Bao gồm các vấn đề về giới và quyền lực trong giới tính có thể tăng hiệu quả

Một phân tích mới đã phát hiện ra rằng các chương trình giáo dục tình dục đề cập đến giới tính và quyền lực trong các mối quan hệ hiệu quả hơn nhiều so với các chương trình không đề cập đến vấn đề này.

Nhà nghiên cứu Nicole Haberland, M.P.H của Hội đồng Dân số trên khắp thế giới phải đối mặt với những thách thức đáng kể về sức khỏe sinh sản, bao gồm tỷ lệ mang thai ngoài ý muốn và các bệnh lây nhiễm qua đường tình dục cao.

Theo Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh Hoa Kỳ, những người ở Hoa Kỳ trong độ tuổi từ 15 đến 24 chiếm một nửa số ca nhiễm mới qua đường tình dục. Trên toàn cầu, thanh niên trong độ tuổi này chiếm 40% tổng số ca nhiễm HIV mới, theo UNAIDS.

Mặc dù giáo dục giới tính, bao gồm giáo dục về HIV, được coi là một chiến lược quan trọng để cải thiện sức khỏe sinh sản vị thành niên, nhưng kết quả lại gây thất vọng, mặc dù đã đầu tư nhiều vào các chương trình này, nhà nghiên cứu lưu ý.

Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng khi mọi người có niềm tin thành kiến ​​về vai trò và hành vi phù hợp của nam và nữ, hoặc khi họ báo cáo quyền lực bất bình đẳng trong các mối quan hệ thân mật của họ, họ có nhiều khả năng gặp phải kết quả sức khỏe sinh sản kém hơn.

Ví dụ, những phụ nữ cho biết có quyền lực thấp trong các mối quan hệ tình dục của họ có xu hướng có tỷ lệ lây nhiễm qua đường tình dục và HIV cao hơn so với những phụ nữ cho biết các mối quan hệ bình đẳng hơn, nhà nghiên cứu lưu ý. Điều đó đã khiến một số nhà nghiên cứu đưa ra giả thuyết rằng giáo dục giới tính sẽ giúp giới trẻ phản ánh một cách nghiêm túc về các vấn đề giới và quyền lực trong các mối quan hệ.

“Chúng tôi muốn biết liệu các chương trình áp dụng cách tiếp cận trao quyền như vậy có hoạt động tốt hơn phần lớn các chương trình không,” Haberland nói.

“Để làm được như vậy, tôi muốn đặt ra tiêu chuẩn cao và xem liệu những chương trình giảng dạy này có thực sự làm giảm tỷ lệ mang thai ngoài ý muốn và các bệnh lây nhiễm qua đường tình dục hay không.”

Đối với nghiên cứu của mình, Haberland đã tìm kiếm cơ sở dữ liệu điện tử để đánh giá các chương trình được đánh giá bằng cách đo lường tác động đối với các bệnh lây nhiễm qua đường tình dục hoặc mang thai ngoài ý muốn, nhằm vào thanh thiếu niên 19 tuổi trở xuống và được đánh giá bằng thiết kế nghiên cứu nghiêm ngặt. Cô đã xác định các đánh giá về 22 chương trình giáo dục về tình dục và HIV từ các quốc gia khác nhau.

Cô chia các chương trình thành hai nhóm dựa trên việc họ giải quyết - hay bỏ qua - các vấn đề về giới và quyền lực, chẳng hạn như quan niệm về nam và nữ, bất bình đẳng giới trong xã hội, bất bình đẳng quyền lực trong các mối quan hệ và trao quyền cho phụ nữ trẻ. Cô nhận thấy rằng 10 chương trình giải quyết những vấn đề này, trong khi 12 chương trình thì không.

Haberland báo cáo rằng tác động của việc bao gồm nội dung về giới hoặc quyền lực là rất lớn.

Haberland cho biết: “Các chương trình đề cập đến vấn đề giới hoặc quyền lực có khả năng hiệu quả gấp 5 lần so với những chương trình không giải quyết vấn đề này. “80% trong số họ có liên quan đến tỷ lệ nhiễm trùng lây truyền qua đường tình dục hoặc mang thai ngoài ý muốn thấp hơn đáng kể.

“Ngược lại, trong số các chương trình không đề cập đến vấn đề giới hoặc quyền lực, chỉ có 17% ​​có liên kết như vậy. Đáng chú ý là hai bộ chương trình - chương trình giáo dục giới tính đề cập đến vấn đề giới và quyền lực và các chương trình không đề cập đến - có kết quả gần như trái ngược nhau. "

Tác động của nội dung về giới và quyền lực vẫn đúng ngay cả khi xem xét các biến số khác, chẳng hạn như thời lượng chương trình hoặc liệu chương trình có nhiều thành phần so với một thành phần đơn lẻ hay không, bà lưu ý.

Hơn nữa, tất cả các chương trình bao gồm nội dung về giới hoặc quyền lực và liên quan đến kết quả sức khỏe tích cực cũng có liên quan đáng kể với các kết quả có lợi khác, chẳng hạn như báo cáo về hành vi tình dục an toàn hơn hoặc kiến ​​thức được cải thiện.

Sau khi nghiên cứu các đặc điểm chung của các biện pháp can thiệp hiệu quả, Haberland đưa ra một số khuyến nghị để lồng ghép nội dung về bình đẳng giới và động lực quyền lực vào giáo dục tình dục và HIV:

• Bao gồm nội dung rõ ràng về bình đẳng giới và động lực quyền lực;
• Sử dụng các phương pháp khuyến khích người tham gia phản ánh theo những cách có ý nghĩa về việc định kiến ​​giới và bất bình đẳng quyền lực ảnh hưởng như thế nào đến các mối quan hệ của chính họ, sức khỏe tình dục và sinh sản cũng như nguy cơ HIV; và
• Giúp người tham gia nhận ra sức mạnh tiềm ẩn của họ trong cuộc sống, mối quan hệ hoặc cộng đồng của chính họ.

Để tạo điều kiện cho các chương trình thực hiện cách tiếp cận như vậy, Hội đồng Dân số đã xuất bản một nguồn tài nguyên - Chương trình Toàn diện - với nội dung nhạy cảm về văn hóa và 54 hoạt động giảng dạy. Nó có sẵn bằng một số ngôn ngữ miễn phí tại ItsAllOne.org.

Nghiên cứu được xuất bản trong Quan điểm quốc tế về sức khỏe tình dục và sinh sản, do Viện Guttmacher xuất bản.

Nguồn: Hội đồng dân số