Kỷ niệm đẹp nhất của bạn là gì?
Đối với nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu tại Đại học Emory đã phỏng vấn trẻ em về những sự kiện đã qua trong cuộc đời chúng, bắt đầu từ tuổi lên 3. Những đứa trẻ sau đó được phỏng vấn lại nhiều năm sau đó để kiểm tra khả năng nhớ lại của chúng.
Tiến sĩ tâm lý học Patricia Bauer của Đại học Emory, người đứng đầu cuộc nghiên cứu cho biết: “Nghiên cứu của chúng tôi là minh chứng thực nghiệm đầu tiên về sự khởi đầu của chứng hay quên ở thời thơ ấu. "Chúng tôi thực sự đã ghi lại những ký ức của trẻ em, và sau đó chúng tôi theo dõi chúng trong tương lai để theo dõi khi chúng quên những ký ức này."
Người ta đã biết từ lâu rằng hầu hết những ký ức đầu tiên của mọi người chỉ quay trở lại khoảng tuổi 3. Sigmund Freud đã đặt ra thuật ngữ “chứng hay quên ở thời thơ ấu” để mô tả tình trạng mất trí nhớ này từ những năm trẻ sơ sinh. Sử dụng lý thuyết phân tâm học của mình, Freud đưa ra giả thuyết rằng con người kìm nén những ký ức sớm nhất do bản chất tình dục không phù hợp của họ.
Nhưng hiện tại, nghiên cứu đang chỉ ra rằng trẻ sơ sinh không có cấu trúc thần kinh phức tạp cần thiết để hình thành và giữ các dạng trí nhớ phức tạp hơn.
Đối với thí nghiệm của mình, các nhà nghiên cứu đã ghi lại 83 đứa trẻ ở độ tuổi 3, trong khi cha hoặc mẹ của chúng hỏi chúng về những sự kiện chúng đã trải qua trong những tháng gần đây, chẳng hạn như một chuyến đi đến sở thú hoặc một bữa tiệc sinh nhật.
Bauer giải thích rằng cha mẹ được yêu cầu nói chuyện như bình thường với con cái của họ, nhắc họ bằng những câu hỏi, chẳng hạn như “Có nhớ khi chúng tôi đến Chuck E. Cheese’s dự tiệc sinh nhật của bạn không? Bạn đã ăn pizza, phải không? ”
Sau đó, đứa trẻ có thể kể lại các chi tiết của bữa tiệc sinh nhật hoặc chuyển cuộc trò chuyện sang một sự kiện khác, chẳng hạn như một chuyến thăm sở thú.
Các nhà nghiên cứu lưu ý rằng một số bà mẹ có thể tiếp tục hỏi về bánh pizza, trong khi những bà mẹ khác sẽ hỏi về chuyến đi đến sở thú.
Theo Bauer, những bậc cha mẹ theo sát sự dẫn dắt của trẻ trong những cuộc trò chuyện này có xu hướng khơi gợi những ký ức phong phú hơn từ những đứa trẻ 3 tuổi của họ.
Bà nói: “Cách tiếp cận này cũng liên quan đến việc trẻ em có trí nhớ tốt hơn về sự kiện ở độ tuổi sau này.
Sau đó, các nhà nghiên cứu theo dõi những đứa trẻ nhiều năm sau đó, yêu cầu chúng nhớ lại những sự kiện mà chúng đã kể lại ở tuổi 3. Những đứa trẻ được chia thành năm nhóm và mỗi nhóm chỉ quay lại một lần để tham gia thí nghiệm, từ độ tuổi 5 đến 9.
Các nhà nghiên cứu cho biết, trong khi những đứa trẻ từ 5 đến 7 tuổi có thể nhớ lại 63 đến 72% sự kiện, thì những đứa trẻ 8 và 9 tuổi chỉ nhớ được khoảng 35% sự kiện.
Bauer cho biết: “Một phát hiện đáng ngạc nhiên là, mặc dù những đứa trẻ 5-6 tuổi nhớ được một tỷ lệ phần trăm các sự kiện cao hơn, nhưng lời tường thuật của chúng về những sự kiện này lại kém đầy đủ hơn. "Những đứa trẻ lớn hơn nhớ ít sự kiện hơn, nhưng những sự kiện chúng nhớ lại có nhiều chi tiết hơn."
Một số lý do cho sự khác biệt này có thể là do những ký ức tồn tại lâu hơn có thể có nhiều chi tiết hơn liên quan đến chúng, cô nói. Cô cho biết thêm, các kỹ năng ngôn ngữ nâng cao hơn cũng cho phép trẻ lớn xây dựng trí nhớ tốt hơn, củng cố thêm nó trong tâm trí chúng.
Cô giải thích, trẻ nhỏ có xu hướng quên các sự kiện nhanh hơn so với người lớn vì chúng thiếu các quá trình thần kinh mạnh mẽ cần thiết để tập hợp tất cả các mẩu thông tin vào một bộ nhớ tự truyện phức tạp.
“Bạn phải học cách sử dụng lịch và hiểu các ngày trong tuần và các mùa,” cô nói. “Bạn cần mã hóa thông tin về vị trí thực của sự kiện. Và bạn cần phát triển ý thức về bản thân, hiểu rằng quan điểm của bạn khác với quan điểm của người khác. "
Cô ấy sử dụng một phép tương tự về việc ăn mì ống trong chao để giải thích sự khác biệt giữa ký ức thời thơ ấu và người lớn.
“Những ký ức giống như orzo,” cô nói, đề cập đến món mì ống có kích thước bằng hạt gạo, “những mẩu nhỏ và mảnh mã hóa thần kinh”.
Bộ não của trẻ nhỏ giống như những cột trụ với những lỗ lớn cố gắng giữ lại những phần ký ức nhỏ này, cô tiếp tục.
Bà nói: “Khi nước chảy ra, nhiều hạt orzo cũng vậy. "Tuy nhiên, người lớn sử dụng lưới mịn thay vì chao để làm màn hình."
Bauer cho biết nghiên cứu sâu hơn được lên kế hoạch để tìm độ tuổi mà mọi người có được hệ thống trí nhớ của người trưởng thành, mà cô ấy tin là từ 9 tuổi đến những năm đại học.
Bà nói: “Chúng tôi muốn biết thêm về thời điểm chúng tôi kinh doanh cột dọc của mình để lấy mạng. “Trong độ tuổi từ 9 đến 18 phần lớn là vùng đất không người giúp chúng ta biết về cách trí nhớ hình thành.”
Nguồn: Đại học Emory
