Cái nhìn chằm chằm không thường xuyên của trẻ sơ sinh Dấu hiệu có thể cho chứng tự kỷ
Nghiên cứu được công bố trên số tháng 9 của Tạp chí Tâm lý học Trẻ em và Tâm thần học, cũng phát hiện ra rằng trẻ sáu tháng tuổi có nguy cơ cao đã chứng minh được các kỹ năng học về nguyên nhân và kết quả tương tự như trẻ có nguy cơ thấp ở cùng độ tuổi.
Các nhà nghiên cứu đã quan sát 25 anh chị em 6 tháng tuổi của trẻ mắc chứng tự kỷ (nhóm nguy cơ cao) cũng như 25 trẻ 6 tháng tuổi không có tiền sử gia đình mắc chứng rối loạn này (nhóm nguy cơ thấp) với mục đích đánh giá nguyên nhân và hiệu quả học tập và mức độ tham gia xã hội. Anh chị em sơ sinh của trẻ mắc chứng tự kỷ được coi là có nguy cơ cao mắc chứng rối loạn này vì họ có nguy cơ phát triển chứng tự kỷ cao gấp 25 lần.
Các nhà nghiên cứu Kennedy Krieger, phối hợp với các nhà khoa học tại Đại học Delaware, đã phát triển một nhiệm vụ học tập xã hội đa kích thích mới, trong đó trẻ sơ sinh ngồi trên một chiếc ghế tùy chỉnh được trang bị cần điều khiển dễ tiếp cận, cùng với một đồ chơi âm nhạc ở bên phải và người chăm sóc của họ ở bên trái.
Các nhà nghiên cứu đã xem xét hai chỉ số chính: trẻ sơ sinh phát hiện ra rằng cần điều khiển kích hoạt đồ chơi nhanh như thế nào và mức độ tương tác xã hội của trẻ sơ sinh với người chăm sóc.
Các nhà khoa học phát hiện ra rằng cả hai nhóm đều dành khoảng thời gian như nhau để nhìn người chăm sóc của họ khi được nhắc nhở, chẳng hạn như chỉ vào đồ chơi và thể hiện sự phấn khích. Tuy nhiên, trẻ sơ sinh có nguy cơ cao dành ít thời gian hơn để tìm người chăm sóc và nhiều thời gian hơn để tập trung vào các kích thích phi xã hội (cần điều khiển hoặc đồ chơi) khi người chăm sóc không tích cực thu hút chúng. Những kết quả này có thể chỉ ra sự xáo trộn trong quá trình phát triển liên quan đến "sự chú ý chung", vốn thường là thiếu hụt cốt lõi ở trẻ em mắc chứng tự kỷ.
Tiến sĩ Rebecca Landa, tác giả nghiên cứu tương ứng và giám đốc Trung tâm Kennedy Krieger cho biết: “Các đồng nghiệp của tôi và tôi muốn tạo ra một nhiệm vụ liên quan đến việc học một cái gì đó mới lạ và sẽ tạo cơ hội cho trẻ sơ sinh chú ý đến một đồ vật hoặc người chăm sóc chúng. Tự kỷ và các rối loạn liên quan.
“Nghiên cứu này cho thấy rằng có một sự dễ bị tổn thương đặc biệt ở những anh chị em có nguy cơ cao khi được sáu tháng tuổi. Chúng không tương tác xã hội và tự mình tham gia như các bạn cùng lứa tuổi, nhưng vẫn phản ứng thường xuyên khi có sự tham gia của người chăm sóc, tạo ra sự khác biệt nhỏ mà cả cha mẹ và một số chuyên gia có thể dễ dàng bỏ qua ”.
Tuy nhiên, kết quả cho thấy không có dấu hiệu suy giảm khả năng học tập kết hợp ở những trẻ có nguy cơ cao. Cả hai nhóm đều thể hiện khả năng học tập nhân quả; sau khi trẻ phát hiện ra rằng việc kéo cần điều khiển sẽ kích hoạt đồ chơi, chúng sẽ tăng lực kéo để kích hoạt âm nhạc của đồ chơi. Phát hiện này hỗ trợ nghiên cứu trước đây đã chứng minh học tập kết hợp là một sức mạnh tương đối ở những người lớn tuổi mắc chứng tự kỷ. Nó cũng có thể giúp làm rõ lý do tại sao trẻ tự kỷ phản ứng thuận lợi với các phương pháp giảng dạy sử dụng hệ thống khen thưởng có thể đoán trước cho các hành vi mong muốn.
Tiến sĩ Landa cho biết: “Các em bé trong cả hai nhóm của nghiên cứu đã học được nhiệm vụ đa tác nhân ở mức độ như nhau. “Mặc dù những anh chị em có nguy cơ cao có nguy cơ phát triển chứng tự kỷ cao hơn sau này trong cuộc sống, nhưng họ vẫn có khả năng học nhân quả cũng như những người bạn có nguy cơ thấp ở độ tuổi này.”
Nghiên cứu đề xuất rằng, giống như trẻ lớn hơn, trẻ sơ sinh có nguy cơ cao mắc chứng tự kỷ có thể được hưởng lợi từ việc thường xuyên tiếp xúc với các cơ hội học tập về nhân quả đơn giản. Landa khuyên bạn nên sử dụng các bài hát đơn giản kết hợp với các cử chỉ dễ đoán, dễ đoán để thúc đẩy khả năng học tập xã hội và ngôn ngữ, thay vì sử dụng đồ chơi điện tử mà trẻ em có thể vận hành mà không cần sự tham gia của người chăm sóc.
Mặc dù những người tham gia nghiên cứu này chưa đến độ tuổi có thể xác nhận chẩn đoán nghiên cứu (ba tuổi), kết quả nghiên cứu cho thấy tầm quan trọng của việc phát triển các kỹ năng bắt đầu xã hội ở trẻ sơ sinh có nguy cơ cao. Người ta ước tính rằng khoảng 20% trẻ sơ sinh có nguy cơ cao trong nghiên cứu này sẽ được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ.
Nghiên cứu này là nghiên cứu đầu tiên thuộc loại này và một nghiên cứu tiếp theo sẽ sớm được công bố từ Trung tâm Tự kỷ và Các rối loạn liên quan tại Viện Kennedy Krieger. Nghiên cứu được hỗ trợ bởi các khoản tài trợ từ Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia.
-spouses-voice.jpg)
