Tuổi trẻ khó cưỡng lại những phần thưởng tức thì

Các nhà điều tra của Đại học Iowa phát hiện ra rằng thanh thiếu niên nhạy cảm hơn nhiều so với người lớn đối với tác động tức thời hoặc phần thưởng của các hành vi của họ.

Vì vậy, khi một thanh thiếu niên thực hiện một hành động sau đó cầu xin rằng họ không thể giữ mình không thực hiện hành động đó, họ có thể đúng. Vì vậy, đừng nổi giận vào lần tới khi bạn bắt gặp con bạn đang nhắn tin khi nó hứa sẽ học.

Đơn giản là anh ta có thể không chống lại được.

Jatin Vaidya, Tiến sĩ, giáo sư tâm thần học, cho biết: “Phần thưởng có sức hút mạnh mẽ, đặc biệt và hấp dẫn hơn đối với thanh thiếu niên.

“Ngay cả khi một hành vi không còn là lợi ích tốt nhất của thanh thiếu niên để tiếp tục, chúng vẫn sẽ vì tác dụng của phần thưởng vẫn còn đó và tồn tại lâu hơn ở thanh thiếu niên so với người lớn”.

Đối với các bậc cha mẹ, điều đó có nghĩa là hạn chế sự phân tâm để thanh thiếu niên có thể lựa chọn tốt hơn. Làm bài tập về nhà và tình huống khó xử trên mạng xã hội: Vào lúc 9 giờ tối, hãy tắt mọi thứ ngoại trừ máy tính không có quyền truy cập Facebook hoặc Twitter, các nhà nghiên cứu khuyên.

Vaidya nói: “Tôi không nói rằng họ không được phép tiếp cận công nghệ. “Nhưng họ cần giúp đỡ trong việc điều chỉnh sự chú ý của mình để có thể phát triển các kỹ năng kiểm soát xung động đó.”

Trong nghiên cứu của mình, Vaidya và các đồng tác giả Shaun Vecera, Tiến sĩ, và nghiên cứu sinh Zachary Roper, lưu ý rằng các nhà nghiên cứu thường tin rằng thanh thiếu niên bốc đồng, đưa ra quyết định tồi và tham gia vào các hành vi rủi ro bởi vì thùy trán của não bộ của họ không hoàn chỉnh. đã phát triển.

Nhưng các nhà nghiên cứu giao diện người dùng tự hỏi liệu điều gì đó cơ bản hơn đang xảy ra với thanh thiếu niên để kích hoạt các hành vi độc lập với lý luận cấp cao hơn.

Vaidya cho biết: “Chúng tôi muốn cố gắng hiểu hệ thống phần thưởng của não bộ và cách nó thay đổi từ thời thơ ấu đến khi trưởng thành,” Vaidya cho biết thêm rằng đặc điểm phần thưởng trong não người còn sơ khai hơn việc ra quyết định.

Ông nói: “Chúng tôi đang cố gắng tìm hiểu quá trình khen thưởng ở tuổi vị thành niên và liệu có nhiều hành vi đối với trẻ vị thành niên hơn là thùy trán kém phát triển.

Đối với nghiên cứu của mình, các nhà nghiên cứu đã tuyển chọn 40 thanh thiếu niên, từ 13 đến 16 tuổi và 40 người trưởng thành, 20 và 35 tuổi.

Đầu tiên, những người tham gia được yêu cầu tìm một chiếc nhẫn màu đỏ hoặc xanh lá cây ẩn trong một loạt các chiếc nhẫn trên màn hình máy tính. Sau khi xác định được, họ báo cáo liệu vạch trắng bên trong vòng là dọc hay ngang.

Nếu đúng, họ sẽ nhận được phần thưởng từ 2 đến 10 xu, tùy thuộc vào màu sắc. Đối với một số người tham gia, vòng màu đỏ trả phần thưởng cao nhất; đối với những người khác, đó là màu xanh lá cây. Không ai được biết màu nào sẽ trả nhiều tiền nhất.

Sau 240 lần thử nghiệm, những người tham gia được hỏi liệu họ có nhận thấy gì về màu sắc hay không. Hầu hết không có mối liên hệ nào giữa màu sắc và phần thưởng, điều mà các nhà nghiên cứu cho biết chứng minh rằng bài tập đeo nhẫn không liên quan đến việc ra quyết định, cấp cao.

Trong giai đoạn tiếp theo, những người tham gia cho thấy họ đã phát triển một liên kết trực quan khi họ được yêu cầu tìm một mục tiêu hình kim cương. Lần này, các vòng màu đỏ và xanh lục được dùng làm mồi nhử.

Lúc đầu, thanh thiếu niên và người lớn chọn chiếc vòng có màu sắc mang lại cho họ phần thưởng tiền cao nhất, mục tiêu của lần thử đầu tiên. Nhưng theo thứ tự ngắn gọn, những người lớn đã điều chỉnh và chọn viên kim cương. Thanh thiếu niên thì không.

Ngay cả sau 240 lần thử nghiệm, thanh thiếu niên vẫn có xu hướng chọn các vòng màu nhiều hơn.

“Mặc dù bạn đã nói với họ rằng“ Bạn có một mục tiêu mới ”, nhưng thanh thiếu niên vẫn không thể thoát khỏi mối liên hệ mà họ đã học trước đây,” Vecera nói. “Có vẻ như sự liên kết đó mạnh mẽ hơn nhiều đối với thanh thiếu niên hơn là đối với người lớn.

“Nếu bạn trao phần thưởng cho trẻ vị thành niên, nó sẽ tồn tại lâu hơn,” ông nói. “Việc phần thưởng biến mất không quan trọng. Họ sẽ hành động như thể phần thưởng vẫn còn đó ”.

Các nhà nghiên cứu nói rằng không có khả năng điều chỉnh hành vi dễ dàng giải thích tại sao, chẳng hạn, một thiếu niên có thể tiếp tục đưa ra những nhận xét không phù hợp trong lớp rất lâu sau khi bạn bè ngừng cười.

Nguồn: University Of Iowa