Viết blog cho thanh thiếu niên: Một điều tốt!
Trong cuộc điều tra, các nhà nghiên cứu của Đại học Bang Ohio đã nghiên cứu 100 blogger tuổi teen từ khắp nước Mỹ.
Phát hiện ra rằng các blog được sử dụng theo cách tích cực, thay vì thừa nhận hành vi sai trái, là một khám phá đáng hoan nghênh.
Nghiên cứu sơ bộ này cho thấy rằng viết blog có thể được sử dụng trị liệu để giúp những thanh thiếu niên gặp khó khăn thể hiện bản thân theo những cách tích cực, Dawn Anderson-Butcher, phó giáo sư về công tác xã hội tại bang Ohio cho biết.
Cô và các học sinh của mình đã kiểm tra các bài đăng trên blog từ trang web công cộng Xanga (phát âm là “Zanga”) trong suốt một tháng, để tìm hiểu xem thanh thiếu niên có viết blog về các hành vi nguy cơ, chẳng hạn như trốn học, nghiện ma túy hay quan hệ tình dục hay không.
Trong vấn đề hiện tại của Tạp chí Công tác Xã hội Trẻ em và Vị thành niên, họ báo cáo ngược lại: Hầu hết thanh thiếu niên trong nghiên cứu viết blog về các hành vi tích cực, chẳng hạn như học tập, tham gia các hoạt động của trường, dành thời gian cho gia đình và đi lễ.
Anderson-Butcher cho biết: “Chúng tôi đã xem xét từng câu trích dẫn và bọn trẻ viết về rất ít hành vi có vấn đề.
“Họ đã thể hiện rất nhiều sáng tạo qua thơ, ca từ và bài hát. Thật là thú vị - và đối với tôi, thật tích cực - khi thấy những hoạt động phát triển điển hình mà họ đang viết trên blog của mình. ”
Dữ liệu blog trong nghiên cứu này được lấy từ năm 2007. Hiện nay Xanga ít phổ biến hơn đối với thanh thiếu niên, vì phần lớn là các hoạt động “viết blog vi mô” của họ trên Facebook.
Anderson-Butcher cho biết cô không thể sao chép nghiên cứu này trên Facebook, vì không giống như Xanga, nó cung cấp các biện pháp an toàn để ngăn người lạ đọc hồ sơ của trẻ em.
“Đó là một điều tốt liên quan đến quyền riêng tư,” cô nói.
“Điều đó chỉ có nghĩa là chúng tôi không thể truy cập dữ liệu một cách tự do.”
Mặc dù các nhà nghiên cứu không thể biết liệu cha mẹ có giám sát các blog Xanga được sử dụng trong nghiên cứu này hay không, nhưng thanh thiếu niên rõ ràng đang viết các mục blog như một thông điệp cho bạn bè của họ.
Trích dẫn từ các bài đăng blog điển hình:
- "ĐỒNG Ý! Bây giờ quý 4 của tôi là startin 'và tôi rất sợ b / c Tôi đã không bắt đầu nó rất tốt trong danh dự Hình học và Sinh học và tôi sợ rằng tôi sẽ không đạt được điểm cao (A) vào cuối năm. Cộng thêm trận chung kết nên tôi chết chắc rồi. Hãy cầu nguyện cho 4 tôi nhé! ”
- “Tôi sắp nhổ răng khôn vào thứ sáu, có muốn đến làm y tá cho tôi không? Chúng ta có thể chơi độc quyền và nghe nhạc. Sẽ rất tuyệt !! ”
- “Wuts up every1? Vừa trở về từ nhà thờ. Vâng, thật là thú vị. Tôi phải đến nhà thờ lúc 5 giờ thay vì 7 giờ mỗi thứ Tư vì tôi chơi keyboard trong ban nhạc ”.
- “Này, này, tôi có căn cứ nên tôi sẽ không thể đăng trong khoảng một tháng. Lấy làm tiếc!!!! Tôi sẽ giải thích sau."
Hầu hết các bài đăng chỉ đơn giản là cuộc trò chuyện với bạn bè, các nhà nghiên cứu nhận thấy.
“Họ sử dụng blog giống như cách thế hệ của tôi sử dụng điện thoại khi chúng tôi còn nhỏ. Họ chỉ đang nói chuyện, chỉ là bây giờ họ có thể nói chuyện với nhau bất cứ lúc nào, bất cứ nơi đâu, ”Anderson-Butcher nói.
Các nhà nghiên cứu đã xem qua các bài đăng trên blog và đếm số lần thanh thiếu niên đề cập đến bất kỳ hành vi tốt hay xấu nào.
Trong số các hoạt động tích cực phổ biến nhất mà thanh thiếu niên được mô tả là chơi trò chơi điện tử (65%); xem tivi (45 phần trăm); làm bài tập về nhà (40 phần trăm); đi học, chẳng hạn như âm nhạc, khiêu vũ hoặc võ thuật (38 phần trăm); duyệt Internet (29 phần trăm); và tham gia vào các hoạt động dựa trên đức tin (22 phần trăm).
Anderson-Butcher cho biết, đây là những hoạt động phát triển thanh thiếu niên truyền thống mà trẻ em tham gia trong thời gian không đến trường.
Cô ấy nói thêm rằng ngay cả những lời phàn nàn phổ biến nhất của thanh thiếu niên - sự chán nản (65%) - cũng không phải là điều tồi tệ nếu họ viết blog về nó thay vì tham gia vào các hành vi nguy hiểm.
“Hãy nghĩ về những điều khác mà họ có thể làm. Chúng tôi biết rằng khi trẻ buồn chán, chủ yếu là trong khoảng thời gian từ 3: 00-6: 00 chiều, đó là khi chúng có nguy cơ cao nhất vì sử dụng rượu hoặc quan hệ tình dục. Đó là thời gian mà cha mẹ của họ đang làm việc và họ thường không được giám sát. Nhưng thay vào đó, những người trẻ này tìm cách thể hiện xã hội thông qua Xanga, ”cô nói.
“Vì vậy, đó chắc chắn là một điều tích cực. Họ đang lấp đầy thời gian của mình với mạng xã hội này. "
Một số thanh thiếu niên đăng lên Xanga mỗi ngày, trong khi những người khác chỉ đăng một hoặc hai lần trong tháng được sử dụng trong nghiên cứu.
Thanh thiếu niên đã mô tả một số cảm giác tiêu cực, chẳng hạn như cảm thấy màu xanh (30%); cảm thấy tức giận (28 phần trăm); và cảm thấy như họ không phù hợp (22 phần trăm). Họ phàn nàn rằng họ không muốn làm bài tập về nhà (16%) và lo lắng về việc bị điểm kém (11%).
Rất ít đề cập đến lớp cắt giảm (8%); sử dụng ma túy, rượu hoặc thuốc lá (6%); hoặc quan hệ tình dục (1 phần trăm).
Anderson-Butcher nhấn mạnh rằng cha mẹ nên giám sát blog của con cái họ, có lẽ bằng cách coi việc giám sát như vậy trở thành một điều kiện của việc viết blog. Bằng cách đó, phụ huynh có thể nhận thấy các vấn đề khi họ đưa ra blog.
Lời khuyên của cô: cha mẹ có thể theo dõi các blog nhỏ trên Facebook của trẻ em bằng cách trở thành một phần của vòng kết nối “bạn bè” trên Facebook của chúng hoặc bằng cách tranh thủ sự giúp đỡ của một người lớn đáng tin cậy khác là “bạn bè” với chúng.
Cô ấy cũng nhận thấy tiềm năng cho các nhân viên xã hội đề xuất viết blog như một công cụ để hỗ trợ xây dựng mối quan hệ hơn nữa với thanh thiếu niên trên caseloads của họ và thậm chí có thể nhắn tin như một cách để thanh thiếu niên giữ liên lạc với người cố vấn, huấn luyện viên, nhân viên thanh niên và nhà trị liệu.
“Tôi tự hỏi nếu chúng ta có cơ hội cố vấn qua Internet nói chung. Với ranh giới thích hợp, một người lớn có thể nhắn tin cho một đứa trẻ để đề nghị hỗ trợ giữa các cuộc hẹn gặp trực tiếp. "
Nguồn: Đại học Bang Ohio
