Đưa sức khỏe tâm thần lên hàng đầu của giáo dục
Mỹ đã công nhận Tháng Năm là Tháng Sức khỏe Tâm thần kể từ năm 1949. Trong tháng Năm, các tổ chức sức khỏe tâm thần làm việc cùng với các thành viên cộng đồng khác để nâng cao nhận thức về các vấn đề sức khỏe tâm thần. Nhưng câu hỏi vẫn là: Có thể làm gì khác để nâng cao nhận thức về sức khỏe tâm thần rất cần thiết?
Mặc dù một tháng dành riêng cho sức khỏe tâm thần là một khởi đầu tốt đẹp, nhưng đó là sự khởi đầu xảy ra vào năm 1949. Vào bất kỳ ngày nào, con, cháu, cháu gái, cháu trai và anh chị em của chúng ta có thể phải chịu những thách thức về sức khỏe tâm thần mà chúng không hề hay biết. Kết quả là, đất nước đang rơi vào khủng hoảng do nhiều bi kịch xảy ra trong môi trường học đường.
Các bậc cha mẹ đang cho con cái đến trường với nỗi lo sợ rằng đây có thể là lần cuối cùng họ hôn tạm biệt con cái.
Tổng cộng có 14 vụ xả súng tại các trường học trên toàn quốc trong vòng hai tuần đầu tiên của năm mới. Các vấn đề sức khỏe tâm thần không được chẩn đoán và không được điều trị thường là suy đoán số một về lý do tại sao những tội ác đẫm máu này lại được thực hiện. Các nghi phạm của những tội ác này được ghi nhận là từ 12 đến 23 tuổi.
Với bệnh tâm thần chiếm khoảng một phần ba số bệnh trong dân số vị thành niên, sức khỏe tâm thần tiếp tục là một vấn đề ngày càng cấp bách cần được giải quyết ở Hoa Kỳ. Tương tự như trách nhiệm dạy các thế hệ trẻ về tầm quan trọng của sức khỏe về mặt dinh dưỡng và tập thể dục, chúng ta cũng có trách nhiệm dạy con em mình về sức khỏe tinh thần.
Trong nỗ lực nâng cao kiến thức về các vấn đề sức khỏe tâm thần trong giới trẻ ngày nay, California đã thông qua luật mới vào năm 2013 yêu cầu bổ sung chương trình giảng dạy sức khỏe tâm thần phù hợp với lứa tuổi vào Bộ luật Giáo dục. Luật này quy định cụ thể rằng tất cả các trường công lập trong tiểu bang California cần phải sửa đổi Khung sức khỏe của họ để bao gồm việc tích hợp giáo dục sức khỏe tâm thần cho các lớp K-12.
Một số chủ đề sẽ được đề cập trong chương trình giảng dạy mới bao gồm các dấu hiệu cảnh báo, triệu chứng và định nghĩa về các rối loạn phổ biến, cách nhận các dịch vụ sức khỏe tâm thần và hiểu biết sâu sắc để vượt qua kỳ thị. Hơn nữa, việc thúc đẩy sức khỏe tâm thần lành mạnh, chẳng hạn như kết nối xã hội, tầm quan trọng của các mối quan hệ hỗ trợ và kỹ năng nhận thức, cũng sẽ được bao gồm.
Theo kết quả của luật mới, Ủy ban Chất lượng Giảng dạy và Giáo dục Tiểu bang California hiện được yêu cầu phát triển một chương trình giảng dạy về sức khỏe tâm thần để triển khai vào bản sửa đổi tiếp theo của Khung Sức khỏe dành cho Trường Công lập California. Tuy nhiên, việc sửa đổi Khung sức khỏe đã bị hoãn lại hai lần kể từ khi nó được xuất bản, đẩy ngày sửa đổi tiếp theo sang năm học 2015-2016.
Vì sức khỏe tâm thần đã trở thành một vấn đề cấp thiết, các sinh viên Thạc sĩ Công tác xã hội (MSW) từ Đại học Nam California đã làm việc cùng với các giảng viên trung học ở Quận Cam và Quận Los Angeles để tạo ra và thực hiện một chương trình giáo dục sức khỏe tâm thần cho lớp chín lớp sức khoẻ.
Chương trình giảng dạy sức khỏe tâm thần được đề xuất bao gồm bốn mô-đun học tập có thể được tích hợp vào chương trình giảng dạy sức khỏe hiện có. Các mô-đun học tập tuân theo các hướng dẫn do luật mới đưa ra - bao gồm các chủ đề về sức khỏe tâm thần, an toàn Internet và danh sách các nguồn sức khỏe tâm thần cộng đồng cho sinh viên.
Các sinh viên MSW cũng đã cung cấp cho người hướng dẫn sức khỏe một cuốn sách nhỏ Tháng Sức khỏe Tâm thần để phát cho sinh viên trong tháng Năm. Giáo viên hướng dẫn sức khỏe của trường trung học có kế hoạch kết hợp các mô-đun học tập vào giáo án của cô ấy trong Tháng Sức khỏe Tâm thần.
Chúng tôi hy vọng rằng các trường học địa phương khác sẽ chủ động đưa các vấn đề sức khỏe tâm thần vào lớp học của họ. Chúng tôi cũng hy vọng rằng các tiểu bang khác nhận ra tầm quan trọng của việc giáo dục sức khỏe tâm thần cho thanh thiếu niên và xem xét việc thực hiện luật mới này. Hãy cùng nhau hợp tác để cải thiện thế hệ tương lai của Hoa Kỳ!
