Câu lạc bộ thanh thiếu niên giúp trẻ tự hình ảnh
Dawn Anderson-Butcher, phó giáo sư về công tác xã hội tại Đại học bang Ohio cho biết: “Càng nhiều trẻ em tham gia vào các câu lạc bộ này, chúng càng có khái niệm tốt hơn về bản thân”.
"Và sau đó, quan niệm về bản thân khiến trẻ em ít bị tổn thương hơn khi tham gia vào các hành vi có vấn đề."
Ngay cả những đứa trẻ không tham gia câu lạc bộ hàng ngày vẫn được hưởng lợi, cô nói thêm.
“Chúng tôi nhận thấy rằng việc đi học hàng ngày không quan trọng bằng việc bọn trẻ có cảm thấy gắn bó với tổ chức và có mối quan hệ tốt với nhân viên hay không. Hai điều đó dự đoán kết quả tốt nhất và ít tổn thương nhất ”.
Nghiên cứu này, xuất hiện trong một số gần đây về Đánh giá Dịch vụ Trẻ em và Thanh niên, khảo sát gần 300 trẻ em từ 9 đến 16 tuổi tại một thành phố ở Utah. Khoảng 3/4 trẻ em là thành viên của một chi nhánh địa phương của Câu lạc bộ Nam và Nữ của Mỹ. Những người còn lại là những đứa trẻ không phải là thành viên, nhưng sống trong cộng đồng xung quanh.
Các trẻ em điền vào Bản Khảo sát Đánh giá Nhu cầu Lạm dụng Chất gây nghiện của Bộ phận Utah, đánh giá cảm giác gắn bó của trẻ em với gia đình, khu phố và trường học; cho dù họ có ý thức mạnh mẽ về con người của họ, và lòng tự trọng mạnh mẽ; liệu họ có đạt điểm cao hay không; và liệu họ có cảm thấy rằng họ nhận được sự củng cố tích cực cho hành vi tốt từ cộng đồng của họ hay không.
Nó hỏi liệu họ có thực hiện các hành vi có vấn đề trong 30 ngày qua hay không. Các hành vi có vấn đề bao gồm sử dụng rượu, cần sa và thuốc lá; thất bại trong học tập; và sự tham gia của băng đảng.
Anderson-Butcher và Scottye Cash, cũng là phó giáo sư về công tác xã hội tại Bang Ohio, đã so sánh dữ liệu khảo sát với hồ sơ tham gia của trẻ em từ câu lạc bộ trong sáu tháng qua để xem có sự liên kết nào không.
Vì việc tham gia câu lạc bộ là tự nguyện, một số trẻ em đến thường xuyên hơn những trẻ khác. Họ tự do lựa chọn trong số các hoạt động giải trí (như chơi bóng rổ), hỗ trợ học tập và các lớp kỹ năng sống. Nghiên cứu này chỉ đơn giản là tính thời gian dành cho câu lạc bộ chứ không phải các hoạt động cụ thể của trẻ em.
Nghiên cứu cho thấy càng nhiều trẻ em tham gia câu lạc bộ, ý thức về bản thân của chúng càng mạnh mẽ.Việc tham gia vào câu lạc bộ đã thúc đẩy các kỹ năng xã hội của họ, cũng như sự củng cố tích cực mà họ cảm thấy nhận được từ cộng đồng của mình.
Trẻ em trải qua tất cả những lợi ích này ít có khả năng tham gia vào các hành vi có vấn đề hơn.
Anderson-Butcher cho biết: “Khi quan niệm về bản thân của trẻ em được cải thiện, nó sẽ làm giảm khả năng bị ảnh hưởng tiêu cực của chúng, từ đó giảm khả năng sử dụng ma túy và rượu, tham gia băng nhóm hoặc thất bại ở trường học,” Anderson-Butcher nói.
Nghiên cứu này là nghiên cứu mới nhất trong một loạt các nghiên cứu trong đó Anderson-Butcher đã kiểm tra lợi ích của các câu lạc bộ thanh niên. Cô thường xuyên làm việc với các chương trình do liên bang tài trợ bao gồm Câu lạc bộ Nam và Nữ của Hoa Kỳ và Trung tâm Học tập Cộng đồng Thế kỷ 21. Tất cả các câu lạc bộ như vậy đều cung cấp các chương trình giáo dục miễn phí nhằm giúp trẻ em tốt hơn bản thân.
Các nghiên cứu trước đây của cô đã chỉ ra rằng chỉ cho trẻ em ra đường và vào các câu lạc bộ mang lại lợi ích rất nhiều cho chúng. Nhưng trẻ em tham gia vào các chương trình giáo dục còn được hưởng lợi nhiều hơn. Những đứa trẻ hình thành mối liên kết chặt chẽ với những người lớn làm việc ở đó cũng vậy.
Dựa trên nghiên cứu mới nhất này, các nhà nghiên cứu đề xuất rằng các câu lạc bộ hướng đến khái niệm bản thân như một thành phần cốt lõi trong các chương trình giáo dục của họ.
Anderson-Butcher cho biết: Nhận được nguồn tài trợ đầy đủ cho các chương trình luôn là một thách thức đối với các câu lạc bộ này. Việc cho trẻ tham gia các chương trình cũng vậy.
“Nếu một đứa trẻ phải lựa chọn giữa chơi bóng rổ hay đến một lớp học kỹ năng sống, chúng sẽ chọn cái nào?” cô ấy hỏi. “Các kỹ thuật tương tác là chìa khóa để giúp trẻ em tham gia các chương trình giáo dục này và gắn bó với chúng”.
Giữ chân nhân viên là một vấn đề quan trọng khác. Khi trẻ em gắn bó với một người lớn mà chúng thường xuyên gặp, chúng sẽ xây dựng mối quan hệ bền chặt hơn với câu lạc bộ. Điều đó dẫn đến những thay đổi tích cực trong cuộc sống của họ.
Anderson-Butcher nói: “Các mối quan hệ bền chặt được xây dựng theo thời gian.
“Cần có thời gian để bọn trẻ phát triển sự gắn bó với câu lạc bộ - cảm thấy gắn bó với nó, giống như chúng có quyền sở hữu nó. Và cùng với cam kết đó là việc áp dụng các chuẩn mực và hành vi tích cực. "
Nguồn: Đại học Bang Ohio
