Thanh thiếu niên ít có khả năng hợp tác khi mẹ nói bằng giọng kiểm soát

Một nghiên cứu mới đã phát hiện ra rằng thanh thiếu niên ít có khả năng hợp tác và nỗ lực hơn khi được mẹ nói với giọng điệu kiểm soát.

Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Cardiff ở Anh, nói với “giọng điệu gây áp lực” cũng gây ra một loạt cảm xúc tiêu cực và ít cảm giác gần gũi hơn.

Theo các nhà nghiên cứu, nghiên cứu bao gồm hơn 1.000 thanh thiếu niên 14 và 15 tuổi, là nghiên cứu đầu tiên kiểm tra cách thức thanh thiếu niên phản ứng với giọng nói khi nhận được hướng dẫn từ mẹ, ngay cả khi các từ cụ thể được sử dụng giống hệt nhau. .

Tiến sĩ Netta Weinstein, tác giả chính của nghiên cứu cho biết: “Nếu cha mẹ muốn cuộc trò chuyện với thanh thiếu niên của họ có lợi nhất, điều quan trọng là phải nhớ sử dụng giọng nói hỗ trợ”. “Cha mẹ rất dễ quên, đặc biệt nếu họ đang cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi hoặc áp lực bản thân.”

Kết quả của nghiên cứu cho thấy rằng thanh thiếu niên có nhiều khả năng tương tác với các hướng dẫn truyền đạt cảm giác khuyến khích và hỗ trợ thể hiện và lựa chọn bản thân.

Weinstein lưu ý rằng kết quả cũng có thể liên quan đến các giáo viên sử dụng ngôn ngữ tạo động lực có thể ảnh hưởng đến việc học tập và hạnh phúc của học sinh trong lớp học của họ.

“Thanh thiếu niên có thể cảm thấy được quan tâm nhiều hơn và hạnh phúc hơn, và kết quả là chúng cố gắng hơn ở trường, khi cha mẹ và giáo viên nói với nhau bằng sự ủng hộ thay vì giọng nói gây áp lực,” cô nói.

Đối với thử nghiệm của nghiên cứu, 486 thanh thiếu niên nam và 514 nữ được chỉ định ngẫu nhiên vào các nhóm sẽ nghe thấy những thông điệp giống hệt nhau do các bà mẹ gửi đến bằng giọng nói kiểm soát, ủng hộ quyền tự chủ hoặc giọng trung tính.

Biểu hiện của sự kiểm soát tạo áp lực và cố gắng ép buộc hoặc thúc đẩy người nghe hành động. Các nhà nghiên cứu giải thích rằng ngược lại, những người thể hiện sự ủng hộ quyền tự chủ truyền tải cảm giác được khuyến khích và hỗ trợ cho ý thức lựa chọn và cơ hội thể hiện bản thân của người nghe.

Mỗi bà mẹ đưa ra 30 câu xoay quanh bài tập ở trường và kèm theo những hướng dẫn như: “Bây giờ là lúc phải đi học”, “bạn sẽ đọc cuốn sách này tối nay” và “bạn sẽ làm tốt bài tập này”.

Sau khi nghe tin nhắn, mỗi học sinh tham gia một cuộc khảo sát và trả lời các câu hỏi về việc các em sẽ cảm thấy thế nào nếu mẹ của các em nói chuyện với các em theo cách cụ thể đó.

Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng giọng nói mà các bà mẹ sử dụng có thể tác động đáng kể đến phản ứng về cảm xúc, quan hệ và hành vi của thanh thiếu niên.

Trong hầu hết các kết quả, thanh thiếu niên nghe mẹ đưa ra các tuyên bố động viên bằng giọng nói kiểm soát đã phản ứng theo những cách không mong muốn. Ngược lại, những giọng điệu ủng hộ quyền tự chủ gợi ra những phản ứng tích cực từ người nghe, so với việc nghe những bà mẹ sử dụng giọng điệu trung tính để đưa ra những câu động viên.

Giáo sư Silke Paulmann của Đại học Essex, đồng tác giả của nghiên cứu, cho biết: “Những kết quả này minh họa rõ ràng sức mạnh của giọng nói của chúng ta và việc lựa chọn giọng điệu phù hợp để giao tiếp là rất quan trọng trong tất cả các cuộc trò chuyện của chúng ta.

Các nhà nghiên cứu cho biết họ dự định tiến thêm một bước nữa bằng cách điều tra xem giai điệu của giọng nói có thể ảnh hưởng như thế nào đến các phản ứng sinh lý, chẳng hạn như nhịp tim hoặc phản ứng của da và những tác động này có thể kéo dài bao lâu.

Nghiên cứu được đăng trên tạp chí Tâm lý học phát triển.

Nguồn: Đại học Cardiff