứu đó, những người tham gia đã hoàn thành một nhiệm vụ dựa trên máy tính, trong đó họ được yêu cầu nhấn nút nếu họ nhìn thấy khuôn mặt nam nhưng từ chối phản hồi nếu họ nhìn thấy khuôn mặt nữ. (Một số đối tượng được yêu cầu làm ngược lại.) Họ nhìn tổng cộng 120 khuôn mặt khác nhau.

Sau năm phút của một nhiệm vụ điền vào không liên quan đến khuôn mặt, những người tham gia sau đó được thực hiện một bài kiểm tra trí nhớ bất ngờ, trong đó họ xem các khuôn mặt và được yêu cầu cho biết khuôn mặt là mới hay quen thuộc từ nhiệm vụ trước đó.

Egner, thành viên của Viện Khoa học não bộ Duke cho biết: “Chúng tôi không thực sự biết điều đó sẽ đi theo hướng nào. “Bạn có thể tranh luận khá dễ dàng rằng việc hủy bỏ phản ứng với một kích thích có thể thực sự làm cho kích thích đó trở nên đáng nhớ hơn.”

Tuy nhiên, họ phát hiện ra điều hoàn toàn ngược lại: Trí nhớ kém hơn một chút trên khuôn mặt mà những người tham gia phải ức chế phản ứng của họ.

Trong nghiên cứu mới nhất, Egner và Chiu cũng thấy kết quả tương tự. Nhưng lần này họ muốn hiểu tại sao.

Các nhà nghiên cứu đưa ra giả thuyết rằng một lý do tiềm năng khiến mọi người quên mất khuôn mặt là việc giữ lại phản ứng đang hút bớt sự chú ý của họ.

Egner và Chiu đã kiểm tra niềm tin này bằng cách quét não của những người tham gia, sử dụng hình ảnh cộng hưởng từ chức năng khi họ hoàn thành nhiệm vụ. Thử nghiệm thành công cho thấy những khuôn mặt cụ thể mà mọi người sau đó quên đi chính là những khuôn mặt mà fMRI đang cho thấy rằng một mạng lưới ức chế đã biết trong não đã được kích hoạt mạnh mẽ.

Ngoài ra, các vùng não được biết là hoạt động khi một người ghi nhớ điều gì đó - bao gồm cả một vùng ở phía trước não được gọi là vỏ não trước trán hai bên - đã bị ức chế trong những thử nghiệm trong đó những người tham gia phải ức chế phản ứng của họ. mạnh mẽ.

Không có gì ngạc nhiên khi các đối tượng có trí nhớ kém hơn đối với những khuôn mặt đó. “Bạn không mã hóa tốt những kích thích đó khi bạn có nhu cầu ức chế cao,” Egner nói.

Kết quả mới hỗ trợ ý tưởng ban đầu của Egner và Chiu về mối quan hệ nhìn-thấy trong nhu cầu não bắt buộc làm cơ sở cho sự ức chế phản ứng và trí nhớ. Họ nghĩ rằng điều này có thể giúp giải thích các biến thể trong khả năng nhớ lại của người tham gia.

Ngoài ra, mặc dù mối liên hệ như vậy là suy đoán, nhưng phát hiện có thể giúp hỗ trợ quan sát rằng trẻ ADHD đang cố gắng chế ngự khuynh hướng bồn chồn cũng có thể không thể tập trung.

Egner nói: “Cố gắng kiềm chế những hành động theo thói quen này có thể tốn rất nhiều nguồn lực, khiến bạn không thể chú ý. Nghĩa là, cho phép trẻ ADHD chạy nhảy xung quanh có thể hữu ích để duy trì sự chú ý và cải thiện trí nhớ.

Sự ức chế phản ứng chỉ là một trong nhiều hình thức kiểm soát mà não bộ thực hiện trong cuộc sống hàng ngày. Nhóm của Egner hiện đang nghiên cứu xem liệu và cách thức các chế độ kiểm soát khác, chẳng hạn như chuyển đổi nhanh các tác vụ, có ảnh hưởng đến bộ nhớ hay không.

Nguồn: Đại học Duke / EurekAlert