Đặc điểm tính cách, không phải điểm kiểm tra, dự đoán thành công tiến sĩ của học sinh STEM
Đây là theo một bài luận mới có tiêu đề "Một bài kiểm tra không thành công", được đăng trên tạp chíThiên nhiên.
Theo các tác giả - Tiến sĩ Casey Miller, phó giáo sư vật lý tại Đại học Nam Florida, và Tiến sĩ Keivan Stassun, giáo sư vật lý và thiên văn tại Đại học Vanderbilt và Đại học Fisk - lý do chính mà một nửa số người Mỹ Ph. D. sinh viên không thể tốt nghiệp và rào cản chính cản trở phụ nữ và sinh viên thiểu số là hệ thống giáo dục của chúng tôi tuân thủ quá mức trong việc kiểm tra hồ sơ tốt nghiệp (GRE).
Bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa này được giới thiệu vào năm 1949 và là bài kiểm tra hầu hết của Hoa Kỳcác trường sau đại học yêu cầu đầu vào.
Theo các tác giả, vấn đề là điểm số định lượng của kỳ thi (phần đo khả năng toán học) vì nó không phải là một yếu tố dự đoán tốt về sự thành công của học sinh, và đặc biệt là trong các lĩnh vực STEM.
Ví dụ: trung bình, phụ nữ đạt điểm thấp hơn 80 điểm trong môn khoa học vật lý so với nam giới và người Mỹ gốc Phi đạt 200 điểm dưới người da trắng. Tuy nhiên, nghiên cứu được thực hiện bởi ETS, công ty quản lý bài kiểm tra, đã chỉ ra rằng khả năng dự đoán của bài kiểm tra chỉ áp dụng cho điểm của khóa học sau đại học năm thứ nhất và thậm chí điều đó còn đáng nghi ngờ trong các lĩnh vực STEM.
Các tác giả viết: “Nói một cách dễ hiểu, GRE là một chỉ số về giới tính và màu da tốt hơn là khả năng và thành công cuối cùng.
Hiện tại, thủ tục điển hình là từ chối đơn đăng ký của bất kỳ ứng viên nào đạt điểm dưới 700 trong phần toán 800 điểm, mặc dù cách làm này đi ngược lại hướng dẫn của ETS.
“Việc lạm dụng điểm GRE để tuyển chọn ứng viên có thể là động lực mạnh mẽ dẫn đến tình trạng phụ nữ và dân tộc thiểu số tiếp tục có mặt ở trường đại học. Thật vậy, phụ nữ hầu như không kiếm được 20% bằng Tiến sĩ khoa học vật lý của Hoa Kỳ và những người thiểu số ít được đại diện - những người chiếm 33% dân số trong độ tuổi đại học của Hoa Kỳ - chỉ kiếm được 6%. Các tỷ lệ này rất giống với tỷ lệ sinh viên đạt điểm trên 700 trong Phép đo Định lượng GRE, ”các tác giả viết.
Các tác giả đã đề xuất một cách tiếp cận thay thế cho quá trình lựa chọn, đã được chứng minh là thành công trong các chương trình cầu nối mà họ tham gia: Sử dụng cuộc phỏng vấn trực tiếp 30 phút để khám phá kinh nghiệm nghiên cứu và đại học của sinh viên, các mối quan hệ chính, kinh nghiệm lãnh đạo , phục vụ cộng đồng và mục tiêu cuộc sống.
Điều này cung cấp cho các thành viên ủy ban một dấu hiệu tốt không chỉ về đào tạo học tập và kỹ năng của người đó mà còn về các yếu tố khác dẫn đến thành công tiềm năng trong trường cao học và sự nghiệp STEM.
Bằng chứng rằng phương pháp này hoạt động được thể hiện trong hồ sơ theo dõi của các sinh viên đăng ký vào các chương trình của tác giả. Ví dụ, tại chương trình cầu nối Fisk-Vanderbilt, 85 phần trăm sinh viên sẽ bị từ chối bởi mức điểm GRE 700 điểm. Tuy nhiên, 81% trong số 67 sinh viên của chương trình, bao gồm 56 người thiểu số ít được đại diện và 35 phụ nữ, đã đạt được hoặc đang tiến bộ tốt để đạt được bằng Tiến sĩ của họ.
Hơn nữa, tất cả các sinh viên nhận bằng tiến sĩ đều tìm được việc làm trong lực lượng lao động STEM, với tư cách là sinh viên sau tiến sĩ, giảng viên của trường đại học hoặc các nhà khoa học nhân viên trong các phòng thí nghiệm quốc gia hoặc ngành công nghiệp. Tỷ lệ thành công 81 phần trăm này cao hơn nhiều so với tỷ lệ trung bình toàn quốc là 50 phần trăm.
Nguồn: Đại học Vanderbilt
