Các bệnh nhiễm trùng thông thường ở trẻ em không có khả năng ảnh hưởng đến trí não hoặc việc học tập

Theo một nghiên cứu mới của Đan Mạch tại Đại học Aarhus, các bệnh nhiễm trùng phổ biến ở trẻ em, bao gồm cả những trường hợp phải nghỉ học nhiều lần, dường như không ảnh hưởng tiêu cực đến não bộ của trẻ em hoặc khả năng học tốt ở trường của chúng.

Trong những năm gần đây, nghiên cứu tập trung vào việc trẻ em phát triển và hoạt động trí tuệ như thế nào sau khi mắc các bệnh nghiêm trọng và nhập viện. Nhưng theo những phát hiện mới, yếu tố quyết định dường như là mức độ nghiêm trọng của bệnh chứ không phải số ngày bị bệnh.

“Các nghiên cứu khác đã chứng minh rằng các bệnh nghiêm trọng, ví dụ như các bệnh nhiễm trùng nặng như sởi, rubella hoặc viêm màng não mà chúng ta tiêm phòng, ảnh hưởng đến não và do đó khả năng học hỏi của trẻ”, bác sĩ và tiến sĩ y khoa cho biết. sinh viên Ole Köhler-Forsberg từ Khoa Y học Lâm sàng tại Đại học Aarhus.

“Từ điều này, chúng tôi biết rằng bệnh tật và đặc biệt là nhiễm trùng ở một mức độ nào đó có ảnh hưởng đến não của chúng tôi. Trong nghiên cứu này, chúng tôi quyết định xem xét cách trẻ em thực hiện sau các trường hợp nhiễm trùng ít nghiêm trọng hơn mà nhiều em thường gặp trong thời thơ ấu. Xét cho cùng, đây là nhóm trẻ em đông nhất ”.

Nghiên cứu bao gồm 598.553 người Đan Mạch sinh từ năm 1987 đến năm 1997, dựa trên sổ đăng ký của Đan Mạch chứa dữ liệu về sức khỏe, điều trị và số lần nhập viện, cấp phát đơn thuốc và bài kiểm tra lớp chín, trong trường hợp này là tiêu chuẩn của các nhà nghiên cứu.

Kết quả cũng được điều chỉnh cho các yếu tố như cân nặng khi sinh, tâm thần hoặc bệnh mãn tính ở trẻ, cũng như trình độ giáo dục và sức khỏe tâm thần của cha mẹ. Köhler-Forsberg cho biết: “Điều này cung cấp một kết quả chính xác và hợp lệ hơn.

Các phát hiện nhấn mạnh rằng cho dù năm, 10 hoặc thậm chí 15 đơn thuốc đã được mua ở hiệu thuốc trong thời thơ ấu, vẫn không có tác động đáng kể đến khả năng hoàn thành chương trình tiểu học và trung học cơ sở của trẻ.

“Mặt khác, chúng tôi nhận thấy rằng những đứa trẻ nhập viện do nhiễm trùng nặng thì cơ hội học xong lớp 9 sẽ thấp hơn. Do đó, yếu tố quyết định là mức độ nghiêm trọng của bệnh chứ không nhất thiết là số ngày bị bệnh ”, Köhler-Forsberg nói.

“Nghiên cứu phải trấn an những bậc cha mẹ nhận thấy rằng con cái của họ thường xuyên bị ốm. Phát hiện của chúng tôi chỉ ra rằng miễn là chúng tôi chỉ gặp một trường hợp nhiễm trùng ít nghiêm trọng hơn và mặc dù đứa trẻ chắc chắn bị bệnh và cần dùng thuốc, sự phát triển nhận thức của đứa trẻ sẽ không gặp rủi ro ”, ông nói.

Nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa nhiễm trùng nặng và kỹ năng nhận thức dưới dạng giảm cơ hội hoàn thành lớp 9, nhưng do thiết kế dựa trên sổ đăng ký của nghiên cứu, phát hiện này cũng có thể được giải thích bởi các yếu tố khác. Các ca nhiễm trùng nặng như vậy ít xảy ra hơn ở Đan Mạch mặc dù do chương trình tiêm chủng của Đan Mạch.

Nghiên cứu lớn nhất thuộc loại này cho đến nay, được xuất bản trên Tạp chí Bệnh truyền nhiễm Nhi khoa.

Nguồn: Đại học Aarhus