Nghiên cứu tiết lộ cần có thêm dịch vụ cho thanh niên mắc chứng tự kỷ

Khi trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) đến tuổi trưởng thành, các cột mốc quan trọng như rời trường học, tìm việc làm và sống một mình có thể là những trải nghiệm cực kỳ căng thẳng. Trong một nghiên cứu mới, các nhà nghiên cứu từ Đại học Missouri (MU) đã phân tích quan điểm của thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ để xác định những thách thức đặc biệt mà họ phải đối mặt khi “hết tuổi” khỏi các dịch vụ. Những phát hiện mới nhấn mạnh sự cần thiết của các nhân viên xã hội và các nhà cung cấp để tiếp tục hỗ trợ những người trẻ mắc chứng tự kỷ khi họ chuyển sang tuổi trưởng thành.

Nancy Cheak-Zamora, trợ lý giáo sư khoa học sức khỏe tại Trường Y tế MU cho biết: “Những thách thức của việc sống độc lập, kiếm việc làm, đạt được giáo dục sau trung học và xây dựng các mối quan hệ xã hội là lớn hơn đối với thanh thiếu niên và thanh niên mắc chứng tự kỷ.

“Điều quan trọng là các chuyên gia phải chuẩn bị để hỗ trợ quá trình chuyển đổi và họ có cái nhìn sâu sắc về trải nghiệm của vị thành niên và người chăm sóc trong thời gian khó khăn khi chuyển sang tuổi trưởng thành.”

Đối với nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã phân tích những kinh nghiệm được báo cáo của thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ và những người chăm sóc họ. Họ đã xác định ba lĩnh vực căng thẳng chính thường xuyên tác động đến các gia đình tự kỷ: thách thức trong việc tiếp cận các dịch vụ, khó khăn trong việc thích ứng với những thay đổi chuyển tiếp, quản lý nhiều trách nhiệm và thách thức giáo dục đại học.

Một trong những người tham gia nghiên cứu, một người chăm sóc tên là Mary, liên quan đến việc trung tâm tự kỷ trong cộng đồng của cô ấy không cung cấp hỗ trợ như thế nào khi trẻ tự kỷ rời nhà. Cô ấy nói rằng cô ấy mong muốn rằng các dịch vụ sẽ tăng lên trong thời gian này; nhưng thay vào đó, khi trẻ đến một độ tuổi nhất định, việc tìm kiếm sự giúp đỡ trở nên khó khăn hơn nhiều.

Các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng những người chăm sóc trẻ và thanh thiếu niên đã sử dụng nhiều chiến lược khác nhau để giúp đối phó với căng thẳng khi chuyển sang tuổi trưởng thành mắc chứng tự kỷ. Một số hình thức hỗ trợ chính của họ bao gồm: tiếp cận hỗ trợ cộng đồng; nhận được sự hỗ trợ từ bạn bè, gia đình và giáo viên; và tạo cơ hội để tự quyết định, chẳng hạn như đưa ra các lựa chọn độc lập và thiết lập mục tiêu.

Jennifer First, một ứng cử viên tiến sĩ tại Trường MU, cho biết: “Đối với những gia đình đang gặp phải tình trạng thiếu các dịch vụ sẵn có cho trẻ vị thành niên mắc ASD, nhân viên xã hội có thể hợp tác thành lập các nhóm gia đình ủng hộ nhiều dịch vụ hơn cho các cá nhân mắc chứng tự kỷ đến tuổi trưởng thành. của Công tác xã hội.

“Nhân viên xã hội nên hỗ trợ các gia đình với việc phối hợp các dịch vụ thiết yếu như điều trị y tế, hỗ trợ sức khỏe tâm thần, sống độc lập, chăm sóc thay thế, hỗ trợ đại học và hỗ trợ nghề nghiệp nâng cao.”

Theo số liệu mới nhất từ ​​Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh, cứ 45 trẻ thì có một trẻ được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ.

Nghiên cứu có tiêu đề “Một nghiên cứu định tính về căng thẳng và cách đối phó khi chuyển sang tuổi trưởng thành với chứng rối loạn phổ tự kỷ,” được công bố trên tạp chí Tạp chí Công tác xã hội Gia đình.

Nguồn: Đại học Y tế Missouri