Mô hình “Coachtalk” Khiêm tốn, Hy vọng, Suy ngẫm
Trong khi các cầu thủ chiếm vị trí trung tâm trong một trận đấu, vai trò của ban huấn luyện, đặc biệt là huấn luyện viên trưởng, đã trở thành người nổi tiếng.
Thật vậy, dù thắng hay thua, một kết quả chắc chắn là: Huấn luyện viên sẽ tuân theo những điều họ nói sau trận đấu. Giáo sư John Llewellyn của Wake Forest đã nghiên cứu những mô hình đó trong nhiều năm và gọi nó là coachtalk.
Llewellyn, một phó giáo sư về truyền thông cho biết: “Trò chơi còn nhiều điều hơn những con số trên bảng điểm.
“Các huấn luyện viên được kêu gọi để đưa ra lời giải thích và thậm chí là an ủi cho người hâm mộ của họ. Những câu chuyện đó bây giờ là một phần thiết yếu của trò chơi. ”
Llewellyn đã phân tích ngôn ngữ chuyên môn của các huấn luyện viên bóng rổ đại học nam của Sư đoàn I cho “Coachtalk”, một chương trong cuốn sách “Các nghiên cứu điển hình trong giao tiếp thể thao”.
Nghiên cứu của ông đã xem xét các bình luận sau trận đấu từ các huấn luyện viên huyền thoại như Bob Knight, Dean Smith, Mike Krzyzewski và Tom Izzo. Anh ấy tìm thấy những chủ đề lặp đi lặp lại mà cả huấn luyện viên thắng và thua đều sử dụng.
Chủ đề phù hợp nhất với các huấn luyện viên thua cuộc là sự thừa nhận về người chiến thắng, hoặc sự tôn trọng, Llewellyn nói.
Huấn luyện viên chiến thắng đã nâng cao tất cả các khía cạnh của trò chơi, trong khi vẫn khiêm tốn. Họ cũng củng cố các giá trị truyền thống của thể thao, đồng thời thừa nhận những đau khổ của họ trong suốt mùa giải, Llewellyn nói.
Huấn luyện viên thua cuộc được trao cho người chiến thắng, đồng thời mang đến cho người hâm mộ một định nghĩa thay thế về chiến thắng một cách tinh tế, chẳng hạn như “Thật vinh dự khi được ở đây”. Các huấn luyện viên thua cuộc cũng thường quy kết kết quả cho số phận, trong khi thừa nhận rằng họ đã phải chịu đựng trận thua.
Llewellyn chỉ phản ứng của Izzo sau trận đấu vô địch năm 2000 với Đại học Florida như một ví dụ về việc bày tỏ sự phấn khích trong bối cảnh khiêm tốn: “Điều này gây choáng ngợp hơn tôi nghĩ, nếu bạn muốn sự thật,” Izzo nói với các phóng viên.
Llewellyn cũng phát hiện ra rằng các huấn luyện viên mất đi vị trí của việc biện minh cho các phán quyết trên sân, thường là về số phận. Sau trận thua 30 điểm của đội mình trước Đại học Nevada-Las Vegas vào năm 1990, Mike Krzyzewski của Duke nói, “Chúng tôi đã chơi tốt nhất trong tháng Ba. Trò chơi này là vào tháng Tư, hả? "
Llewellyn nói rằng Coachtalk thể hiện sự tôn trọng và coi trọng cơ bản mà các huấn luyện viên dành cho nhau và cho thế giới xã hội của điền kinh - một thế giới mà sự cạnh tranh có thể rất khốc liệt. Coachtalk cũng cho phép ý tưởng về “mùa thứ hai” tại thời điểm giải đấu.
Llewellyn nói: “Thời gian diễn ra giải đấu là một cơ hội tuyệt vời cho việc cống hiến và gia hạn, mặc dù các đội đã chơi 30 trận vào thời điểm‘ mùa giải mới ’này diễn ra,” Llewellyn nói.
“Coachtalk là ngôn ngữ huấn luyện viên sử dụng để tạo hy vọng và giải thích kết quả. Nó duy trì văn hóa thể thao. "
Nguồn: Đại học Wake Forest
