Nghiên cứu lại ý tưởng mà trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong việc xác định biểu hiện trên khuôn mặt

Một nghiên cứu mới từ Trường Tâm lý Thực nghiệm của Đại học Bristol cho thấy một số bằng chứng ủng hộ quan điểm cho rằng trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) khó nhận biết nét mặt hơn.

Viết trong Tạp chí Tự kỷ và Rối loạn Phát triển, các tác giả lưu ý rằng nghiên cứu nhằm chứng minh sự suy giảm khả năng nhận dạng nét mặt ở những người mắc ASD đã cung cấp các kết quả khác nhau - có lẽ liên quan đến cường độ biểu hiện.

Đối với nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu đã tuyển chọn 63 trẻ em đã được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ và 64 trẻ khác không mắc chứng tự kỷ. Tất cả đều ở độ tuổi từ 6 đến 16.

Họ được yêu cầu làm một bài kiểm tra dựa trên Internet về khả năng nhận biết cảm xúc đối với sáu cảm xúc: vui, buồn, ngạc nhiên, ghê tởm, sợ hãi và tức giận. Họ được yêu cầu chọn một nhãn phù hợp với từng biểu thức.

Theo các nhà nghiên cứu, một số khuôn mặt có biểu cảm cường độ cao "phóng đại", dễ nhận dạng hơn, trong khi những khuôn mặt khác có biểu cảm "cường độ thấp" tinh tế - khó hơn, nhưng được coi là phù hợp hơn với các tương tác trong thế giới thực.

Nhóm nghiên cứu cũng đo lường các kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng lý luận phi ngôn ngữ để xem liệu sự khác biệt trong các kỹ năng này có giải thích bất kỳ sự khác biệt nào trong khả năng nhận biết cảm xúc hay không.

Nghiên cứu cho thấy những người trẻ mắc chứng tự kỷ khó nhận biết cảm xúc từ nét mặt hơn. Nhưng những sai lầm của những người trẻ mắc chứng tự kỷ rất giống với những sai lầm của những người trẻ không mắc chứng tự kỷ, họ lưu ý. Ví dụ, những người trẻ tuổi ở cả hai nhóm thường nhầm lẫn sợ hãi với ngạc nhiên và nhầm lẫn giữa sự ghê tởm và tức giận.

Theo kết quả nghiên cứu, sự khác biệt lớn nhất giữa hai nhóm là biểu hiện cường độ cao rõ ràng nhất.

Các nhà nghiên cứu nói rằng họ nghĩ rằng điều này là do tất cả những người tham gia, bao gồm cả những người không mắc chứng tự kỷ, đang vật lộn để nhận ra cảm xúc trong các biểu hiện cường độ thấp.

Sarah Griffiths, một nhà nghiên cứu đã thực hiện nghiên cứu này cho biết: “Nghiên cứu này rất quan trọng vì một số người mắc chứng tự kỷ kém chính xác hơn trong việc nhận biết các biểu hiện ở mức trung bình và những người khác không tìm thấy sự khác biệt”. D. tại Đại học Bristol; cô ấy hiện đang làm việc tại Trung tâm Nghiên cứu Tự kỷ của Đại học Cambridge.

Cô nói: “Trong nghiên cứu này, chúng tôi đã sử dụng một nền tảng trực tuyến để thực hiện một nghiên cứu lớn hơn nhằm trả lời câu hỏi này một cách rõ ràng hơn và phát hiện ra rằng những người mắc chứng tự kỷ có khả năng nhận biết cảm xúc từ khuôn mặt kém chính xác hơn một chút.

Đồng tác giả, Tiến sĩ Chris Jarrold, giáo sư về phát triển nhận thức tại Đại học Bristol, cho biết thêm: “Những phát hiện này cung cấp thêm bằng chứng cho thấy những người mắc chứng tự kỷ gặp khó khăn trong việc nhận ra những cảm xúc cơ bản từ nét mặt”. “Đối với những người gặp khó khăn trong việc nhận biết cảm xúc từ khuôn mặt, việc dạy nhận biết cảm xúc có thể hữu ích cho việc học cách điều hướng các tình huống xã hội.”

Nhóm nghiên cứu đã phát triển một ứng dụng iPad, “Giới thiệu về khuôn mặt”, để dạy nhận dạng cảm xúc trên khuôn mặt cho những người mắc và không mắc bệnh tự kỷ. Ứng dụng này chứa cả biểu thức cường độ cao và cường độ thấp đã được sử dụng trong nghiên cứu nên độ khó có thể được điều chỉnh phù hợp với mức độ khả năng của người dùng.

Nguồn: Đại học Bristol