Quá trình xử lý não của Preemies có thể tạo tiền đề cho sự chậm trễ sau này

Theo một nghiên cứu mới, những đứa trẻ sinh non không sử dụng kỳ vọng của chúng về thế giới để hình thành bộ não của chúng như những đứa trẻ sinh đủ tháng.

Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Princeton, Trung tâm Y tế Đại học Rochester và Đại học Rochester, những phát hiện này đưa ra manh mối về lý do tại sao những đứa trẻ khỏe mạnh sinh non phải đối mặt với nguy cơ chậm phát triển cao hơn khi chúng lớn lên.

Ở trẻ 6 tháng tuổi được sinh đủ tháng, các phần của não chịu trách nhiệm xử lý thị giác không chỉ phản ứng với những gì em bé nhìn thấy mà còn cả những gì em bé mong đợi. Tiến sĩ Lauren Emberson, phó giáo sư tâm lý học tại Princeton, cho biết đó là một dấu hiệu mà trẻ sơ sinh đang học hỏi từ kinh nghiệm của mình.

Tuy nhiên, những đứa trẻ sinh non không thể hiện được loại phản ứng của não đối với những kỳ vọng, được gọi là quá trình xử lý từ trên xuống, cô lưu ý.

Emberson nói: “Điều này giúp mang lại bức tranh tổng thể rằng kiểu xử lý này rất quan trọng đối với sự phát triển thần kinh. “Điều này cũng cung cấp cho chúng tôi những hiểu biết sâu sắc về những gì có thể xảy ra trong trường hợp sinh non. Chúng tôi tin rằng sự không có khả năng học cách hình thành bộ não này có thể là một trong những lý do. "

Các nhà nghiên cứu đã thử nghiệm 100 trẻ sơ sinh, phân chia giữa những trẻ sinh đủ tháng và những trẻ sinh non. Những đứa trẻ được kiểm tra khi được sáu tháng tuổi, dựa trên sự thụ thai của chúng.

Các em bé được tiếp xúc với một mô hình bao gồm âm thanh, chẳng hạn như tiếng còi của chú hề hoặc tiếng lục lạc, tiếp theo là hình ảnh mặt cười hoạt hình màu đỏ. Các nhà nghiên cứu đã sử dụng phương pháp quang phổ cận hồng ngoại chức năng, một công nghệ đo lượng oxy trong các vùng não bằng ánh sáng, để đánh giá hoạt động não của trẻ sơ sinh.

Sau khi cho trẻ sơ sinh tiếp xúc với mô hình âm thanh và hình ảnh, các nhà nghiên cứu đôi khi bỏ qua hình ảnh đó. Ở trẻ sinh đủ tháng, hoạt động của não được phát hiện trong các vùng thị giác của não, ngay cả khi hình ảnh không xuất hiện như mong đợi, một dấu hiệu của dự đoán cảm giác từ trên xuống này, theo kết quả nghiên cứu. Não của trẻ sinh non không hiển thị hoạt động này.

Theo Emberson, nghiên cứu này tạo tiền đề cho việc tiếp tục nghiên cứu cách xử lý từ trên xuống giúp trẻ học tốt hơn và việc thiếu quy trình từ trên xuống liên quan đến sự chậm phát triển sau này ở trẻ sinh non. Ví dụ, dấu hiệu đầu tiên của sự chậm phát triển ở một đứa trẻ có thể đến khi chúng không sử dụng bất kỳ từ nào ở tuổi hai, bà nói.

“Các ngành khoa học phát triển biết rằng những cột mốc bị bỏ lỡ này không xảy ra trong thời điểm này. Chúng đang diễn ra trong những tháng và năm dẫn đến điều đó, ”Emberson nói. “Bằng cách quan sát sớm hơn nhiều và có thể chỉ ra rằng có những khác biệt này trong cách thức học tập hình thành não bộ, có lẽ chúng ta có thể biết sớm hơn những em bé nào có khả năng gặp vấn đề”.

Nghiên cứu được đăng trên tạp chí Sinh học hiện tại.

Nguồn: Đại học Princeton