Các khuôn mẫu làm giảm hiệu suất toán học ở phụ nữ, nhưng các hiệu ứng thường không được công nhận

Một nghiên cứu mới cho thấy rằng những định kiến ​​về khả năng toán học của phụ nữ ảnh hưởng tiêu cực đến hiệu suất của họ.

Ở một khía cạnh khác, nghiên cứu cũng cho thấy rằng cả nam giới và phụ nữ đều tin tưởng sai lầm rằng những định kiến ​​đó sẽ không làm giảm hiệu suất toán học của phụ nữ, mà thay vào đó, thúc đẩy họ thực hiện tốt hơn.

Nhà tâm lý học xã hội Kathryn L. Boucher của Đại học Indiana cho biết: “Những tác động của nghiên cứu này vượt ra khỏi lớp học trong nhiều môi trường xã hội khác, nơi những định kiến ​​tiêu cực về phụ nữ đóng một vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu khoa học và nghệ thuật Bloomington của Đại học Indiana. của Khoa học Tâm lý và Não bộ.

“Họ buộc chúng tôi phải đặt câu hỏi liệu những người không bị ảnh hưởng bởi những định kiến ​​tương tự có thể nhận ra và tìm cách giảm tác động của họ một cách hiệu quả hay không. Nó cũng đặt ra thách thức to lớn trong việc loại bỏ tác động của các định kiến ​​mặc dù nhận thức về tác hại của chúng đối với phụ nữ và xã hội ngày càng tăng ”.

Một ví dụ gần đây về “các mối đe dọa theo khuôn mẫu” mà các nhà nghiên cứu chỉ ra là một vụ kiện của nhà đầu tư mạo hiểm Ellen Pao cáo buộc nhiều năm thực hành và thái độ phân biệt đối xử dựa trên giới tính mà cô ấy nói đã ngăn cản sự thăng tiến của cô ấy tại một công ty đầu tư mạo hiểm ở Thung lũng Silicon.

Mary C. Murphy, trợ lý giáo sư tại Khoa Tâm lý và Khoa học Não tại Đại học Indiana Bloomington, người giám sát nghiên cứu cho biết: “Nghiên cứu này có ý nghĩa lớn đối với phụ nữ trong môi trường công nghệ và kinh doanh, nơi mà khả năng của phụ nữ thường xuyên bị che lấp bởi những định kiến ​​tiêu cực. .

“Đây là những nơi mà phụ nữ có nhiều khả năng gặp phải mối đe dọa theo khuôn mẫu nhất - và nếu người giám sát và đồng nghiệp của họ không thể lường trước được cách những mối đe dọa này ảnh hưởng đến hiệu suất thì đó là một vấn đề nghiêm trọng. Đó là một trong những cách cuối cùng phụ nữ không được đại diện trong khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. ”

Theo các nhà nghiên cứu, mục tiêu chính của nghiên cứu là tìm hiểu liệu những người quan sát có thể nhận ra sự lo lắng và kém hiệu quả của phụ nữ khi bị đánh giá theo định kiến ​​tiêu cực hay không.

Trong nghiên cứu, hơn 150 người - chia gần như đồng đều giữa nam và nữ - được dành 10 phút để giải bảy bài toán khó trên máy tính mà không cần giấy nháp.

Trước khi hoàn thành bài kiểm tra, một định kiến ​​tiêu cực về phụ nữ đã được đưa ra bằng cách nói với những người tham gia rằng các nhà nghiên cứu đang cố gắng tìm ra lý do tại sao phụ nữ thường kém môn toán hơn nam giới.

Một nửa số người tham gia sau đó được cho biết họ sẽ được yêu cầu giải các bài toán và họ trả lời một cuộc khảo sát về hiệu suất dự kiến ​​của họ; nửa còn lại được cho biết họ sẽ được yêu cầu dự đoán xem họ nghĩ phụ nữ có thể cảm thấy thế nào trong tình huống làm bài kiểm tra này và họ sẽ thực hiện bài kiểm tra như thế nào.

Thí nghiệm đã xác nhận các nghiên cứu trước đó bằng cách phát hiện ra rằng những thí sinh nữ hoạt động kém hơn và cho biết sự lo lắng lớn hơn và kỳ vọng thấp hơn về hiệu suất của họ so với nam giới khi những định kiến ​​tiêu cực về giới tính được đưa ra khi bắt đầu thí nghiệm.

Nhưng nghiên cứu này đã vượt xa nghiên cứu trước đó bằng cách đo lường hiểu biết sâu sắc của nam giới và phụ nữ về trải nghiệm của những người thực sự hoạt động trong những điều kiện này, theo các nhà nghiên cứu.

Những gì các nhà nghiên cứu phát hiện ra là kỳ vọng không khớp với thực tế: Trong khi cả hai giới đều mong đợi những thí sinh nữ phải trải qua sự lo lắng và áp lực lớn hơn khi phải thực hiện dưới tác động của định kiến ​​giới tiêu cực, họ cũng mong đợi phụ nữ sẽ vượt qua thành công những trở ngại này. Các nhà nghiên cứu lưu ý rằng họ không lường trước được rằng sự lo lắng lớn hơn sẽ làm giảm hiệu suất làm việc.

Hơn nữa, quan niệm sai lầm này xảy ra ở cả nam giới và phụ nữ, theo các nhà nghiên cứu. Phụ nữ hầu như có khả năng đánh giá quá cao kết quả hoạt động của những phụ nữ khác dưới mối đe dọa định kiến.

Những người tham gia nghiên cứu cho biết họ nghĩ rằng những định kiến ​​tiêu cực sẽ hoạt động như một "thử thách thúc đẩy", mặc dù những phụ nữ thực sự thực hiện các bài toán không báo cáo mức độ động lực này khi được hỏi về hiệu suất của họ.

Boucher nói, hậu quả của những nhận thức sai lầm này là rất lớn. Bà lưu ý rằng sự không kết nối giữa thực tế và nhận thức trong các tình huống này có thể dẫn đến giảm sự hỗ trợ cho các chương trình và chính sách nhằm giảm thiểu tác động của định kiến ​​giới tiêu cực vì mọi người không nghĩ rằng chúng ảnh hưởng đến hoạt động trong thế giới thực.

“Trong khi nhiều yếu tố có thể ảnh hưởng đến hiệu suất bên ngoài một môi trường được kiểm soát - có thể là lớp học hoặc phòng họp - không chắc rằng những người đánh giá hiệu suất hiện đang coi những định kiến ​​tiêu cực về phụ nữ là nguyên nhân nghiêm trọng khiến hiệu suất bị giảm sút và do đó, không chắc họ sẽ thực hiện các bước để giảm chúng, ”Boucher nói.

“Tuy nhiên, những ứng dụng chu đáo của phát hiện của nghiên cứu này có thể giúp giải quyết những khoảng cách về thành tích của phụ nữ và tăng cường sự đại diện của họ trong các lĩnh vực mà họ bị định kiến ​​tiêu cực nhất. Nhận ra vấn đề là bước đầu tiên để giải quyết nó ”.

Nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Tâm lý Xã hội Thực nghiệm.

Nguồn: Đại học Indiana