Tham gia nghệ thuật liên quan đến giáo dục, không phải thu nhập

Một nghiên cứu mới từ Vương quốc Anh cho thấy những người thuộc tầng lớp trung lưu có xu hướng chơi nhạc, vẽ tranh và diễn xuất nhiều hơn vì họ đã có trình độ học vấn nhất định.

Nghiên cứu liên quan đến 78.000 người cho thấy sự giàu có hoặc địa vị xã hội không liên quan chặt chẽ đến những người tham gia các hoạt động nghệ thuật với tư cách nghiệp dư hay chuyên nghiệp.

Thay vào đó, Tiến sĩ Aaron Reeves, một nhà xã hội học tại Đại học Oxford, nhận thấy rằng trình độ học vấn của một người ảnh hưởng đến việc tham gia nghệ thuật.

Reeves phát hiện ra rằng trong số 78.011 người được khảo sát, 18% đã tham gia hội họa hoặc nhiếp ảnh, 9% tham gia khiêu vũ, 10% âm nhạc, 2% tham gia kịch hoặc opera; sáu phần trăm đã viết thơ, kịch hoặc tiểu thuyết. Chỉ có 22 phần trăm không tham gia bất kỳ hoạt động nghệ thuật nào.

Phát hiện của anh ấy xuất hiện trên tạp chí Xã hội học.

Reeves nhận thấy rằng có thu nhập cao hơn không khiến khả năng tham gia nghệ thuật nhiều hơn - những người kiếm được hơn 30.000 bảng Anh (46.500 USD) một năm ít có khả năng tham gia hơn những người kiếm ít hơn.

Địa vị xã hội ít quan trọng - những người làm công việc chuyên môn cao hơn ít có khả năng tham gia vào nghệ thuật hơn những người làm công việc chuyên môn thấp hơn và chỉ có khả năng tham gia nhiều hơn một chút so với những người ở vai trò giám sát thấp hơn và vai trò bán thường xuyên.

Thay vào đó, mối liên hệ rõ ràng nhất với hoạt động nghệ thuật là giáo dục.

Sau khi tính toán ảnh hưởng của nền tảng gia đình bằng phân tích thống kê, Reeves phát hiện ra rằng những người có bằng cấp có khả năng tham gia hội họa và nhiếp ảnh cao hơn khoảng bốn lần so với những người không có trình độ học vấn, gấp năm lần khả năng tham gia khiêu vũ và trong nghề thủ công và khả năng chơi nhạc cụ cao hơn gấp bốn lần.

Những người tham gia vào nghệ thuật thường thuộc tầng lớp trung lưu, đơn giản vì họ có nhiều khả năng được học cao hơn. Nhưng mặc dù có xuất thân từ tầng lớp trung lưu khiến nhiều khả năng ai đó đã học đại học, nhưng kết quả cho thấy họ không có khả năng tham gia nghệ thuật sau khi tốt nghiệp hơn là sinh viên lớp đi làm.

Reeves nhận thấy việc tham gia nghệ thuật khác với việc xem hoặc nghe các buổi biểu diễn nghệ thuật. Nghĩa là, giai cấp và địa vị xã hội có ảnh hưởng nhiều hơn đến việc tiêu thụ nghệ thuật.

Reeves cho biết: “Sự tham gia vào nghệ thuật, không giống như việc tiêu thụ nghệ thuật và sự tham gia văn hóa nói chung, không liên quan chặt chẽ đến tầng lớp xã hội hoặc địa vị xã hội.

“Kết quả này đi ngược lại với kỳ vọng - bất ngờ là những người có thu nhập cao hơn lại ít tham gia nghệ thuật hơn. Những kết quả này cho thấy rằng chính trình độ học vấn chứ không phải địa vị xã hội mới là yếu tố định hình khả năng trở thành một người tham gia nghệ thuật ”.

Reeves gợi ý hai lý do cho mối liên hệ với giáo dục.

“Thứ nhất, những người có khả năng xử lý thông tin cao hơn có nhiều khả năng thích các hoạt động văn hóa phát triển cao, chẳng hạn như tham gia nghệ thuật và là sinh viên tốt nghiệp đại học. Tóm lại, sinh viên tốt nghiệp đại học có nhiều khả năng sở hữu các nguồn lực văn hóa cần thiết cho cả việc tiêu thụ nghệ thuật và tham gia nghệ thuật.

“Thứ hai, các trường đại học đưa ra quyết định tuyển sinh bằng cách sử dụng thông tin về các hoạt động ngoại khóa và văn hóa, làm tăng khả năng sinh viên tốt nghiệp đại học hoạt động văn hóa”.

Nguồn: Sage Publications / EurekAlert