Bằng chứng hỗn hợp về đào tạo nhận thức cho bệnh sa sút trí tuệ

Một nghiên cứu mới của Phần Lan thực hiện đánh giá có hệ thống các thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng về đào tạo nhận thức ở bệnh nhân sa sút trí tuệ và nhận thấy rằng các bằng chứng về lợi ích là trái ngược nhau.

Tiến sĩ tâm lý học thần kinh Eeva-Lis Kallio đã xem xét 31 thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng về đào tạo nhận thức ở bệnh nhân sa sút trí tuệ.

Kallio nói: “Tác động của việc huấn luyện nhận thức ở bệnh nhân sa sút trí tuệ đã được nghiên cứu tích cực trong những thập kỷ gần đây nhưng chất lượng và độ tin cậy của các nghiên cứu rất khác nhau.

Một số nghiên cứu trong tổng quan tập trung chủ yếu vào đào tạo nhận thức và trong những nghiên cứu khác, đào tạo nhận thức là một phần của can thiệp nhận thức rộng hơn hoặc nhiều thành phần.

Kallio nói: “Nhiều nghiên cứu báo cáo tác động lên chức năng nhận thức ngay sau khi can thiệp nhưng chỉ có một số nghiên cứu theo dõi bệnh nhân hoặc cho thấy sự cải thiện chức năng nhận thức không liên quan trực tiếp đến các kỹ năng được đào tạo trong can thiệp.

Trong các nghiên cứu, chức năng nhận thức được đo lường trước và sau khi can thiệp. Cũng sử dụng bảng câu hỏi về sức khỏe tâm lý, chất lượng cuộc sống và các hoạt động sinh hoạt hàng ngày.

Theo đánh giá của Kallio, dữ liệu từ các nghiên cứu trước đây không đủ để đưa ra bất kỳ khuyến nghị nào về việc sử dụng đào tạo nhận thức trong điều trị bệnh nhân sa sút trí tuệ.

Mặc dù bằng chứng khoa học vẫn còn khan hiếm, các nghiên cứu cho thấy rằng việc đào tạo nên chuyên sâu hoặc tập trung chủ yếu vào một khía cạnh cụ thể của chức năng nhận thức.

Kallio nói: “Những người trưởng thành khỏe mạnh có thể nhận được những lợi ích hạn chế từ việc đào tạo nhận thức nhưng chúng tôi cần nhiều thử nghiệm chất lượng cao hơn để xác nhận rằng đào tạo nhận thức là một lựa chọn điều trị hiệu quả trong chứng sa sút trí tuệ.

Kallio là thành viên của nhóm nghiên cứu FINCOG của Đại học Helsinki, do giáo sư Kaisu Pitkälä dẫn đầu. Bước tiếp theo của dự án là nghiên cứu tác động của việc đào tạo nhận thức chuyên sâu trong 3 tháng đối với người già mắc chứng sa sút trí tuệ sống tại cộng đồng tham gia các hoạt động chăm sóc ban ngày dành cho người lớn do Thành phố Helsinki tổ chức.

Trong thử nghiệm đối chứng ngẫu nhiên này, một số người tham gia được đào tạo nhận thức có hệ thống trong khi nhóm đối chứng của họ tham gia các hoạt động chăm sóc ban ngày bình thường.

Ngoài chức năng nhận thức, các chỉ số về chất lượng cuộc sống và các hoạt động sống hàng ngày được sử dụng và các phép đo lặp lại sáu tháng sau khi can thiệp. Nghiên cứu cũng bao gồm việc theo dõi đăng ký sức khỏe trong 24 tháng.

“Việc đào tạo nhận thức khá dễ thực hiện. Nếu nghiên cứu của chúng tôi cho thấy rằng những người tham gia được hưởng lợi từ nó, việc đào tạo nhận thức có thể dễ dàng được đưa vào các hoạt động chăm sóc ban ngày của người lớn, ”Kallio nói.

Nguồn: Đại học Phần Lan