Tuổi Trẻ bắt đầu đi học có thể ảnh hưởng đến chẩn đoán ADHD

Nghiên cứu mới kiểm tra một cách nghiêm túc thời điểm một đứa trẻ được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), cho thấy rằng sự non nớt có thể ảnh hưởng đến các đặc điểm hành vi được cho là sai lầm của ADHD.

ADHD thường được chẩn đoán ở thời thơ ấu và biểu hiện là không có khả năng duy trì sự chú ý và kiểm soát mức độ hoạt động và kiểm soát xung động. Một số báo cáo đã chỉ ra tỷ lệ mắc bệnh lên tới 15% ở các nước phương Tây.

Mặc dù nguyên nhân của ADHD vẫn chưa được biết rõ, một nghiên cứu mới được lên lịch xuất bản trong Tạp chí Nhi khoa nhận thấy rằng độ tuổi đi học của một đứa trẻ có thể ảnh hưởng đến việc chẩn đoán ADHD. Đó là sự chưa trưởng thành có thể dẫn đến các đặc điểm / hành vi được dán nhãn là ADHD.

Tiến sĩ Mu-Hong Chen và các đồng nghiệp từ Đài Bắc và Taoyuan, Đài Loan, đã kiểm tra dữ liệu thuần tập từ 378.881 trẻ em từ 4 đến 17 tuổi từ năm 1997 đến năm 2011. Từ tập dữ liệu này, các nhà nghiên cứu đã đánh giá mức độ phổ biến được chẩn đoán ADHD và / hoặc kê đơn thuốc ADHD.

Sử dụng ngày sinh hàng năm của Đài Loan và truyền thống của Mỹ là ngày 31 tháng 8 để nhập học, các nhà nghiên cứu đã so sánh những đứa trẻ nhỏ nhất trong một lớp (những đứa trẻ sinh vào tháng 8) với đứa lớn nhất (những đứa sinh vào tháng 9). Sau đó, họ đánh giá xem tuổi tác có liên quan đến việc được chẩn đoán mắc ADHD và / hoặc được dùng thuốc hay không.

Khi xem xét toàn bộ cơ sở dữ liệu, trẻ em sinh vào tháng 8 có nhiều khả năng được chẩn đoán mắc ADHD và / hoặc nhận thuốc điều trị ADHD hơn những trẻ sinh vào tháng 9. Khi được chia nhỏ và phân tích theo độ tuổi, chỉ những trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo hoặc tiểu học sinh vào tháng 8 mới có nguy cơ bị chẩn đoán mắc ADHD và dùng thuốc điều trị ADHD.

Tuy nhiên, đặc điểm này chỉ áp dụng cho trẻ em, vì thanh thiếu niên sinh vào tháng 8 không có nguy cơ gia tăng chẩn đoán ADHD. Các nhà nghiên cứu tin rằng phát hiện này có thể ngụ ý rằng sự gia tăng tuổi tác và trưởng thành làm giảm tác động của tháng sinh đối với các chẩn đoán ADHD.

Trên toàn thế giới, số lượng trẻ em và thanh thiếu niên được chẩn đoán mắc ADHD hoặc được kê đơn điều trị ADHD đã tăng lên đáng kể. Bằng chứng cho thấy tuổi tương đối, có thể là đại diện cho khả năng nhận thức thần kinh, có thể làm tăng khả năng chẩn đoán ADHD và dùng thuốc.

Theo Tiến sĩ Chen, “Những phát hiện của chúng tôi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xem xét độ tuổi của một đứa trẻ trong lớp khi chẩn đoán ADHD và kê đơn thuốc để điều trị ADHD.”

Nguồn: Elsevier / EurekAlert